2022年高中统编教材历史培训 影响世界的工业革命 教学设计.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2022年高中统编教材历史培训 影响世界的工业革命 教学设计.docx》由用户(四川天地人教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年高中统编教材历史培训 影响世界的工业革命 教学设计 2022 年高 中统 教材 历史 培训 影响 世界 工业革命 教学 设计 下载 _其他资料_历史_高中
- 资源描述:
-
1、影响世界的工业革命教学设计第三中学 王媛一、教材分析本课位于中外历史纲要(下)第五单元工业革命与马克思主义的诞生的第十课影响世界的工业革命,上承三四单元内容,新航路开辟后随着殖民扩张的加速,为欧美等国家发生工业革命提供资本和市场基础;资本主义制度的确立提供政治前提。下启第六单元,两次工业革命的完成,其对世界殖民体系形成和亚非拉独立运动发展具有深刻影响。本课主要叙述的是18世纪中叶至19世纪后期,欧美等国相继发生的两次工业革命的史实,主要由三目内容构成:工业革命的背景、工业革命的进程、工业革命的影响。第一子目介绍了18世纪中期,英国通过资产阶级革命后的一系列发展,具备了工业革命的条件,最先开展工
2、业革命;第二子目通过介绍标志性发明,如18世纪60年代,以哈格里夫斯发明珍妮纺纱机为开端,机器生产开始代替手工劳动,标志着工业革命的开始。工业革命按照阶段被划分为第一次工业革命和第二次工业革命,分别昭示着“蒸汽时代”和“电气时代”的到来,人类步入工业社会;第三字目则从工业革命带来的全方面影响展开:工业革命极大地提高了社会生产力,彻底改变了人们的生活方式和社会面貌,深刻影响了世界历史的发展进程。三个子目遵循历史发展的线索和时空观念,围绕工业革命发生发展的背景、过程和影响展开讲述,介绍必要的历史知识,使学生对于工业革命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活的深远影响,对工业革命的重要意义有更加深刻
3、的认识。二、 教学目标1、总体目标:认识工业革命的背景条件、发展过程及阶段、对东西方乃至世界产生的深远影响。2、运用时空定位,联系第三四单元所学知识,分析18世纪中期英国率先出现工业革命的原因。(素养目标:时空观念、唯物史观、历史解释)3、通过梳理时间轴、辅以史料分析,了解工业革命期间在生产方式、动力、组织形式等方面的变化。通过对比两次工业革命的不同特点,分析工业革命的特点,认识科学技术创新对推动生产力发展以及国家建设的重要作用。(素养目标:时空观念、唯物史观、历史解释)4、通过英国饮茶纪录片与文献资料互证等方式,学生提升史料实证意识;辩证思考解读史料,分析工业革命在不同领域和不同空间带来的不
4、同影响,理解工业革命作用的双重性。(素养目标:唯物史观、历史解释、史料实证)5、通过分析马奈画作咖啡馆的一角、波德莱尔穷人的眼睛等文艺作品,尝试从小人物/普通人的视角看宏观历史大势,形成对历史洪流中普通人命运浮沉的关怀。(素养目标:历史解释、家国情怀)6、综合工业改革在环境、政治、全球化等方面的消极影响,体会工业革命给时代发展带来的双面影响,认识工业革命使得世界形成东方从属于西方的格局,理解资本主义世界殖民体系的初步形成。(素养目标:历史解释、家国情怀)三、教学重点和难点:重点:理解两次工业革命产生的原因和历史条件,两次工业革命的成果和特点。难点:理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类生
5、活的深远影响。四、教学过程导入:PPT展示2020年山东第19题。本课从咖啡馆的故事讲起。坐在咖啡馆里,品一杯咖啡,享一方安宁,人生何等惬意,那咖啡馆什么时候出现呢?2020年山东第19题高考题以咖啡馆的背景,探讨英国的政治、经济的变化。今天,我们以咖啡馆为线索,学习第10课,影响世界的工业革命。本课分三部分学习。一、变革基石时代呼唤,学习工业革命的背景;二、小国大业群雄并起,学习工业革命的进程;三、光影交错时代轮转,学习工业革命的影响。(一)变革基石时代呼唤“假如时光隧道可以将一位现代人送回到两百多年前,他一定来不及欣赏田园风光,就会感到无所适从:无法一日三餐只吞咽土豆和荞麦面包;无法容忍没
6、有任何卫生设备、人畜一室的居住条件;同样他也不能适应交通不便、信息不通、生产低下,还有让人手足无措的瘟疫和饥荒短短的两百多年,人类社会发生了如此巨大的变化,这变化不仅仅是政治、经济、文化的变化,更主要的是每个人都能够切身感受到衣食住行和思想观念的变化,这一切变化均来自工业革命。”问:革命给 人们带来了方方面的变化,工业革命如何产生并发展的?工业革命首先发生在英国,为什么工业的先声首先在英国呢?我们从咖啡馆的故事寻找工业革命发生的印记。材料:材料一:“大量的咖啡馆”在1688年光荣革命之后的历史重要关头促进了“政治家和文学家的和善友好倾向”。材料二:桌子上摆着用丝绸和羊毛织成几何图案的“土耳其工
展开阅读全文