冀教版三年级数学下册第四单元课件全套毫米和千米.pptx

1、2020年春冀教版数学三年级下册 精编版课件,第四单元全套,认识毫米,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,毫米和千米,课堂练习,4,1、我们已经学过了哪些长度单位？用合适的单位填空。,一根跳绳长2（ ）。,一支铅笔的长是18（ ）。,一张DVD光盘大约厚（ ）。,米,厘米,？,你想知道关于毫米的知识吗？,情境导入,测量自己的橡皮。,我的橡皮长3厘米多一些。,我的橡皮厚不到1厘米。,比厘米小的长度单位是毫米，毫米用mm表示。,探究新知,测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，可以用毫米作单位。,数一数1厘米有多少毫米。,1厘米中间每个小格的长度是1毫米。,1厘米10毫米,1cm10mm

2、,或,小组合作测量。,（1）测量数学课本的长、宽和厚度，并记录下来。 数学课本长： 数学课本宽： 数学课本厚：,26厘米,18厘米3毫米,5毫米,（2）测量一本练习本的厚度。,（3）估测一摞纸有多少张。,先量一量这摞纸一共有多厚。,也可以先量出1毫米大约是几张纸厚。,1填一填。 (1)毫米是比厘米小的长度单位，毫米用字母( )表示。 (2)1厘米( )毫米 (3)1枚1元硬币的厚度约为2( )。,mm,10,毫米,课堂练习,2在下面的括号里填上合适的长度单位。 (1)课桌长5( )。(2)七星瓢虫身长7( )。 (3)教学楼高18( )。(4)铅笔盒长25( )。 (5)贝贝身高142( )。

3、 (6)一本月历厚14( )。,分米,毫米,米,厘米,厘米,毫米,3在 里填上“”“”或“”。 1厘米 9毫米 30分米 40厘米 1米 10分米 15毫米 11厘米 12毫米4毫米 8毫米 3厘米5厘米 70毫米,4要在墙上钉一个钉子挂书包，你认为哪种长度的钉子最合适？请在后面打“”。 (1)6毫米( ) (2)10毫米( ) (3)70毫米( ),5.判断：下面这支铅笔的长度是8厘米5毫米。( ),在测量时，要把待测物体的一端与刻度0对准，未对准时，它的长度就没有另一端所指的读数那么大。,1测量较短物体的长度，用“毫米”作单位。1厘米10毫米。 2测量较薄物体的厚度时，可以先测量出若干数量

4、的相同物体摞在一起的厚度，再除以这些物体的数量，从而求出一个物体的厚度。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,实际测量,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,毫米和千米,课堂练习,4,这是什么地方？,情境导入,估测并用不同的方法测量一段路程的长度。,在操场上测量出10米长的一段距离。,探究新知,学生排成两列，分别站在两旁观察： 一名学生和老师一起在两列学生中间量出一段10米的距离。,分组合作。每个小组先用皮尺量出10米的距离，然后每个学生走一走，看看自己走完10米长的距离需要多少步。,让10名学生手拉手站成一排和10米比一比；再让10名学生肩并肩和10米比一比。,估测一下，校园里从哪儿到

5、哪儿大约有10米长。,10个人手拉手，看一看有多长。,我们10个人手拉手,小组合作测量。 （1）测量自己一步的长是多少厘米。,50厘米,（2）测量自己1分钟大约走多少米。,80米,（3）测量操场的周长。 沿着操场走一周，用自己的方法估算操场的周长。,4分钟,320米,600步,300米,用卷尺测量学校操场的周长。,1填一填。 (1)1米( )分米( )厘米( )毫米。 (2)经测量，小学生一步的长大约为45( )。 (3)早上，贝贝沿着操场走了一周，他平均每分钟走70米，他沿着操场共走了5分钟，操场一周的长度是( )米。,10,100,1000,厘米,350,课堂练习,(4)10个小学生手拉手

6、排成一行，大约长10( )。 (5)自己一步大约长( )厘米，教室大约宽( )步，教室大约宽( )米。 (6)自己一分钟大约走( )米，从家走到学校大约需要( )分钟，从家到学校的路程大约是( )米。,米,50,16,8,60,20,1200,2小明走2步的长度大约是1米，他大约走1000步才能走到外婆家。小明距离外婆家大约有多少米？,答：小明距离外婆家大约有500米。,100021,500(米),3把30厘米、2米、50分米、80毫米按从小到大的顺序排列起来。,80毫米,30厘米,2米,50分米,4选一选。 (1)一本数学课本大约长30( )。 A厘米 B分米 C毫米 D米 (2)红红的鞋子

7、大约长250( )。 A米 B厘米 C毫米 D分米,A,C,(3)一扇门高2( )。 A分米 B厘米 C米 D毫米 (4)一个长方形的长是3分米宽是2分米，绕它一周的长度是100( )。 A米 B分米 C厘米 D毫米,C,C,5. 判断：一根绳子对折3次后，每段长3米，那么这根绳子长18米。 ( ),将绳子对折一次是2段，对折两次是4段，对折3次是8段，应该是24米。,估测及测量较长距离的方法： 1.估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。 2.测量较长距离的方法：可以用步测法和尺测法。尺测法更方便和准确。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,认识千米,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作

8、业,毫米和千米,课堂练习,4,情境导入,认识千米,估算一下：你家到学校有多远？,65201300（米）,探究新知,67151005（米）,1000（米）,1000米1千米,1000m1km,或,你家到学校不到1千米，还是超过了1千米？,操场的1圈是400米，2圈半就是1千米。,千米（也叫做公里）是一个比米大的长度单位。表示 比较远的路程时，用千米作单位。,我国的万里长城，1987年被联合国教科文组织列为世界文化遗产。,举世闻名的“万里长城”，东起河北省的山海关，西至甘肃省的嘉峪关，全长约12600里。如果用“千米”作单位，全长约6300千米。,1填一填。 (1)表示比较远的路程时，用( )作单

9、位，可以用字母( )表示。 (2)我国将1千米又称作1( )。 (3)4000米( )千米 3千米( )米 5米( )厘米 60毫米( )厘米,千米,km,公里,4,3000,500,6,课堂练习,2判断。 (1)千米也叫公里，1千米1公里。 ( ) (2)运动场的跑道长400米，两圈半正好是1千米。( ) (3)小明从家到学校要走2千米，也就是2里。 ( ) (4)因为千米比米大，所以a千米b米。 ( ),1千米等于2里，2千米应该是4里。,想一下：1千米能大于2000米吗？,3在括号里填上合适的长度单位。 (1)火车每小时约行120( )。 (2)一张床长约2( )。 (3)长江全长约63

10、00( )。 (4)科技楼高约20( )。,千米,米,千米,米,4算一算。 5千米3000米( )千米 1千米560米( )米 700米1300米( )千米 16千米9千米( )千米( )米 2500米1千米500米( )千米,2,440,2,7,7000,1,5在你认为正确的答案后面的空格里打“”。我走1千米大约需要多长时间？,6.判断：我们伟大的祖国东西相距约5200米。( ),我国地大物博，面积大，东西相距长约5200千米。,两地路程长又长，千米单位来衡量。 千米和米可转换，进率1000是桥梁。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,毫

11、米和千米,课堂练习,4,情境导入,探究新知,五一劳动节放假期间，红红爸爸开车带全家从石家庄到承德游览避暑山庄。上午8时出发，下午3时到达。汽车平均每小时行驶多少千米？,我们在路上吃饭用了1小时。,石家庄到承德的路程大约是540千米。,答：汽车平均每小时行驶90千米。,540690（千米）,1587（时）,7 16（时）,先计算出汽车行驶了多少小时，再用路程除以时间，求出度。,1填一填。 (1)一辆汽车2小时行驶150千米，那么它每小时可以行驶( )千米，也可以说这辆汽车的( )是每小时( )千米，写作( )。 (2)汽车( )叫做速度。,75,速度,75,75千米/时,每小时行驶的路程,课堂练

12、习,2.星期六，丽丽和爸爸、妈妈早晨7:30乘长途汽车去爷爷家。长途汽车平均每小时行驶多少千米？,现在是10时30分。,2253 （千米）,答：汽车平均每小时行驶75千米。,到爷爷家有225千米。,从7:30到10:30经过了3个小时。,75,3.一辆从北京到青岛的长途汽车，早晨6:30从北京发车，平均每小时行驶85千米，大约需要8小时到达青岛。,858 （千米）,答：北京到青岛大约680千米。,680,（1）北京到青岛大约有多少千米？,（2）这辆长途汽车大约什么时间 到达青岛？,6时30分+8小时,答：这辆长途汽车大约14时30分到达青岛。,14时30分,3.一辆从北京到青岛的长途汽车，早晨

13、6:30从北京发车，平均每小时行驶85千米，大约需要8小时到达青岛。,答：爸爸平均每小时走6千米。,4.小明每小时走4千米，小明3小时走的路程爸爸只用了2小时，爸爸平均每小时走多少千米？,432 (千米),6,5.李老师骑自行车的速度是225米/分，15分钟可行多少千米？,22515= （米）= （千米）,3375,3.375,答：20分钟可行3.375千米。,解决问题的方法： 1、认识速度：汽车每小时行驶的千米数叫速度。 2、用路程、速度和时间三者之间的关系解决实际问题的方法： 路程时间=速度 速度时间=路程 路程速度=时间,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,整理与复习,整体回顾,综合

14、运用,课后作业,毫米和千米,知识梳理,4,毫米和千米,认识毫米,实际测量,认 识千米,解决问题,整体回顾,1测量较短物体的长度，用“毫米”作单位。1厘米10毫米，1cm=10mm。,1.认识毫米,2测量较薄物体的厚度时，可以先测量出若干数量的相同物体摞在一起的厚度，再除以这些物体的数量，从而求出一个物体的厚度。,估测及测量较长距离的方法：,2.实际测量,1.估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。,2.测量较长距离的方法：可以用步测法和尺测法。尺测法更方便和准确。,知识梳理,3.认识千米,1表示较远的路程时，用“千米”作单位。 1千米1000米,1km=1000m。,2. 1千米=1000米

15、1千米=1公里=2里 1米=10分米=100厘米=10毫米,解决问题的方法：,4.解决问题,1、认识速度：汽车每小时行驶的千米数叫速度。,2、用路程、速度和时间三者之间的关系解决实 际问题的方法：,路程时间=速度,速度时间=路程 路程速度=时间,1.我们学过哪些长度单位?它们之间的进率是多少？,米 分米 厘米 毫米 千米 公里 里,=10,1,=100,=1000,1,=1000米,=1,=2,综合运用,米,厘米,分米,毫米,2.根据自己的生活经验，说一说测量下面这些长度用什么长度单位比较合适。,教室的长,课桌面的长,铅笔的长,小蚂蚁的身长,米,千米,3.填写合适的长度单位。,桥长约400（

16、）,每小时行驶120（ ）,4.填空。 3千米=（ ）米 4000米=（ ）千米 5米=（ ）厘米 2米=（ ）毫米 12分米=（ ）厘米 6厘米=（ ）毫米,3000,500,4,2000,120,60,5.在圈里填上 、 和 。 7千米 690米 18分米 20厘米 2000米 2千米 5米 510厘米 4200米 4千米 800厘米 10米,6判断。 一辆客车2小时行驶了90千米，照这样计算，5小时可以行驶多少千米？列式为905450 (千米)。 ( ),根据条件先求出车速为90245(千米/时)， 再计算5小时可行驶的路程。,7.工人叔叔测量公路的长度时 先在起点立一根标杆，以后每 隔

17、50米立一根，已经立了9根。 (1)第一根与第九根标杆相距 多少米？,9-1=,508=,答：两根相距400米。,8,400(米),想9根标杆中间有8个50米的空，所以第一和第九根相距是8个50米。,(2)照这样计算，立20根标杆， 第一根与最后一根标杆之间的 距离够1千米吗？,20-1=,答：两根之间的距离不够1千米。,950米1千米,5019=,19,950(米),7.工人叔叔测量公路的长度时 先在起点立一根标杆，以后每 隔50米立一根，已经立了9根。,想20根标杆中间有19个50米的空，所以第一和最后一根相距是19个50米。,时间是 11:30-7:30= 小时,2604= (千米),答：客车平均每小时行驶65千米。,8.张村到李庄的公路长是260千米。一辆长途客车从张村开往李庄11:30到达。这辆长途客车平均每小时行驶多少千米?,4,65,9填表。,960,15,65,8,