四年级上语文《观潮》第1课时优质公开课课件.pptx

1、第第1 1课时课时1 1 观观 潮潮统编版语文四年级上册统编版语文四年级上册课前导入 “八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客，让我们一起领略它的风采吧！钱塘江地形介绍 钱塘江入海的地方叫杭州湾，杭州湾外宽内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达100千米，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有3千米。涨潮时，潮水从湾口涌入，向西奔来，受渐狭江面的约束，潮越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。助学资料喇叭形我会认字词乐园大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 屹立昂首 盼着 滚动 顿时 逐渐 横贯一堵 犹如 震动 霎时 余波 薄雾人声鼎 沸

2、浩浩荡荡 山崩地裂大潮 盐官镇 据说 大堤 宽阔 屹立昂首 盼着 滚动 顿时 逐渐 横贯一堵 犹如 震动 霎时 余波 薄雾人声鼎 沸 浩浩荡荡 山崩地裂hozhnbnndndnfiunshyb据 堤 阔堵霎盼逐犹 崩震余顿潮滚渐我会写潮水开阔逐渐渐渐堵住犹如崩裂地震盼望霎时滚动多余顿时据说河堤结构：左右结构组词：观潮 心血来潮造句：每年八月，我都会去钱 塘江观潮。cho部首：氵书写指导：整个字要写得紧凑一点，中间不 可歪斜，左右两边要写得大方。点击播放重点字结构：左右结构组词：盼望 期盼造句：我盼望着远在四川当兵的哥哥早日回来，我们一家人就团聚了。pn部首：目书写指导：左窄小，右宽大，右边“分

3、”的 捺要舒展。点击播放结构：左右结构组词：逐渐 渐变造句：四年级的我们，逐渐懂得了一些做人做事的道理。jin部首：氵书写指导：左右结构，“氵”稍窄，“斩”略宽，中间“车”略高。点击播放结构：上下结构组词：震动 震颤造句：火车震动了一下，然后启动了。zhn部首：雨书写指导：上小下大，“雨”的横折钩变为横钩。点击播放潮水宽阔霎时余波逐渐滚动众帆过江多音字（bo）薄饼 （b）薄荷（b）单薄薄例句这种薄（bo）饼和薄（b）荷糖的营销水段都是薄（b）利多销。表示扁平物体上下两面之间的距离小。多年生草本植物。表示微、少、弱。远古时期陶制的食具趣识字鼎甲骨文金文篆书楷书加指示符号，表示容器内有物完善整齐化

4、解词义每年一次。（）像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。（）不分先后地一起前进或同时进行。（）形容水势浩大汹涌。（）一年一度屹立齐头并进浩浩荡荡1.默读课文，给课文划分段落，总结段意。2.思考：课文是按什么顺序写的？初读感知什么顺序第一部分（1）：总体概括钱塘江大潮。第二部分（2）：介绍潮来前的景象。12段落大意34第三部分（3-4）：介绍潮来时的壮观景象。按照“潮来前潮来时潮来后”的顺序写的。5第四部分（5）：潮来后的景象。全文是围绕哪句话来写的？这句话在文中起什么作用？钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”。本句总写钱塘江大潮的“奇”,起总领全文的作用。“天下奇观”突出强调

5、了钱塘江大潮的“奇”。第一部分：什么叫“奇观”？为什么说钱塘湖是“天下奇观”呢？思考：奇观指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。美丽的奇观景象极光日食雾凇黄山云海壮丽的自然风光观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观看景象默读思考：钱塘江大潮为什么被称为天下奇观？思考：两个“观”字 意思一样吗？品读鉴赏第二部分：潮来前 阅读第2自然段，找出作者登上海塘大堤后所见到的景物，然后试着想象这些景物的画面。作者看到的这些景物有什么特点？镇海古塔中山亭 观潮台小山若隐若现屹立在江边高耸稳固比较句子,看看哪一句更好，为什么？宽阔的钱塘江横卧在眼前。宽阔的钱塘江在眼前。第一句更好。它运用了拟人的修辞手

6、法，“横卧”一词写出了钱塘江雄伟的姿态和气势。等待观潮的人们大家昂首东望，等着，盼着。海塘大堤上早已人山人海。间接地表现了大潮的奇特。人数之多急切等待 本文主要讲钱塘江大潮的奇特景观，为什么要描写江岸上的人们呢？描写江岸上的人们，侧面烘托了钱塘江大潮天下奇观的特点，照应了文章主题。这节课你有什么收获？课堂小结1.认识了“盐、屹”等生字，会写“潮、据”等字。2.本课主要写“钱塘潮是天下奇观”。3.了解到潮来前的景象。二、精挑细选。1.潮 嘲 朝（）笑 （）廷 浪（）2.笼 珑 拢合（）鸟（）小巧玲（）朝嘲拢笼珑潮查找钱塘江大潮的相关资料，进一步了解钱塘江大潮。课后作业感谢观看感谢观看单击此处添加副标题