部编版三年级语文下册第二单元《池子与河流》优秀课件.ppt

1、,8* 池子与河流,导入一,导入二,享受安逸的池子,导入一,不知疲倦的河流,返回,导入二,寓言诗：即具有寓言性质的诗歌。它是用诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教训，具有浓厚的教育意义和色彩。寓言诗篇幅短小，情节单一，常用讽刺、夸张的手法，具有诗的凝练含蓄的意境氛围。语言精炼而理智，有韵味而又富于哲理，耐人寻味。,返回,初读课文,大声朗读这首诗，疏通生字词。说说池子和河流的观点分别是怎样的。,池子：河流滚滚滔滔，太忙碌，池子悠闲、安逸。,河流：水要流动才能保持清洁。,滚滚滔滔 生涯 贵妇人 忙忙碌碌 遵循 尊敬 应验,字词学习,滚滚滔滔 生涯 贵妇人 忙忙碌碌 遵循 尊敬 应验,涯,妇,碌

2、,循,尊,验,滔,遵,你既然答应（yn）了别人一起去图书馆，就应（yn）该准时赴约。,多音字,答应,应该,词语解释,【蜿蜒】 【贯穿】 【推究】 【遵循】 【应验】,遵照。 穿过；连通。 推求研究。 原来的预言或估计与事后的结果相合或得到证实。 指(山脉，河流，道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。,理清课文层次，概括每层大意。,（16）：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。,（7、8）：河流反驳池水，阐述真正的哲理。,（9）：指出池子和河流的不同结局。,（10）：点明主题，揭示寓意。,课文解读,“这是怎么回事？” 池子对她的邻居河流说道， “我什么时候看见你， 你总是滚

3、滚滔滔！ 亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？,滚滚滔滔,形象地描绘了河流奔腾不息飞速向前的情态，生动形象。,“我总是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。,池子看见河水负载船只忙碌的情景，认为河流会很疲劳。,“你几时才能抛开这样的生涯？ 要是换了我，说句老实话， 我可真要愁死啦！ 我的命运有多好， 比起来，你我相差竟这么大！,这样的生涯,指河流滚滚滔滔，总是背着各种船只的生活。,池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活才是舒服，所以让河流放弃那种看起来很辛苦的生活。,思考：“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？,“固然，我并不出名， 我没有出

4、现在地图上， 像你那样蜿蜒地贯穿全国， 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。 这一切其实都是空的。,池子,河流,对比,池水把自己与河流进行对比，河流出现在地图上，蜿蜒贯穿全国，诗人为它吟咏，乐者为它抚琴。池子承认自己没有河流有名气，但是它不羡慕，因为它认为这一切都是空的。这为下文池子描述自己安逸的生活做铺垫。,“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心， 小划子有多重也用不着想， 至多，有一两片树叶被微风吹落， 在我的胸膛上轻轻摇荡。,把池子悠闲的生活状态和自我满足的心境刻画得入木三分。,“这清闲的生活无忧无虑， 还有什么能够代替？ 任凭人世间忙忙碌碌， 我

5、只在睡梦中推究哲理。”,反问,用反问语气表达，更能表现池水安于现状、安于清闲的生活态度。,哲理,思考：池水认为的“哲理”是什么？,不求出名，不要忙碌，只要生活安逸、悠闲就是好命运。,“啊，你在推究哲理？” 河流说道， “水要流动才能保持清洁， 这个自然规律，难道你已经忘掉？,自然规律,反问,表示否定。,河流解释自己奔腾的原因，指出了真正的哲理。,“我是一条伟大的河流， 那是因为我遵循着这条规律， 不顾自身的安逸。 我用源源不断的清洁的水， 年年给人们带来利益。 这就使我受到尊敬，光荣无比。 也许，我将永远奔流不息； 可你早被遗忘，不再有人提起。”,思考：“河流”为什么会受人们的尊敬？,因为河流

6、放弃了自身的安逸，而且年年用源源不断的清洁的水给人们带来利益。,河流的话果然应验。 河流至今长流不断， 而可怜的池子却一年年淤塞， 整个让青苔铺满， 又让芦苇遮掩， 到头来完全枯干。,承上启下,承接上文河流的回答，引出下文河流和池子的不同结局。,河流至今长流不断,池子淤塞至完全干枯,照应了上文河流的预言。让文章中心明确，结构严谨。,才能不利用就要衰退， 它会逐渐磨灭； 才能一旦让懒惰支配， 它就一无所为。,思考：说说你对这一节诗的理解。,这节诗是对全文的总结，点明了文章的主题，也就是这首寓言诗的寓意，作者由日常生活中常见的现象，悟出了生活的哲理，即才能要充分利用，否则就会逐渐消退。再有才华的人

7、，如果不勤奋，也会一事无成。,讨论：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？理由是什么？你在生活中遇到过池子或河流这样的人吗？你会对他说些什么？,池子与河流,池子的观点,河流忙碌，空有其名,池子悠闲，无忧无虑,河流的观点,水要流动才能保持清洁,多做贡献才会受到尊敬,不同结局,池子完全干枯,河流长流不断,生命的意义在于奋斗,板书设计,课堂小结,拓展延伸,拓展一,拓展二,流水不腐，户枢（sh）不蠹（d）。 吕氏春秋尽数,【译文】流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。,拓展一,返回,拓展二,返回,与水相关的词语,池中之物 殃及池鱼 百川灌河 不废江河 半壁河山 海纳百川 海枯石烂 口若悬河 大好河山,尊敬（ ） 应验（ ）,一、给下列加点字注音。,随堂练习,滚滚滔滔（ ） 生涯（ ）,to,忙忙碌碌（ ） 贵妇（ ）,y,l,f,zn,yn,二、读一读，选一选。,下列与词语“沉重”的搭配，不恰当的一项是（ ）,A.沉重的货船 B.沉重的心情 C.沉重的河流 D.沉重的负担,C,三、名言积累。,克雷洛夫名言录,现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。 伟人不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。,有节奏地朗读课文，会认会写课文中的生字词。 谈谈你从这篇课文中受到的启发。,课后作业,