部编版五年级上语文第八单元教学质量检测试卷含参考答案.doc

1、部编版五年级上语文第八单元综合检测试卷满分：100分 试卷整洁分：2分一、读拼音，写词语。（6分）jio hu qu sho pin zhn（ ） （ ） （ ）zhn dun sh kn ki xun（ ） （ ） （ ）二、根据拼音写同音字。（6分）1.sn 歌（ ） 背（ ） （ ）朝 2.su （ ）门 （ ）碎 线（ ）三、选择题。（15分）1.下列词语中加点字读音全对的一项是（ ）（2分）A.恒心（hn） 书卷（jun）发酵（jio） 默而识之（sh）B.斩断（zhn） 窥见（ku）借鉴（jin） 水浒传（chun）C.辛酸（sun） 报偿（chn）书籍（j） 美差（chi）2.下

2、列词语在感情色彩上是同一类的一项是（ ）（2分）A.顽强 坚强 刚强 顽固B.赞誉 称赞 赞叹 赞颂C.沉着 认真 细心 慌张 3.给下列句中的加点字选择正确的解释。（5分）累：疲乏，过劳。重叠，堆积。牵连。连续成串。多余的负担，麻烦。（1）小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。（ ）（2）桂花还没有开，却有累累的骨朵儿。（ ）（3）妈妈上了一天的班，回家还要做家务，真累！（ ）（4）一人做事一人当，我决不连累大家！（ ）（5）出门去旅游要尽量少带东西，以免成为累赘。（ ）4.给下面句子选择合适的关联词，不恰当的一组是（ ）（2分） 写作文，（ ）要别出

3、心裁，（ ）要写出真情实感。A.既又 B.不仅而且C.因为所以 D.不但而且5.在下列横线处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分）读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有_，掷地有声；为人有_，豁达淡泊；生命有_，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。A.分量 质量 雅量 B.分量 雅量 质量C.质量 雅量 分量 D.质量 分量 雅量6.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A.冰心在忆读书中回忆了她幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，告诉我们“读书好，多读书，读好书”的道理。B.我的“长生果”是按时间顺序写的。C.欧阳询是汉代著名的书

4、法家，九成宫醴泉铭是他的楷书代表作之一。D.“敏而好学，不耻下问”说明了谦虚好学的道理。四、日积月累。（10分）1.南宋理学大家朱熹对怎样读书有着精辟的见解，他说：“读书有三到，谓_、_、_。”2.“_，_，是知也”告诉我们要养成踏实认真的学习态度。3.朱熹的观书有感是抒发读书体会的哲理诗，“其一”中含有哲理的诗句是：“_？_。”4.默而识之，_，_。5.莎士比亚说：“书籍是_。”五、综合实践。（8分）【材料一】世界部分国家人均读书量国家以色列俄罗斯日本法国韩国中国量（本）64554024114.77【材料二】“世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我站在你面前，你却在玩手机。”这句网上广为流传

5、的话，正是很多人真实生活的写照。一项网络调查显示，中国人33的休闲时间用在互联网上，尤其是手机上，17的休闲时间用在电视上，10的休闲时间用在纸质书本阅读。许多人自清晨至深夜一天都有手机相伴，“手机依赖症”已经成为“社会流行病”。1.分别用一句话提取材料一和材料二的主要信息。（4分）（1）_（2）_2.全社会正在倡导全民阅读，请你为“全民阅读”活动写一句公益广告词，提高大家读书的积极性。（4分）_六、阅读课文片段，完成练习。（12分）总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得

6、不到的。我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。因此，某年的“六一”国际儿

7、童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。1.根据选段填空。（5分）（1）以上片段选自_，作者是_，她的作品还有_等。（2）“总而言之”“统而言之”都是_的意思，在文中起_作用。2.选段中告诉我们读书的好处有（ ）（多选）（3分）A.可以得到做人处世要独立思考的大道理。B.能扩大知识面。C.书看多了，能让人懂得挑选好书。3.你是怎样理解“读书好，多读书，读好书”这句话的？（4分）_七、阅读短文，完成练习。（13分）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇

8、文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛。”爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样煮下去，你不仅能体会到文章

9、的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1.从短文中找出与下面意思对应的词语，写在括号里。（3分）（1）指心里不明白，不相信。 （ ）（2）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。 （ ）（3）形容开阔或通达，一下子就明白了。 （ ）2.阅读短文后填空。（4分）（1）“我”认为“煮书”是_，而爷爷说“煮书”是_。（2）“煮书”的好处很多，既可以_，还能够_。3.对“煮书”理解正确的有哪些？在说法正确的括号内打“”。（2分）（1）书是精神食粮，是可以煮的。 （ ）（2）语文课文都是范文，要放声朗读，仔细品味

10、。 （ ）（3）读好书时一定要做到反复诵读品味，这样说话、写文章的时候才能得心应手。（ ）4.你是怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”的？请写一句有关读书的名言。（4分）_八、习作乐园。（30分）同学们，你平时一定读了很多课外书吧！你最喜欢的书是哪一本呢？这本书的书名是什么？作者是谁？你是喜欢这本书的精彩情节还是生动的语言？你是喜欢书里个性鲜明的人物还是书里讲的道理？选择几条你喜欢的理由写具体，把重点理由写详细。参考答案一、教诲 缺少 篇章 斩断 书刊 凯旋二、1.颂 诵 宋 2.锁 琐 索三、1.C 2.B 3.（1） （2） （3） （4） （5）4.C 5.B 6.C四、1.心到 眼到 口

11、到2.知之为知之 不知为不知3.问渠那得清如许 为有源头活水来4.学而不厌 诲人不倦5.全世界的营养品五、1.（1）中国人均读书量最少。（2）中国人的休闲时间有很大一部分用在了手机等电子产品上，阅读纸质书籍的时间很少。2.从今天起，放下手机，拿起书籍。六、1.（1）忆读书 冰心 繁星春水 （2）总之 过渡2.ABC3.读书的好处很多，要博览群书，学习各种知识，要有选择性地读书，多读有益的、健康的书籍。七、1.（1）疑惑不解 （2）得心应手 （3）豁然开朗 2.（1）把书放在锅里煮 反复诵读品味，把书读透（2）体会到文章的情感 牢记妙词佳句3.（2） （3）4.我们只有博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来才能得心应手，有如神助一般。 读万卷书，行万里路。第 6 页 共 6 页