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类型部编版三年级语文下册第五单元《我变成了一棵树》优秀课件.ppt

  • 上传人(卖家):副主任
  • 文档编号:323956
  • 上传时间:2020-03-03
  • 格式:PPT
  • 页数:45
  • 大小:21.41MB
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    我变成了一棵树 部编版 三年级 语文 下册 第五 单元 变成 一棵树 优秀 课件 下载 _三年级下册_部编版(统编版)_语文_小学
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    1、,17 我变成了一棵树,导入一,导入二,像伞不是伞, 整天土里站。,猜谜语,树,导入一,返回,树的四季,导入二,返回,顾鹰,儿童文学作家。 主要作品:阁楼上的熊皮外套 粉红色的漂流瓶等。,作者简介,大声朗读课文,疏通生字词。用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事?,本文主要讲了“我”变成了一棵树后只有母亲认识 “我”的故事。,初读课文,希望 痒痒的 形状 鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 麻烦,字词学习,希望 痒痒的 形状 鳄鱼 狐狸 丁零丁零 巧克力 香肠 继续 糖醋 抬头 麻烦,痒,鳄,丁,零,肠,醋,希,多音字,背负,背诵,我将课文背( )诵完后,就背( )着书包回家

    2、了。,bi,bi,撒欢儿,撒播,那是一块刚刚撒( )播了稻谷的水田,鸭子们怎么能去撒( )欢儿呢?,s,s,我会写,结构:,部首:,书写指导:,h,狐,左右,左窄右宽。最后一笔捺伸展。,犭,重难点字书写指导,结构:,部首:,书写指导:,ln,零,上下,“雨”写得宜扁些;下部撇捺伸展,托上盖下。,词语解释,A.丁零 B.香喷喷 C.奇怪 D.继续,与他人或别的事物不同,比较奇异。( ) 形容铃声或小的金属物体的撞击声。( ) (活动)连下去,延长下去,不间断。( ) 形容香气扑鼻( ),C,A,D,B,课文解读,读课文14自然段,说说我为什么想变成一棵树?,我在树下玩得好好的,一点儿都不想吃饭。

    3、 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。,我在树下玩得好好的,一点儿都不想吃饭。 我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。,心理描写,很真实地写出了小孩子贪玩的特点,语言童趣盎然,引人入胜。,我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。,冒,“冒”字用的好吗?可用“长”字代替吗?,“冒”说明树枝出来的很快,很突然。“长”其速度赶不上“冒”字,不能突出故事的神奇,所以不能代替。,不能,读课文511自然段,说一说“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事?,我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的

    4、风一吹,它们就在枝头跳起了舞。,把鸟窝当作人来写,赋予鸟窝人的情感,奇特有趣的想象!,它们就在枝头跳起了舞。,长出各种鸟窝,风一吹,,“我”让小动物都住在树上,说明“我”喜欢小动物,很有爱心。,请小动物居住,我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。,她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。,思考:为什么“我”会有点“高兴”,又有些“失望”?,高兴,失望,妈妈住进鸟窝,“高兴”是因为“我”变成了一棵树,居然连妈妈都没有认出来,说明“我”魔法很高,“我”很得意。,“失望”是因为

    5、那么爱“我”的妈妈连自己的孩子都认不出,“我”有些难过。,读1223自然段,说一说:妈妈住进来后,做了什么事情?妈妈真的不知道“我”变成树了吗?,妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。,妈妈很有爱心,也很喜欢小动物。,妈妈分零食,“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼,又继续吃起来。,思考:此时“我”的心情如何?,“我”的肚子饿得“咕噜噜”叫,小动物们却没有发现“我”是谁。,“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,开始,

    6、现在,淘气顽皮,妈妈喊我吃饭,我却想玩。,变成了树, 想吃饭吃不到。,唉,变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。,变成了树真麻烦,“我”为什么觉得变成了树很麻烦?,因为“我”变成树后,得不到妈妈与小动物们的关注,也无法与他们交流。,“我”变成树之后,有哪些事情让“我”觉得开心?为什么现在又觉得变成树很麻烦?,可以尽情地玩耍, 再也不用回家吃饭了。 树上长满了各种鸟窝,很多小动物来到鸟窝居住,妈妈也住了进来。,开心,麻烦,妈妈真的不知道“我”变成树了吗?,“小馋猫,肚子饿了,对吧?英英!”妈妈说话了,还对我眨了一下眼睛。,妈妈早就知道这棵树是“我”变成的,其实妈妈一直都在关注

    7、着“我”。,眨,了一下眼睛。,噢,最了解我的人到底还是妈妈。,思考:这句话在文章中的作用是什么?你如何理解其含义?,这句话点明了文章的中心,世界上最了解孩子的人永远是母亲。在母亲眼里,每一个孩子都是不会被错认的天使。,哎呀,她是怎么知道我的秘密的?,思考:问句结尾有什么好处?,问句结尾,能引发读者的思考,使文章韵味无穷。,板书设计,我变成了一棵树,想变成一棵树,变成树真好,妈妈最了解“我”,长满鸟窝,小动物们入住,妈妈也入住,变成树不好,肚子饿了无人理,口水直流无人懂,这篇童话从“我”的愿望出发,展开大胆的想象,讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。故事情节充满了童真童趣,告诉人们世界上最了解孩子的人到底还是妈妈,赞美了母爱的温馨和美好。,课堂小结,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展一,返回,骄傲的大树,如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?,拓展二,返回,随堂练习,A,哗哗,哗啦啦,叮咚叮咚,嘀嘀,轰隆隆,滴答滴答,三、名言积累。,关于“母爱”的名言 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。 高尔基 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 但丁,朗读课文,会认会写课文中的生字词。 说一说:用“我变成了_”写一段话,和同学们分享。,课后作业,

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