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类型2022年高中统编教材历史培训第6课 全球航路的开辟 课件.pptx

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:3234979
  • 上传时间:2022-08-09
  • 格式:PPTX
  • 页数:16
  • 大小:3.15MB
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    资源描述:

    1、 课标要求 学习重点学习难点通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。第6课 全球航路的开辟认识新航路开辟的动因。了解新航路开辟的历史背景和过程,知道新航路的走向。【新航路开辟】:1516世纪,西欧国家为寻求另一条通过海上抵达东方的航路而进行的一系列远洋航海活动。新航路开辟在人类历史从分散走向整体的进程中迈出了重要一步,是世界历史形成的重要环节。何谓“新航路开辟”?16世纪后期,奥斯曼帝国征服了西亚和北非部分地区,建立起地跨亚非拉三大洲的大帝国对往商品征收重税,东西方贸易受到一定

    2、影响。中外历史纲要(下),第24页概念解析中外历史纲要下)第24页一、新航路开辟的动因和条件 马可波罗这样描述中国元朝一个藩王的宫殿:宫甚壮丽,在一大平原中,周围有川湖泉水不少,高大墙垣环之,周围约五哩(一哩约等于1.6千米)。墙内即此王宫所在,其壮丽之甚,布置之佳,罕有与比。宫内有美丽殿室不少,皆以金绘饰。马可波罗著,冯承钧译马可波罗行纪,转引自中外历史纲要(下),第24页思考1结合所学知识,指出新航路开辟的社会背景。马可波罗行纪激发欧洲人对东方财富的向往西欧商品经济的发展、资本主义萌芽的出现,作为主要流通货币的黄金、白银需求量急剧增加。思考2从哥伦布给国王的信中,分析其远洋航行的动机?彼等

    3、(美洲人)非常顺从,不知邪恶,不杀人、捕人,不谙武器,彼等胆子甚小鉴于此,仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒,臣认为,一旦发轫,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问,当地黄金甚丰此外,这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料 这里还产大量的棉花,臣以为,无须送回西班牙,在当地即能卖好价钱哥伦布著,孙家堃译航海日记,转引自中外历史纲要(下),第36页1.思想:传播基督教2.政治:扩张领土3.经济:掠夺财富一、新航路开辟的动因和条件1.经济:2.政治:3.思想:4.技术条件:5.直接原因:商品经济迅速发展,资本主义萌芽出现,对金

    4、银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。造船和航海技术的进步。欧洲人希望通过向海外扩张来传播基督教,西班牙与葡萄牙实现了统一,王室积极支持支持海外探险。人文主义鼓励冒险精神。奥斯曼土耳其控制了传统商路,引发商业危机。(根本原因)迪亚士达伽马麦哲伦哥伦布出发时间代表国家航海家到达地点1487 葡萄牙 迪亚士 好望角1497 葡萄牙 达伽马 印度1492 西班牙 哥伦布 美洲 1519 西班牙 麦哲伦 环球二、新航路的开辟结合地图,指出葡萄牙开辟的新航路?迪亚士船队抵达好望角达伽马船队抵达印度结果:成功开辟了绕道非洲到达印度和东方的新航路,并使之逐渐成为欧亚贸易的主干道之一中外历史纲要下)第36

    5、页结合地图,指出西班牙开辟的新航路?哥伦布船队发现新大陆麦哲伦船队完成环球航行中外历史纲要下)第36页结果:意外地开辟了从欧洲到美洲的新航路航向国家时间航海家开辟新航路的概况及成就向北英国1497卡伯特发现_法国16世纪卡蒂埃到达_荷兰巴伦支三次航行_ _地区,留下航行记录和航海图17世纪初哈德逊(英)多次向西北航行,探索 的航路俄罗斯在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次探险,开辟了 的航线向南英国1578德雷克到达美洲南端的一个岬角_荷兰1642-1643塔斯曼环航 ,到达新西兰和塔斯马尼亚岛纽芬兰岛北冰洋拉布拉多半岛经北冰洋通向亚洲北太平洋到北冰洋合恩角澳大利亚三、其他航路的开辟英国卡伯特父

    6、子发现纽芬兰岛法国人卡蒂埃到达拉布拉多半岛荷兰航海家巴伦支尝试经北冰洋前往亚洲英国人德雷克到达美洲南端的合恩角荷兰人塔斯曼环航澳大利亚意义:1.进一步丰富了人类的地理知识2.在世界主要大陆之间建立了直接的海上航线中外历史纲要下)第37页思考4结合材料,分析新航路开辟的历史意义。“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往方式以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界历史”。马克思恩格斯文集第一卷,转引自中外历史纲要(下)第38页“世界史不是过去一直存在的;作为世界史的历史是结果。”马克思恩格斯文集第八卷,转引自中外历史纲要(下)第38页受生产力水平的制约

    7、,各文明区域相对独立地发展人类历史从分散走向整体,形成真正意义上的世界史中古时期,各个地区呈现基本独立发展、多元并存的状态新航路开辟之后,世界各国、各民族和各地区开始逐渐形成一个息息相关的整体中外历史纲要下)第23页中外历史纲要下)第36页思考4材料反映什么问题?原因何在?“郑君(郑和)之初航海,当哥伦布发现亚美利加以前六十余年,当维哥达嘉马(达伽马)发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩,能使全世界划然开一新纪元;而郑君之烈,随郑君之没以俱逝?我国民虽稍食其赐,亦几希焉。则哥伦布以后,有无量数之哥伦布,维哥达嘉马以后,有无量数维哥达嘉马,而我则郑和以后,竟无第二之郑和。噫嘻,是岂郑

    8、君之罪也!”梁启超祖国大航海家郑和传,转引自中外历史纲要(下)第38页哥伦布郑和郑和下西洋比新航路开辟更早,但影响远不如后者深远航海目的规模和方式经济效益世界影响郑和下西洋新航路开辟“欲耀兵异域、示中国富强”,宣扬国威寻找新航路、追求财富规模巨大规模较小和平交往海外贸易、殖民掠夺发展中外友谊,但并未推动中国社会的转型推动社会转型,对世界产生划时代的巨大影响“厚往薄来”、造成财政负担,随着财政状况恶化而难以为继获取金银财富、加速资本原始积累,因而具有源源不断的内生动力(政治性)(经济性)课堂小结一、新航路开辟的动因和条件三、其他航路的开辟二、新航路的开辟中外历史纲要下)第36页课堂到此结束,谢谢大家的观看!

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