苏教版高中数学选择性必修一第4章4.3.2第2课时《等比数列的判定与简单应用》教案.docx
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1、第2课时等比数列的判定与简单应用学习目标 1.体会等比数列与指数函数的关系. 2.掌握等比数列的判断及证明方法.3.掌握等比数列中的项的设法一、等比数列的通项公式与函数的关系问题1观察等比数列的通项公式,你认为它与我们熟悉的哪一类函数有关?提示由ana1qn1qn可知,当q0且q1时,等比数列的第n项an是指数型函数f(x)qx(xR)当xn时的函数值,即anf(n)知识梳理等比数列的通项公式与指数型函数的关系(1)当q0且q1时,等比数列an的第n项an是指数型函数f(x)qx(xR)当xn时的函数值,即anf(n)(2)任意指数型函数f(x)kax(k,a是常数,k0,a0且a1),则f(
2、1)ka,f(2)ka2,f(n)kan,构成一个等比数列kan,其首项为ka,公比为a.注意点:(1)a10,q1时,数列为正项的递增等比数列;(2)a10,0q1时,数列为正项的递减等比数列;(3)a11时,数列为负项的递减等比数列;(4)a10,0q1时,数列为负项的递增等比数列;(5)q1时,数列为常数列;(6)q1”是“数列是递增数列”的()A充要条件 B必要不充分条件C充分不必要条件 D既不充分又不必要条件答案D解析当a11时,数列为递减数列,即充分性不成立;当“数列是递增数列”时,可能是a10,0q1”是“数列是递增数列”的既不充分又不必要条件延伸探究1.若为等比数列,则“a1a
3、3a5”是“数列是递增数列”的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分又不必要条件答案B解析若等比数列是递增数列,可得a1a3a5一定成立;反之:例如数列,此时满足a1a3a5,但数列不是递增数列,所以“a1a3a5”是“数列是递增数列”的必要不充分条件2设是等比数列,则“a1a2”是“数列是递增数列”的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分又不必要条件答案B解析设等比数列的公比为q,则a10,解得或此时数列不一定是递增数列;若数列为递增数列,可得或所以“a11,a10或0q1,a11,a10或0q0时,an是递减数列(3)当q1时,an是常数列;当q
4、an1,a43,a172,q13,则.二、等比数列的判定与证明问题2若数列的前三项成等比数列,能说明这个数列是等比数列吗?提示不能,要证明一个数列是等比数列,一定要体现出任意性知识梳理证明等比数列的方法1定义法:q(nN*且n2,q为不为0的常数);2等比中项法:aan1an1(nN*且n2且an0);3通项公式法:ana1qn1.注意点:用定义法证明时,和中的n的范围不同例2已知数列an的前n项和为Sn,Sn(an1)(nN*)(1)求a1,a2;(2)求证:数列an是等比数列(1)解由S1(a11),得a1(a11),a1.又S2(a21),即a1a2(a21),得a2.(2)证明当n2时
5、,anSnSn1(an1)(an11),得.又a1,所以an是首项为,公比为的等比数列反思感悟判断一个数列是等比数列的常用方法(1)定义法:若数列an满足q(nN*,q为常数且不为零)或q(n2,且nN*,q为常数且不为零),则数列an是等比数列(2)通项公式法:若数列an的通项公式为ana1qn1(a10,q0),则数列an是等比数列(3)等比中项法:若aanan2(nN*且an0),则数列an为等比数列跟踪训练2数列an的前n项和记为Sn,已知a11,an1Sn(n1,2,3,)证明:数列是等比数列证明由a11,an1Sn,得an0,Sn0.由an1Sn,an1Sn1Sn,得(n2)Snn
6、(Sn1Sn),整理,得nSn12(n1)Sn,所以2,则2.因为1,所以数列是以1为首项,2为公比的等比数列三、等比数列中项的设法例3有四个实数,前三个数成等比数列,且它们的乘积为216,后三个数成等差数列,且它们的和为12,求这四个数解方法一设前三个数分别为,a,aq,则aaq216,所以a3216.所以a6.因此前三个数为,6,6q.由题意知第4个数为12q6.所以66q12q612,解得q.故所求的四个数为9,6,4,2.方法二设后三个数为4d,4,4d,则第一个数为(4d)2,由题意知(4d)2(4d)4216,解得4d6.所以d2.故所求得的四个数为9,6,4,2.反思感悟几个数成
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