1.1有关光的思考 课件（16张PPT）-2022新教科版五年级上册《科学》.ppt

1、教科版五年级上册第一单元教科版五年级上册第一单元1-11-1有关光的思考有关光的思考 光是从哪里来的？你对光有哪些了解？活动记录（作业本第1面）1.记录对光的思考关于光，我知道：关于光，我还想了解：比较这些光，你能发现有什么异同？判断：以下物体是光源吗判断：以下物体是光源吗（是（是不是不是）太阳（太阳（）星星（星星（）月亮（月亮（）蜡烛（蜡烛（）荧光灯（荧光灯（）发光鱼（发光鱼（）彩灯（彩灯（）萤火虫（萤火虫（）判断：以下物体是光源吗判断：以下物体是光源吗太阳（太阳（）彩灯（彩灯（）萤火虫（萤火虫（）星星（星星（）月亮（月亮（）蜡烛（蜡烛（）荧光灯（荧光灯（）发光鱼（发光鱼（）大部分的星星大部

2、分的星星为什么说太阳是光源，月亮不是光源？为什么说太阳是光源，月亮不是光源？能不能说，阳光是光源？能不能说，阳光是光源？重要提示：重要提示：太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。蜡烛一定是光源吗？蜡烛一定是光源吗？电灯是光源吗？电灯是光源吗？思考：思考：怎样表达才是科学的？怎样表达才是科学的？思考：这两张图，有什么相同点？思考：这两张图，有什么相同点？光源光源变变变变变变实验材料：手电、激光笔、蜡烛、火柴实验过程：先判断这些物体是不是光源，再对材料进行操作，重新判断是不是光源，同时说明理由。思考：实验时要注意哪些安全？如果没有光，会发生什么？如果没

3、有光，会发生什么？放在放在黑暗中的黑暗中的红苹果红苹果猜测：猜测：能不能看见这个苹果？能不能看见这个苹果？该怎么做这个实验？需要哪些材料？怎么设计？该怎么做这个实验？需要哪些材料？怎么设计？方案一：鞋盒方案一：鞋盒方案二：纸杯方案二：纸杯+黑纸筒黑纸筒模拟房间模拟房间观察孔观察孔厚纸杯厚纸杯物体物体黑纸筒黑纸筒观察孔观察孔放在黑暗中的红苹果放在黑暗中的红苹果选项画“”我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果 当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果的影子 活动记录（作业本第1面）放在黑暗中的红苹果放在黑暗中的红苹果选项画“”我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果 当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果的影子 只有来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，我们才能看到光源或该物体。黑暗的房间没有光，我们也就不能看到这个红苹果。活动记录（作业本第1面）夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。夜视仪的种类很多，无论哪一种，它们也都需要光，才能让人们看到物体。神奇的夜视仪神奇的夜视仪