2.7风的成因双减分层同步练习（含答案）-2022新教科版三年级上册《科学》.docx

上传人（卖家）：Q123

文档编号：3233953

上传时间：2022-08-09

格式：DOCX

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资源描述：: 1、第二单元空气7风的成因班级：姓名：基础巩固素养提升一、判断题1. 风对人类有害无益。()2. 风是一种常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。()3. 风看不见、摸不着,我们无法研究风。()4. 在日常生活中,可以用很多方法制造风。()5. 空气流动是风形成的根本原因。()二、选择题6. 下列说法中不正确的是()。A. 有空气的地方一定有风B. 月球上没有空气,所以月球上无法形成风C. 风是空气流动产生的7. 风的特点是()。A. 看得见,有味道的,静止不动的B. 看得见,有味道的,流动的C. 看不见,流动的8. 在实验过程中,下列做法正确的是()。A. 打开实验室门窗、风扇、空调B. 可以大
2、声说话、来回走动或大幅度动作C. 用火过程中,要注意安全三、识图题9. 先把一支蜡烛放进一个长方体纸盒, 将纸盒的正面剪下,覆盖一层透明的塑料薄膜,以便于观察组盒内部情况。在纸盒两个侧面各打一个圆孔。在盒子右侧圆孔处放一盘蚊香,在蚊香右侧放上湿毛巾,点燃蚊香,蚊香的烟的流动方向是的。若把纸盒内的蜡烛点燃,蚊香的烟的流动方向是的。四、简答题10. 请你结合课堂所学知识,说说可以通过哪些方法制造风,以及其原理是什么。7风的成因参考答案1.2.3.4.5.6.A7.C8.C9. 向上向右10. 用扇子扇、开电风扇、开空调、开吹风机等都可以制造风。其原理都是我们手动或者电动使得空气流动,从而形成风。

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