2 声音是怎样产生的双减分层同步练习（含答案）-2022新教科版四年级上册《科学》.docx

上传人（卖家）：Q123

文档编号：3233932

上传时间：2022-08-09

格式：DOCX

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资源描述：: 5. 气体振动不能发声。 ( )6.只要听到声音,就一定有物体在振动。 ( )第一单元声音2 声音是怎样产生的班级：基础巩固一、选择题1. 当停止钟敲击后,大钟仍“余音未止”, 这是因为 ( )。A.钟声产生了回声B.人的错觉C. 敲击虽然停止,但是钟仍在振动2. 流水的声音是由 ( )。A. 水的振动产生的B. 空气的振动产生的C.岩石的振动产生的3. 用手抓住击打过的音叉后,音叉 ( )。A. 继续发出声音B.停止发音C.声音变强4. 当我们吹笛子时,我们听到了声音,这是因为 ( )。A. 笛子的振动发出了声音B. 笛子和空气的振动发出了声音C. 空气的振动发出了声音姓名： 7.轻轻拨动拉紧的橡皮筋会发出声音。 ( )8.声音是由物体的振动产生的, 气体振动也会发声。 ( )素养提升三、识图题9.看图想一想:喇叭在“唱歌”,可以看到纸盆里的纸屑在上下跳动,这个实验说明喇叭发声时,纸盆在不停地。四、简答题10. 为什么一个巴掌拍不响?二、判断题第一单元声音2 声音是怎样产生的参考答案1.C 2.A 3.B 4.C5. 6. 7. 8.9.振动10. 因为一个巴掌无法受力而产生振动,也就不能发出声音。

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