部编版三年级语文下册第六单元《肥皂泡》优秀课件.ppt

1、,20 肥皂泡,导入一,导入二,美丽的泡泡,导入一,神奇的泡泡,返回,导入二,返回,视频欣赏：吹泡泡,冰心（19001999），福建长乐人，原名谢婉莹，笔名冰心。现代著名散文家、儿童文学家、诗人、翻译家。被称为“世纪老人”。 主要作品：小说散文合集超人，诗集繁星春水，通信集寄小读者再寄小读者三寄小读者，散文集樱花赞等。,作者介绍,整体感知,朗读课文，疏通生字词。边读边想：课文主要讲了一件什么事？,本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的事。可以看出，冰心奶奶对童年时代的快乐生活充满留恋。,肥皂 廊子 剩下 木碗 和弄 软悠悠 假若 透明 娇软 脆薄 扯成 颤巍巍 仰头 一串 山巅 婴儿 希

2、望,我会读,肥皂 廊子 剩下 木碗 和弄 软悠悠 假若 透明 娇软 脆薄 扯成 颤巍巍 仰头 一串 山巅 婴儿 希望,廊,若,娇,婴,薄,颤,巍,巅,吹泡泡,和,悠,多音字运用,和,hu（ ）,h（ ）,和弄,和气,hu（ ）,和面,我会写,皂,廊,剩,碗,悠,若,透,娇,扯,仰,串,婴,希,结构：,部首：,书写指导：,第五笔“丿”要长，不要太斜，保持字的平稳。,ru,若,重难点字书写指导,上下,艹,光影零乱 山巅 破裂 颤巍巍 飘游,连一连,山顶。 （完整的东西）出现裂缝；开裂。 轻缓地飘动。 抖动摇晃的样子。 指光影闪烁，非常好看。,课文解读,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。,最喜欢的事情,读课

3、文第1、2自然段，说说从中你知道了什么？,她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。,最合适的时节,读课文35自然段，说说课文围绕肥皂泡写了哪些事情？,做,吹,赏,想象,做,方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。,碎肥皂,水,肥皂水,找一找肥皂水的制作过程。,做,赏,想象,吹,吹,然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。,找出吹肥皂泡的过程，画出相关动词。,“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”这些词用的好不好？为什么？

4、,“放”“加”“和弄”清楚地写出了制作肥皂水的简单过程，准确贴切。“蘸”“吹”“提”具体写出了吹肥皂泡的过程。,“蘸”是说动作要轻，肥皂水不宜多。“提”强调动作不仅要轻，而且要快。作者用词贴切，形象地写出了吹肥皂泡的过程。,用“先然后接着”介绍吹肥皂泡的过程。,蘸肥皂水,慢慢地吹,轻轻地提,做,吹,想象,赏,这肥皂泡，吹起来很美丽，_，在那_的球面上乱转。,五色的浮光,轻清透明,赏,说说肥皂泡有什么特点。,颜色美,若是扇得好，一个大球会分裂成两三个_的小球，_。有时吹得太大了，扇得太急了，这_的球，会扯成长圆的形式，_，_。,玲珑娇软,脆薄,颤巍巍的,光影零乱,动态美,四散分飞,若是扇得好，一

5、个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。,有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。,读一读，体会孩子们欣赏泡泡时的心情。,这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。,紧张、专注、担心与期待,做,吹,赏,想象,那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。,这是“我们”喜欢吹肥皂泡的原因之一。,骄傲,想象,小球,美丽的梦,比作,那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心

6、地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。,四个“那么”构成排比句式，写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。这是“我们”喜爱吹肥皂泡的原因之二。,用“那么那么”造句。,天那么高，那么蓝，真是太美了。,冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？,借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅,“我们”望着天上的泡泡，希望泡泡把“我们”美丽的梦捎到各个地方。这些神奇的想象，使“我们”的心里充满了快乐、骄傲与希望。这是“我们”喜欢吹泡泡的原因之三。,目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。,

7、展开想象,肥皂泡被送上天会怎样？被送过海去又会怎样？ 这些清轻脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？,结构梳理,肥皂泡,总写 小时候最爱玩吹肥皂泡,制肥皂水：放、加、和弄,吹泡泡：蘸、吹、提、扇,赏泡泡：美丽、神奇,想象：快乐、骄傲、希望,童年生活真快乐,回忆往昔更留恋,分写,主旨概括,本文讲了作者回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。,拓展延伸,拓展一,拓展二,拓展一,返回,拓展二,返回,随堂练习,fi zo zu ln （ ） （ ） x wn ji ru （ ） （ ）,一、看拼音，写词语。,肥皂,走廊,洗碗,假若,二、课内阅读

8、。,方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上,作者写吹肥皂泡的过程，用词十分贴切。其中，“_”“_”写出了吹泡泡的顺序；“_”“_”“_”具体写出了吹泡泡的一系列动作。,落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。,然后,再,蘸,吹,提,三、课外阅读。,母 亲 冰 心 母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。,熟读课文，会认会写本课生字词。 玩吹肥皂泡游戏，把自己所看、所想记录下来。,课后作业,