2022年高中统编教材历史培训第25课 人民解放战争 教学设计.doc
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1、第25课人民解放战争 教学设计本课地位:第25课人民解放战争选自中外历史纲要上册第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争,上承抗日战争,下接单元学习目标:了解日本帝国主义的侵华罪行;通过了解正面战场和敌后战场的抗战感悟中华民族英勇不屈的精神,认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱;认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,理解14年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程,分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因,探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。单元导语关键词:九一八事变,局部抗战的开始;七七事变,全民族抗战;中国共产党是抗战的中流砥
2、柱;中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场;解放战争胜利中华民族百年屈辱历史结束。单元主题:一、中华民族由衰落走向重新振兴的转折点 -中华民族的抗日战争的胜利二、中华民族百年屈辱历史的结束 -人民解放战争 【课标要求】通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程,分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因,探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。【学习目标】1.从唯物史观出发理解抗战胜利后影响国共关系的因素及两党矛盾斗争的实质,培养学生合理解释历史问题的素养。2.了解全面内战的爆发及战略防御阶段的战争进程,对国民党的内战本质进行历史解释。3.通过史料实证,分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因,
3、探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义,真正理解人民解放战争的内涵,培养以人民利益为重,造福人民的家国情怀。教学重点:分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因教学难点:探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义导入:中国人民革命的胜利,彻底改变了近代以后100多年中国积贫积弱、受人欺凌的悲惨命运。中华民族走上了实现伟大复兴的壮阔道路,中国人民从此成了新国家、新社会的主人。 中国共产党简史思考:材料中的中国人民革命的胜利指的是什么?一、“光明”(民主、和平)与“黑暗”(独裁、内战)的较量 - 中国共产党争取和平民主的斗争【问题探究】:根据所学知识,探究抗战胜利后,中国向何处去?19
4、45年9月8日在周刊发表炮弹作花瓶,人世无战争中国19401947年报刊上“民主”出现频率统计图学思之窗:自由自主的人民才能创造自由自主的国家。中国人民已经觉悟,保障中国前途的唯一途径,是消灭国外国内一切束缚他们自由自主的势力,亦唯有顺着中国人民自己的愿望,中国方可由衰败转为兴盛,软弱变为强有力。二十世纪的政治真理,只有自由的人民,才能创造自由自主的国家;只有人民有力量,国家才有力量。非先实行民主决无从实现统一。中国民主促进会对于时局的宣言 (1946年1月4日) 思考:材料反映了全国人民的心声?1945年8月蒋介石三次电邀毛泽东毛泽东先生勋鉴:倭寇投降,和平局面,可期实现特请先生克日惠临陪都
5、,共同商讨,事关国家大计,幸勿吝驾,临电不胜迫切悬盼之至。 1945年8月14日毛泽东先生勋鉴: 来电诵悉深望足下体念国家之艰危,悯怀人民之疾苦 甚有赖于先生之惠然一行,共定大计 1945年8月20日毛泽东先生勋鉴: 未养电诵悉惟目前各种重要问题,均待与先生面商国家前途实利赖之特再驰电速驾! 1945年8月23日材料:(目前与中共谈判),乃系窥测其要求与目的,以拖延时间,缓和国际视线,迅速收复沦陷区中心城市,待国军控制所有战略据点、交通线,再以有利之优越军事形势与作具体谈判。蒋介石给国民党各战区司令长官的绝密电报(1945年9月20日)材料:有些同志问,为什么要让出八个解放区?我们的方针是保护
6、人民的利益。在不损害人民的基本原则下,容许作一些让步,用这些让步去换取全国人民需要的和平民主。 毛泽东关于重庆谈判【问题探究】为什么国民党要进行重庆谈判?中国共产党又为何会应邀呢?任务1:重庆谈判的时间、过程、结果、意义。任务2:政协会议的时间、内容、结果、意义。二、革命战争与反革命战争的较量 - 人民解放战争的胜利,百年屈辱历史的结束【自主学习】请同学们阅读P148-151的内容,根据下列时间轴图示,你能说明1946-1949年重大历史事件的意义吗?观看视频,完成相应的表格。阶段时空定位结果防御反攻决战胜利中华民族百年屈辱历史的结束 新民主主义革命的胜利 探究:国民党为什么会丧失在大陆的统治
7、权?材料:蒋介石对失败的自辩摘要:“老实说,在古今中外任何革命党都没有像我们今天这样颓唐腐败,也没有像我们今天这样的没有精神,没有纪律,更没有是非标准。”“党成了行尸走肉,政府和军队也就丧魂失魄,结果是军队崩败,社会动乱。”“今天,我痛心地指出,从抗战后期到现在(1949年7月),我们革命军队中表现出的贪污腐败,真是无奇不有,简直难以想象。”启跃国民党怎样丢掉了中国大陆材料:蒋介石不能发挥一些军事将领的才能,他对不是黄埔出身、不是嫡系的军事将领不放心,哪怕你是军事天才也不肯放手让他发挥作用;蒋介石还有越俎代庖的习惯,越过高层直接干预到中层,弄得很多高级将领无所适从。启跃国民党怎样丢掉了中国大陆
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