面试 试讲稿 幼教 大班艺术领域美术活动《漂亮的石头画》 6.docx

1、大班艺术领域美术活动：漂亮的石头画一、活动目标1、情感目标： 细心观察生活，提升艺术情趣； 2、 能力目标： 通过讨论、展览等活动形式，提高发现美，创造美的能力； 3、认知目标： 学会在石头上创作石头画的方法；二、 活动准备1. 各种形状、色彩的石头2. 水彩笔和油画笔若干3. 画板若干三、活动过程 （一）开始部分 1、故事导入-灰太狼吃西瓜师：小朋友们，今天啊老师要给你们讲一个好听的故事，大家看他是谁？（展示灰太狼图片）幼：灰太狼师：今天啊，老师就给大家讲一个关于灰太狼吃西瓜的故事，小朋友们仔细听，故事听完，老师有问题会有问题来问大家。师：一天，灰太狼在红太郎的大骂声中，去青青草原找吃的，可

2、是小羊们变得越来越聪明，已经很多天灰太狼没有找到吃的了，饿的肚子咕噜噜的直叫，突然灰太狼在青青草原的菜园子里发现了一篇西瓜地，满地绿油油的西瓜，别提多新鲜了，灰太狼大喜，心想，这下我可以好好吃一顿了，哪怕没有羊儿吃，吃西瓜也能让喜洋洋们伤心一会儿，于是它立刻跳进了西瓜田里，大吃了起来，突然他发现在远处的一个西瓜藤下有一个超级大的西瓜，绿绿的，圆圆的，看着非常诱人，于是，灰太狼连忙冲了过去，啊呜一口，结果只听到哎呦一声，回过头就发现灰太狼捂着嘴巴跳了起来，这时候藏在一旁的喜洋洋和美羊羊们哈哈的大声笑了起来，原来啊，灰太狼一口咬到了石头上了，石头上啊，美羊羊画了一个非常逼真的大西瓜，灰太狼被骗了，

3、灰太狼的牙齿都被石头咯掉了，大叫着逃走了，于是啊，羊儿们守住了自己的瓜田。师：故事讲完了，小朋友们好听吗？现在啊，老师要提问了，小朋友们做好准备。幼：好听（二） 基本部分1.了解故事大意，使幼儿对石头画充满兴趣师：灰太狼去青青草原发现了一大片什么啊幼：瓜田师：灰太狼的牙齿被什么咯掉了啊？幼：被一块石头，幼：被一块美羊羊画着西瓜的石头咯掉了。师：小朋友们听的很认真，都知道灰太狼的牙齿是被一块石头咯掉的，那么什么样的石头才能骗到灰太狼呢？幼：美羊羊给石头上画了一个西瓜，骗到了灰太狼。师：对，我们的美羊羊啊，就用了一块石头画就战胜了灰太狼是不是很厉害啊，那老师今天就带来了这块咯掉灰太狼牙齿的石头，我

4、们赶快一起看看吧。2. 展示石头画，幼儿欣赏师：大家看这就是那块立功的石头西瓜画，大家觉得好看吗？幼：很好玩，很好看师：那有谁能说一说，为什么可以在石头上画画呢？幼：这块石头的表面非常的光滑，平坦。幼：石头不能太小，不然不好用笔作画幼：石头有自己的颜色，所以不同的石头可以画不同的画儿。师：小朋友们说的都很好，那么从眼睛里我们都看到这幅石头画是美丽的，那大家动动小手摸一摸看是什么感觉。（幼儿相互传递石头画）幼：石头画上的画是紧紧的贴在石头表面的幼：摸起来凉凉的，非常舒服。师：刚才大家通过眼睛和手一起感受了石头画的美丽，那么大家想不想拥有属于自己的石头画呢?幼：想师：小朋友们想一想，石头画和画在纸

5、上的画有什么不一样的？幼：材料不一样，画笔大小也不一样，用的色彩也不一样。师：小朋友们观察的真仔细，那下面就和老师一起来完成我们自己的石头画吧，首先老师为大家准备了各种形状和色彩的石头，大家根据自己想要画的画来选择石头。师：选好石头之后，挑选自己喜欢的画笔和颜色，我们来为自己的石头作画吧（幼儿作画期间，教师巡回指导）（三）结束部分-展示交流 共同进步请幼儿上台来展示自己创作的石头画，并谈一谈自己的创作感想和创意构思。师：哪位小朋友想把自己的石头画作品展示给大家看呢？能不能说一下为什么要这样画？师：你画的是一只没有牙齿的灰太狼啊，给灰太狼也穿上了绿色的衣服，画的非常好，注意晾干画面，不要蹭在衣服

6、上，大家鼓励鼓励他。师：我们还有小朋友画了自己的画像在石头上，给自己戴了一朵美丽的大红花，真漂亮！除了这些石头画儿，大家开动脑筋想一想我们还能在那些东西上作画呢？幼：可以在布上，身体上，沙滩上，墙上，鸡蛋上的蛋壳画.师：小朋友们的想象力真丰富啊，能够在这么多材料上边作画，大家都是小小艺术创造者。四、活动延伸 师：小朋友们给爸爸妈妈展示一下自己创作的石头画，并在爸爸妈妈的指导下创作一幅名为“我爱爸爸和妈妈”的石头画。答辩环节：1. 针对本节活动的选题，你有什么看法？答： 漂亮的石头画是幼儿园大班艺术领域的活动内容。石头是幼儿生活中经常能遇见的东西。它们形状各异，颜色也不尽相同。幼儿非常喜欢将石头作为玩具。因此，本节课对幼儿来说非常具有吸引力。本次活动能够让幼儿学会在石头上简单的绘画，能够锻炼幼儿的艺术创作能力及发现美、创造美的意识。符合幼儿园教育指导纲要中艺术领域教学的要求。通过本次活动能够引导幼儿发现周围环境中美好的事物，丰富幼儿的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。 2. 简述本节活动的三维目标？ 情感目标：细心观察生活，提升艺术情趣； 能力目标：通过讨论、展览等活动形式，提高发现美，创造美的能力； 认知目标：学会在石头上创作石头画的方法；