浅谈中小学道德与法治教学的几点认识(获奖课题论文).doc
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1、202X年XX省教育技术获奖课题论文展示 Z J浅谈中小学道德与法治教学的几点认识撰写:Z J摘要 上好思想政治课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。道德与法治是落实立德树人根本任务的关键课程。在铸魂育人、立德树人的教育体系中,道德与法治发挥着重要作用。近年来,我国中小学道德与法治改革逐步推进,通过创设情境案例、网络微课等多种教育教学的创新,以越来越紧密的生活联系,越来越灵活的教学形式,让道德与法治迎来新的变化。关键词 道德与法治教学 立德树人 专业素养中小学道德与法治是落实立德树人根本任务的关键课程,五年的道德与法治教学过程让我有了自己的
2、一些经验和认识。教学是不断改进、创造的过程,教学相长。随着信息时代的到来和社会经济的转型,以及小学生独特的认知特点,教学活动应该更多的联系社会,与学生的性格特点和社会发展相适应,引导、激励他们对道德与法治的兴趣,从而上好每一节道德与法治。下面我就自己的教学经历谈几点浅显的认识。一、教师要不断提高自身思想政治素质。教师要有坚定理想信念,提高政治站位,把提高思想政治素质放在首位。道德与法治教师要坚定正确政治方向,坚定理想信念。教师没有对真、善、美的绝对信仰,没有对光明、正义的向往,就很难去感染学生。例如在教学生活离不开规则一课时,很多人在教学中可能更多的是通过揭示社会那些不文明的现象,教育学生要遵
3、守规则。我认为,除了引导学生发现生活中的不守规则行为,我们更应该引导学生多去寻找那些遵守规则的行为,感受和汲取社会的正能量。二、教师要注重加强自身师德修养。教师要不断提高自身师德修养和道德水平,以高尚的人格引领学生健康成长。“学高为师,身正为范”。这是自己毕业离校多年却一直时刻牢记的行为准则。中小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。上好道德与法治,引导学生扣好人生第一粒扣子,是我们每位道德与法治教师的光荣使命和职责所在。教师教授的内容,讲授的知识不能仅仅只是停留在课堂上,更应该体现在生活学习的实践中。课堂上我们教育学生要爱护环境,课下在校园里,每当看到身边的垃圾时,我也都会停下脚
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