人教部编版四年级下册语文课后作业第1-12课打包.zip

部编版四年级下册语文 10.绿 课后作业 一、书写 1看拼音写词语。m shu pn jio ch zh hu jio lin nn l dn l fn l j zhng ji pi zhng q 二、选择题 2以下句子中，加点词语的近义词有误的一项为哪一项 A所有的绿集中起来。聚集 B绿得发黑、绿得出奇。奇怪 C静静地交叉在一起。穿插 D按着节拍飘动在一起飘舞 3以下句子中，运用了排比的修辞手法的一项为哪一项 A刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。B墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。C道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。D有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。4以下选项中，对这节诗理解不正确的选项是 突然一阵风，好似舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起 A这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥。B大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法。C所有的绿随风而动，能够让人感受到大自然的活力。D动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘。三、填空题 5请你接着写一写。(1)翠绿 嫩绿_ _ _(2)粉红 深红_ _ _(3)雪白 乳白_ _ _(4)橘黄 浅黄_ _ _ 6形近字组词。刮 _ 哪 _ 静 _ 墨 _ 飘 _ 按 _ 乱 _ 那 _ 精 _ 默 _ 漂 _ 案 _ 7根据课文内容填空。(1)到哪儿去找这么多的绿：_、_、_、_、_、_ 绿得发黑、绿得出奇；_是绿的，_是绿的，_是绿的，_也是绿的。(2)这首诗全诗共五个小节，第一节写_；第二节写_；第三节写_；第四节写_；第五节写_。诗歌表达了诗人对_的赞美，对_的讴歌。四、信息匹配 8选择同一词语在不同句子中的含义。填序号 集中：把分散人、物或事集合在一起；把意见、经验等归纳起来。1集中众人的智慧才能无敌于天下。_ 2烟尘污染要减轻，集中供热是途径。_ 交叉：方向不同的几条线或条状物互相穿过；局部相重的。间隔穿插 3但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。_ 4他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。_ 5晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。_ 9选词填空。集中 集合 聚集 1我们约定十分钟之后在操场上_。2上课时要_精力听老师讲课。3这本资料_了国内外计算机领域科学研究的最新成果。飘动 飘扬 飘浮 4一抹火烧云静静地_在天际。5鲜艳的红领巾在少先队员的胸前_着。6广场上彩旗_，人声鼎沸，十分热闹。五、语言表达 10句子训练营。1天空中的星星一闪一闪的。改为拟人句 _ 2一个人是不能离开集体的。改为反问句 _ 3听到这个消息，我们怎能不万分冲动呢？改为陈述句和双重否认句 陈述句：_ 双重否认句：_ 4小明对小芳说：你的书包非常漂亮，我很喜欢。改为转述句 _ 11仿写诗歌。选做题 绿的第三节运用了结构相似的句式，格式整齐，读起来朗朗上口，写出了绿洒满人间的美丽景象。请你用这种方式写一写金色的秋天。刮的风是绿的，_ 下的雨是绿的，_ 流的水是绿的，_ 阳光也是绿的。_ 六、现代文阅读 课外阅读 故土的山溪 今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：源头在山的那一边。我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉的水啊，喝一口全身清凉;好清的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好大好肥的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。多听话、多无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?开学前，我不得不辞别山溪。故土的山溪啊，一直在我心中流淌 12从文中找出以下词语的近义词。沉醉_ 清凉_ 清楚_ 确实_ 13在括号里填上适宜的词语。_的山溪 _的水 _的山 _地笑 14从文中找出相应的词语。1一口气喝完了。形容喝得十分爽快。_ 2由不得自己，控制不住自己。_ 15用直线画出第 3 自然段的中心句。16作者写故土的山溪，表达了他怎样的情感？_。参考答案 1墨水瓶 交叉 指挥 教练 嫩绿 淡绿 粉绿 集中 节拍 整齐 2B 3A 4B 5浅绿 深绿 草绿 浅红 玫红 枣红 银白 米白 灰白 鹅黄 金黄 杏黄 6刮风 哪儿 安静 墨水 飘动 按照 杂乱 那是 精彩 默默 漂亮 桌案 7墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 刮的风 下的雨 流的水 阳光 眼前铺满绿色 绿色的丰富，深浅浓淡 整个自然空间充满了绿色 绿色聚集重叠的形态 绿色在风中飘动 绿色 春天 8 9集合 集中 聚集 飘浮 飘动 飘扬 10天空中的星星快活地眨着眼睛。一个人怎么能离开集体呢？听到这个消息，我们万分冲动。双重否认句：听到这个消息，我们不能不万分冲动。小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他很喜欢。11长的穗是金色的，开的花是金色的 落的叶是金色的 落日也是金色的 12陶醉 凉爽 清晰 果然 13故土 清澈 青青 不由自主 14一饮而尽 不由自主 15山溪给了我欢乐。16对山溪，对故土的热爱之情。部编版四年级下册语文 12.在天晴了的时候 课时作业 一、选择题一、选择题 1以下加点词语使用恰当的一项为哪一项 A繁华的街道，鸡犬相闻，绘成一幅和谐的风景画。B有些恐龙温顺可爱，是茹毛饮血的食肉动物。C弟弟非常淘气，整天没完没了地吵闹，奶奶根本管不了他。2下面诗句描写的是雨后景象的是 A夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。B随风潜入夜，润物细无声。C卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。D青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。3下面词语书写有错误的一组是 。A智慧 溪流 新泥 B晕皱 移动 脚迹 C凤蝶 锭透 雨润 D洗净 抬头 曝着 4以下四组词语与其他三组不同的一项为哪一项 A思潮思绪 B朦胧清晰 C害怕怯弱 D潇洒洒脱 5以下句子没有将颜色描写具体的一项为哪一项 A雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。B有的树林变得紫红紫红的，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。C飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。D火烧云变化极多，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色，葡萄灰、梨黄、茄子紫等颜色都有。二、填空题二、填空题 6写出描写花草树木的四字词语 含苞欲放 _、_、_、_ 7我会填。姗姗_()_ _()_皑皑 _()_的流苏 _()_的雪花 毛_()_ 红_()_ 8查字典练习。涉用音序查字法，先查大写字母_()_，再查音节_()_；用部首查字法，先查部首_()_，再_()_画。涉在字典里有这几种解释：1从水里走过去。泛指从水上经过。2经历。3牵连；相关。词语涉水应该选择第_()_种解释。9按要求做题 到小径中去走走吧，在_()_的时候：_()_着脚，_()_着手，踏着_()_，涉过_()_。1按原文填空。2从文中我体会到：_ 三、现代文阅读三、现代文阅读 阅读短文，完成问题。蜗牛的荣誉 很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，用 甩下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。蜗牛得了奖杯，得意洋洋_扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸 申出长着一对触角的头。看，荣誉竟 竞成了蜗牛的负担。10划去括号内不正确的汉字。11在文中找出以下词语的近义词。害怕_()_ 困难_()_ 重要_()_ 12依照画线词语的格式，写出两个你最喜欢的词语。_()_ _()_ 13我认为蜗牛错在下面的三个方面：a、_ b、_ c、_ 14这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画。a、得奖后不能总是惦记着奖杯。()b、得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。()c、取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。()阅读理解 花园四季 在我家楼前，有一个花园，这里环境优美，景色迷人。初春，迎春花开了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。远远的望去淡淡的绿色，十分迷人。当花园里百花竞相开放，争奇斗艳时，真叫人如醉如痴。炎热的夏天，花坛里开满了五颜六色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。早晨，小学生在那里背英语单词，白天，老人们在要树下摇着扇子聊天，晚上，孩子们沿着路追跑。深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺了一层黄色的地毯，踩上去软棉棉的。寒冷冬天，虽然树木不如春天则艳丽动人，但是，下雪时，松柏树上排满了雪花，高高的枝上罩着一层霜，好似披上了一层白纱。自然环境的美，为我们生活增添了无穷的乐趣。15写出以下词语的近义词。优美_()_ 艳丽_()_ 枯黄_()_ 乐趣_()_ 16作者是按照_、_、_、_的时间顺序观察景物的。17这篇短文是围绕第_自然段写的。18作者抓住了花园四季不同的景色特点进行描述，写初春_开了，_含苞待放，_抽出了新枝；写盛夏五颜六色的_，_像一把把遮阳伞；写深秋_枯黄，纷纷扬扬地_地上；写隆冬突出了_时的景象。19短文最后一个自然段写出了作者_之情。参考答案：参考答案：1C 2C 3C 4B 5A 6桃红柳绿 姹紫嫣红 绿树成荫 花团锦簇 7来迟 白雪 洁白 晶亮 茸茸 彤彤 8S sh 氵 7 1 9天晴了 赤 携 新泥 溪流 全身心的投入自然，真好！10应划去的字：用 扬扬 申 竞 11生怕 艰难 重大 12神采奕奕 怒气冲冲 13骄傲自满，四处炫耀。担忧奖杯被偷，贪慕虚荣。不听劝告，把朋友的好心当作恶意。14C 15美妙 秀美 枯萎 趣味 16初春 盛夏 深秋 隆冬 17一 18迎春花 桃花 垂柳 月季 垂柳 树叶 落在 下雪 19对自然环境的热爱 部编版四年级下册语文 1.古诗三首 课后作业 一、选择题一、选择题 1以下诗句中加点字注释有误的一项为哪一项 A惟只 有蜻蜓蛱蝶飞 B篱落疏疏一径小路深 C白发谁家翁媪老翁 D最喜小儿亡赖顽皮、淘气 2以下诗句与其作者对应有误的一项为哪一项 A日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。宋范成大 B桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？唐杜甫 C儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宋辛弃疾 D不管平地与山尖，无限风光尽被占。唐罗隐 读诗句，按要求完成练习。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。3 亡赖同无赖，它在句中的意思是 A蛮不讲理 B游手好闲、品行不端的人 C无可奈何 D顽皮、淘气 4从这两句中我们似乎看到了一个 的孩童形象。A担负着溪东豆地里锄豆重担 B年纪尚小，只能做一些辅助性劳动 C不懂世事，只知玩耍 D成心偷懒，不参与集体劳动 5以下诗词题目、诗词句和作者搭配完全正确的一组是 A 宿新市徐公店 篱落疏疏一径深孟浩然 B 四时田园杂兴其二十五 梅子金黄杏子肥范成大 C 清平乐村居 茅檐低小杨万里 D 绝句 迟日江山丽李商隐 6 新题型下面的诗句中，描写的不是夏季景色的一项为哪一项 A梅子金黄杏子肥，梅花雪白菜花稀。B蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。二、诗词曲鉴赏二、诗词曲鉴赏 古诗对对碰。四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。四时田园杂兴 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。7这两首诗题目相同，作者是_，写的都是_季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。8这两首诗写的都是_，第一首诗写乡村男女_、_，日夜忙碌的图景以及农村_参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言_，无一语写_，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的_。9这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？_ 古诗比照阅读。田园乐其六 唐王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。春晓 唐孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。10第一首古诗是_朝诗人_写的，第二首古诗是_朝诗人_写的。11第一首诗中的宿雨一词，意思是_，让我们想到第二首诗中的一句_。第二首诗中春眠不觉晓，处处闻啼鸟。中提到了_与_，在第一首诗中是这样写的：_。121 第一首古诗表达了作者_、享受自然美景的闲适心情，表达了诗人_的乐趣。2第二首古诗抒发了诗人_、珍惜春光的美好心情。三、填空题三、填空题 13文学常识填空 清平乐村居 中，_是词牌名，村居是_，词的作者是_代词人_。14填空。四时田园杂兴的作者是著名诗人_。杂兴是对不同景物抒发_的即兴诗。四时田园杂兴 60 首，这首诗是第 31 首，写农家夏日_，是一幅_图。这首诗描述了_的劳动生活，从侧面反映了_。语言平淡自然，富有_气息。四、书面表达四、书面表达 15百字练笔。展开想象，把清平乐村居改写成一篇短文。参考答案参考答案 1C 2C 3D 4B 5B 6B 7范成大 夏 8农村劳动生活 耕田 绩麻 儿童 农事 劳动 繁忙 9喜欢第一首，因为诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。或：喜欢第二首，因为诗人用黄、肥、白、稀四个字将江南夏日风光描述得形象逼真。10唐 王维 唐 孟浩然 11夜雨 夜来风雨声 春眠 啼鸟 莺啼山客犹眠 12热爱自然 亲近自然 热爱春天 13清平乐 这首词的题目 宋 辛弃疾 14范成大 不同感受 繁忙的景象 田园耕织 农家 农民的辛苦 生活 15略 部编版四年级下册语文 2.乡下人家 课后作业 一、用画去加点字词的错误读音。构成(u u)倘若(shn tn)捣衣(nio do)鸡冠(un un)朴素(p s p sh)二、下面词语中的 率都读()。试着圈出每组中 率字意思不同的词语，并为其他三个选择正确的意思。1统率 率先 率性 率团()2直率 轻率 坦率 率真()A带着。B顺着；由着。C直爽坦白。D不加思考；不慎重。三、读拼音，写字词。1琪琪半着，帮助班长教室。2 院 长 一 支 优 秀 的 医 疗 队，依 照 比 赛进入现场。3人和大自然要相处！四、根据意思选择生动有趣的词。1捶打衣服。()2表示若。()3天色将晚。()4季节。()A时令 B捣衣 C倘若 D向晚 五、按要求，写句子。1_附近的石头上有妇女在捣衣，它们_从不吃惊。(选择恰当的关联词填空)不管都 即使也 2 耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。(仿写拟人句)_的星星，在天空中_。六、主题探究，文意解读。1先将下面图片的名字补充完整，再根据提示填写。瓜藤_图 秋虫_图 门前_图 _图 _图 _三季图(1)第 1、2 自然段：_；第 3、4 自然段：_；第5、6 自然段：_。(根据课文内容的顺序填序号)(2)从屋前、门前、屋后等词语中可以看出本文是按照_ _顺序描写的；从夏天、秋天等词语中可以看出本文是按照_顺序描写的。展现了乡下人家_、_、_的生活，表达了作者对乡下人家的_和_之情。2判断下面对句子的分析是否正确，正确的打，错误的打。(1)第 1 自然段通过攀、爬、结、挂等动词和青、红、碧绿等表示颜色的词，表达了瓜架比石狮子、旗杆可爱多了。()(2)作者将别有幽默的装饰和石狮子或旗杆的威严庄重进行比照，表达了作者对后者的敬畏之情。()(3)朴素中带着几分华美中朴素指文中的花不用精心打理，自由生长；华美指文中的花依着时令而开，姹紫嫣红，美不胜收。()(4)许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来中，探字运用比喻，形象地写出了笋破土而出，好似在好奇地打量着这美丽的春天的动态画面。()(5)结尾段是全文的中心句，抒发了作者对乡下人家生活的向往与赞美。()七、课内阅读训练，知识融会贯穿。若是在夏天的黄昏出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1 天高地阔的意思是()。(多项选择)A天空高远，大地辽阔 B形容空间很广阔 C形容事情艰巨，关系重大 2文中天高地阔一词能否去掉？原因是什么？天高地阔一词_去掉。联系下文可以看出，这个词写出了_的宽广，聊的话题也可能天南海北，表达出心情的_及人与自然的_。3 好友一词别有意趣：_和_一静一动，就连看不见摸不着的_也成了乡下人家的好友，从中能体会到_的自然和谐。(填序号)田园风景 微风 红霞 鸟儿 4作者喜欢这一幅画吗？为什么？八、课外阅读训练，知识拓展运用。乡村生活(节选)夏天的乡村可美了！池塘中开满了婀娜多姿的荷花，有的像害羞的小姑娘躲在后面不敢出来，有的大方张开笑脸对着我们微笑，还有的像亭亭玉立的仙女站在碧绿的荷叶上随风舞动。时不时的还会散发出阵阵清香，沁人心脾。小河中还有戏水的鸭子，个个仰首挺胸在小河里傲慢的游着！这就是美丽的乡村。1用画出选段的中心句。2找出文中描写的景物，打上。3 有的 有的 还 有的 一句 写出荷花 的_(用文中的词语答复)。用加点词仿写一句话：秋风吹过，树上的叶子落了下来，有的在风里_，有的在林间_，还有的在湖面上_。4画波浪线的句子运用了_的修辞手法，写出了鸭子_。5从对景物的描写中可以看出，选段表达了作者对乡村生活的_之情。A喜爱、赞美 B讨厌、批评 九、你眼中的乡村景致是怎样的？用一段话写下来。乡村的夏天，不像城里那样_。老人们_地坐在_，摇着蒲扇；孩子们_，累得满头大汗；妇女们_，拉着家常_的夏夜，蛐蛐_，风儿吹过树缝发出_的声音，小河轻轻地伴奏，它们共同谱写着一首_的催眠曲。参考答案 一、u tn nio un p sh 二、shui A C 三、蹲 装 饰 率 领 顺 序 和 谐 四、B C D A 五、即使 也 明亮 一闪一闪地眨着眼睛 六、1攀架 夜吟 晚餐 雨后春笋 鸡鸭觅食 花开 房前屋后的空间 季节 朴实 自然 和谐 欣赏 喜爱 2.七、1.AB 2.不能 用餐空间 轻松愉悦 和谐 3.4.作者喜欢这一幅画。因为在作者笔下，乡下人家在门前边天南地北的聊天吃饭，旁边点缀着红霞，时有微风吹拂脸颊，着急回巢的鸟儿不时从头顶飞过。这里的生活真惬意呀！八、1.夏天的乡村可美了！2.池塘 荷花 鸭子 3.婀娜多姿 例如：翩翩起舞 嬉戏打闹 游泳 4.拟人 游水的姿态(或：戏水的样子)5.A 九、例如：炽热 悠闲 树下 围着大树跑着 围坐在一起 宁静 唱着动听的歌儿 沙沙沙 美妙 部编版四年级下册语文 3.天窗 课后作业 一、选择题一、选择题 1 当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。中引号的作用是 A表示引用 B表示强调 C表示挖苦、否认 D表示特定称谓 2以下词语中注音全部正确的一项为哪一项 A慰藉 j 闪电一瞥 pi 帐子zhng B闪烁su 河滩tn 帐子zhng C户籍ji 锐利ru 蝙蝠bin f D霸气 b 暖和 huo 卜落卜落跳 b 3以下句子中没有语病的一项为哪一项 A他能取得三科 280 分这样的成就，要感谢他妈妈的辅导。B当我递上茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。C实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量也提高了。D大家必须讲究卫生的好习惯。4以下加点字读音相同的一项为哪一项 。A俊俏 陡峭 静悄悄 B心肝 麦杆 竹竿 C僻静 开辟 譬如 D厌恶 恶化 凶恶 二、填空题二、填空题 5看拼音，写词语。wi ji so dng wi l ru l h tn shn shu _ _ _ _ _ _ q hun hi yng bin f b q f z mo tu yng _ _ _ _ _ _ 6形近字组词。藉_ 玻_ 璃_ 烁_ 籍_ 波_ 篱_ 砾_ 7把以下四字词补充完整，并按要求在写几个。_落_落 闪闪_ _ 北风_ _ ABAB 式：_ _ AABB 式：_ _ ABCC 式：_ _ 8查字典填空。霸用部首查字法应先查_部，再查_画；用音序查字法应先查音序_，再查音节_。霸气十足中霸气的意思是_填序号。霸气：专横的气势 蛮横，不讲道理 三、现代文阅读三、现代文阅读 阅读短文，答复以下问题。最贵的项链 这个上午顾客不多，店主站在柜台后面，悠闲地望着窗外。这时，一个六岁左右的小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链。过了一会儿，她走进店里，对店主说：我要买这条项链，您能包装得漂亮一点儿吗？店主狐疑地打量着小女孩，说：你有多少钱？小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结Ji ji，然后摊开在柜台上，兴xng xng奋地说：瞧，这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的，这些够了吧？她拿出来的不过是几枚硬币而己。她说：今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。店主拿出那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系j x了一条绿色的丝带。他对小女孩说：拿去吧，小心点儿。小女孩连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双美丽的蓝色眼睛。她把已经翻开的礼品盒放在柜台上，问道：这条项链是从您这儿买的吗？多少钱？本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。姑娘说：我妹妹只有几枚硬币，而这条宝石项链却是货真价实的。她根本就买不起。店主接过盒子，精心将jing jing包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！9找出出文中加点的字的正确读音。10从文中，找出以下词语的近义词。疑心一_ 清闲一_ 打量一_ 用心一_ 11这条蓝宝石项链是店主多少钱卖给小女孩的？为什么说它是最贵的项链？_ 12小女孩为什么要送给姐姐这条蓝宝石项链？请用横线在文中画出相关的句子。13读了这个故事，哪个人物最令你感动？为什么？_ 阅读与欣赏。邀请函 各位家长：阅读是一种理解、领悟、吸收、评价、鉴赏和探究文章的思维过程。为了激发学生们的阅读兴趣，我校将举办阅读表演活动，诚邀各位家长来观看指导。详情如下：日期：3 月 27 日星期五 地点：本校礼堂 第一场表演：上午 9 时至 10 时 30 分只招待一至三年级学生家长 第二场表演：下午 2 时至 3 时 30 分只招待四至六年级学生家长 表演内容：朗诵、讲故事、唱歌、话剧 温馨提示：请提前十分钟到场，表演期间请关闭 ，保持安静。行知小学校长 敬邀 3 月 20 日 14学校举办阅读表演活动的目的是 A邀请家长来观看指导 B给学生表演的时机 C增加学校的活动数量 D激发学生的阅读兴趣 15校长发出这张邀请函最主要的目的是 A邀请家长观看阅读表演活动 B通知家长孩子们的表演时间 C介绍本次活动的意义和内容 D提醒家长阅读的重要性 16四年级学生林思含的妈妈出差在外，思含晚上回家，打 告知妈妈参加活动。请你帮思含把需要转述的内容简要写下来。_ 四、书面表达四、书面表达 17小练笔。如果你是文中的我，你透过天窗会看到什么呢？又会想到什么呢？把它写成一段话吧！_ 参考答案参考答案 1B 2D 3C 4C 5慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 闪烁 奇幻 黑影 蝙蝠 霸气 复杂 猫头鹰 6慰藉 玻璃 玻璃 闪烁 学籍 水波 篱笆 砾石 7卜 卜 烁 烁 呼 呼 商量商量 研究研究 冷冷清清 热热闹闹 风尘仆仆 大腹便便 8雨 十三 B ba 9ji xng j jing 10狐疑 悠闲 打量 精心 11仅仅卖了几枚硬币。因为小女孩用自己最真挚的爱买这条项链，她付出了她所拥有的一切！12今天是姐组的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。13小女孩：懂得感恩 老板：善良，有爱心 姐姐：关爱妹妹，做人老实。14D 15A 16妈妈，学校将于 3 月 27 日在学校礼堂举办阅读表演活动，邀请您前往观看。表演时间是下午 2 时至 3 时 30 分，须提前十分钟到场。观看期间请关闭 ，保持安静。17例如：我会看到一个黑影，想象到这也许是人们都无法知道奥秘的 UFO，也许是吕布的赤兔马 部编版四年级下册语文 4.三月桃花水 课后作业 一、选择题一、选择题 1下面加点字的读音不正确的一项为哪一项 A一串chun 铃铛dng B应和h 绮丽q C纤细xin 谈话tn 2以下句子中没有运用修辞手法的一项为哪一项 A到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。B三月的桃花水，是春天的竖琴。C三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。D乡下人家，不管什么时候，不管什么季节，都有一道独特、迷人的风景。3以下句子排列顺序正确的一项为哪一项 拾级而上，便到了龙亭殿前。走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。一天，我和妈妈一起去游览龙亭。我们步入大殿，看到四壁雕刻着的飞龙光荣夺目，金碧辉煌。A B C D 4根据语境，将以下短语填入括号中最恰当的一项为哪一项 可恶的强盗 粗心的画家 慈祥的母亲 懒散的工人 春天的风，是 轻轻地亲吻大地，万物从沉睡中醒来；夏天的风，是 躲起来睡大觉，柏油路热得满身大汗；秋天的风，是 不小心打翻了颜料罐，涂红了枫树艳丽的双颊；冬天的风，是 蒙着面到处抢劫，万物在寒风中发抖。A B C D 二、填空题二、填空题 5按照要求写四字词语。1与古人读书求学有关：_、_、_。2描写城市生活情景：_、_、_。3描写乡村生活情景：_、_、_。6给下面的字加上偏旁组成新字再组词。当_()_()_ 奇_()_()_ 周_()_()_ 三、现代文阅读三、现代文阅读 阅读。家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，(欣赏 玩赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了曲项向天歌红掌拨青波的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风，(反映 倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固 巩固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！7在文中括号里适宜的词语下面打。8请写出文章的中心句：_这个中心句在短文中起到的作用是_。9这篇短文按照时间顺序，写出了小河一天内不同时间的不同风景：1早晨：小河又_又_，河面上飘着雾气。这是表现小河的_填静态或动态。2下午：_和_在河水中嬉戏，水面上波光粼粼。这是表现小河的_填静态或动态。3 _：这处是_，那处是_，倒映着两岸的树影。这一局部的描写使用了_的修辞手法，将_比作_。4_：这一局部主要是写出了小河夜晚的_。阅读宝库。三月桃花水 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光辉，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮q y丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花，点点洒在了河面，有一万个小酒窝，在水中盘旋xun xun。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和h h着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声 三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣 啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。10给文中加点字选择正确读音。11作者把三月桃花水想象成春天的_()_和_()_。A竖琴 B口琴 C明镜 D铜镜 12用 画出你最喜欢的一句。这句话为什么打动了你，请写下来。13 在课文中，作者把春水叫作 桃花水，用优美的语言，表达了对桃花水的_之情。四、书面表达四、书面表达 14接着下面的开头写一段话。村头小河边的草地上，_ 参考答案：参考答案：1B 2D 3A 4C 5凿壁偷光 囊萤夜读 闻鸡起舞 高楼林立 车水马龙 人来人往 炊烟袅袅 绿水青山 桃红柳绿 6铛 铃铛 挡 阻挡 绮 绮丽 骑 骑马 绸 丝绸 稠 稠密 7欣赏 倒映 凝固 8家乡的小河啊，你真美！总结全文 9 红 绿 静态 白鹅 鱼儿 动态 黄昏 红 绿 比喻 桑树、桃树 醉汉 夜晚 宁静 10q xun h 11 A C 12三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。作者运用拟人的写法，生动地写出了河水映照着朝霞向前流动的情景。13喜爱、赞美 14开满了不知名的小花，蜜蜂在花朵上飞来飞去，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。一群孩子们在草地上嬉戏，有的在草地上打滚，有的在草地上翻跟头，有的在捉蝴蝶草地上充满了生趣。部编版四年级下册语文 5.琥珀 课后作业 一、填空题一、填空题 1给下面多音字注音并组词。假_ 喷_ 中_ 2看拼音写字词。r l l_的阳光 yng_抱着波涛澎湃的大海，几只飞累了的 g zi_降落在沙滩上休息，精神却 ho_不松懈，时刻保持警惕，它们敏捷地跳来跳去。3词语积累我最棒！先把词语补充完整，再按要求完成练习。争_恐_ _ _缤纷 摇_晃_ 四_八_ 一_知_ _干_燥 1选择适宜的词语填入句子中。秋天的雨，有一盒_的颜料。与它意思相近的词语是_。2画_的词语中所填的字都和_有关，像这样的词语我还能写 两个：_、_。3指争着向前，唯恐落后的词语是_。我还会写这样带有反义词的词语_。4读拼音，写词语。1农业学家为了 yn ji_p tao _的生长情况，特地 xun z_了一处土质 yu ling_的田地作为试验田。2爬山虎的叶子在墙上铺得则 jn yn_，没有重叠起来，也不留一点儿 kng x_ 二、语言表达二、语言表达 5读句子，学会提问。太阳暖暖地照着。/太阳照得炽热。/晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。根据这三个句子我会提问：为什么课文屡次写到太阳？这样的想象有依据吗？我会答复：因为只有太阳炽热，松树才会流出松脂，而琥珀就是松脂球形成的。根据这三个句子我还会提问：_ 我会答复：_ 6按要求，写句子。1浩瀚的宇宙隐藏着无穷的奥秘。缩句 _ 2只见那漫山遍野的桃花红了，只见那四野的柳树绿了。用加点词写句子 _ 3妈妈给受伤的小鸟包扎伤口。改写为反问句 _ 4写句子，要正确使用上分号。_ 三、排序题三、排序题 7先按琥珀形成的过程给下面的句子排序，然后针对这个过程提出不懂的问题，并试着解决。_一只蜘蛛刚向一只苍蝇扑过去，一大滴松脂滴下来，将它们一齐包在里面。_很久很久以前的一个夏天的晌午，太阳火辣辣地照射着树林，许多老松树渗出厚厚的松脂。_松脂球埋在泥沙里，渐渐成了化石。_松脂继续滴下来，最后积成一个松脂球把两只小虫重重包裹在里面。_陆地沉下去，海水漫上来，把整个森林淹没了。提出问题：_ 解决问题：_ 四、信息匹配四、信息匹配 8根据课文内容，并选择适宜的词语填在下面语段的括号里。拂拭 飞 掸掸 穿 展开 停 飞舞 伸 一只小苍蝇_柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地_。后来，嗡嗡地_过草地，_进树林，_在一棵大松树上。它_起腿来_翅膀，_那长着一对红眼睛的圆脑袋。9用给加点字选择正确的读音。蹲着dn dn 芍药shu sho 朴素b p 华美hu hu 窗扇shn shn 飒飒s ch 五、句型转换五、句型转换 10改为把字句。1夕阳染红了天空。_ 2我被闹钟吵醒了。_ 3猪笼草吃掉了一条蜈蚣。_ 4小朋友的脚，常被那香味勾住。_ 5大家又干起活来了，劲头比刚刚更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。_ 六、现代文阅读六、现代文阅读 阅读短文，答复以下问题。奇异的世界 火箭自从在 40 多年前被创造了之后，经过长时间的研究和改进，已开展成为速度最快的交通工具，人类也因此能够登上月球。从前人类对明亮的月儿，会产生很多梦想：上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树，外国人也以为月亮里面有一位女神。今天，我们已经知道月球原来是个寂寞而奇异的世界。月球上没有空气，没有水，没有生物，没有声音；有的是高山、深谷、坑穴、沙石和尘土。山很陡，洞穴都是圆形的，周围突起，地面上铺着厚厚的泥尘，我们在上面轻轻走过，就会留下很深的脚印。月球背着太阳的一边是漆黑的，向着太阳的一边，却使人感到惊奇：天空像一个深蓝色的盖子，地上的一切，竟然全是金黄色，蔚为奇观！月球的引力很小，我们在上面走动，会感到轻飘飘的，毫不吃力，一跳就跳得很高很远，但是要转身或停下来，可不容易了。现在，不少宇航员已先后到过月球，也拍摄了大量照片，采集了很多标本，还放置科学仪器在月球上，探测它的各种情况，把资料不断送到地球。这些资料，对人类开发月球，或是到太空探险，都是十分珍贵的。11读短文，填空。1文中奇异的世界指的是_。2我知道关于月亮的神话故事有：_。12月球的奇异表现在什么地方？请在文中找出两个例子加以说明。_ 13判断以下说法是否正确，对的打，错的打。1月球上有嫦娥、玉兔、吴刚、桂树 _ 2月球上没有空气，没有水，没有生物，也没有声音。_ 3月球的引力很大，是地球上的六倍。_ 14人类为什么要登上月球去探测它的各种情况？_ 阅读课外短文，完成练习。路面上的新科技 长期以来，我国城市路面非黑即白黑色沥青和白色水泥两种颜色。而在欧洲彩色路面已较为普及，色路面通过道路颜色的不同，如红、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而防止了车辆的混行，大大增强了平安性。现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时，会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为事故多发地，改变路面颜色以引起司机注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆各行其道。与此同时，一种新颖的透水路面也应运而生。这种路面做成三层：最上层安置了透水材料，保证雨水及时吸纳进路面，中间层是分流设施，负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统，最底层为密封层，防止雨水渗迹到地下。透水路面含有一种强化纤维材料，使路面吸水功能提高 10%到 20%，有的甚至高达25%，所以这种路面不积水不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通平安。这种能吸纳回收雨水的透水路面，对于水资源不够丰富的城市来说，无疑是个福音。15第二自然段中写了此处路面与别处不同这种不同之处表达在_和_两方面。16透水路面各层功能可分别概括为_、_、_。17第四自然段中运用了列数字的说明方法，主要是为了说明 A透水路面吸水能力强。B强化纤维材料好。C汽车行驶不易打滑。18 根据短文内容，写出一个你不懂的问题，并试着联系上下文或结合生活经验解决它。_ 七、书面表达七、书面表达 19小练笔。请你根据这块琥珀的样子和它的形成条件，自己推测一个发生在几万年前的故事，并写一写。_ 参考答案参考答案 1ji 假设 ji 假日 pn 喷泉 pn 喷香 zhng 中间 zhng 中奖 2热辣辣 拥 鸽子 毫 3先 后 五 彩 头 脑 面 方 叶 秋 口 舌 五彩缤纷 五颜六色 五官 耳聪目明 目瞪口呆 争先恐后 不相上下 4研