3.3用橡皮筋驱动小车同步训练(含答案)-2022教科版四年级上册《科学》.docx
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1、3.3用橡皮筋驱动小车 (同步练习) 四年级上册科学教科版一、选择题1科学课上我们设计制作了橡皮筋小车,以下说法正确的是()。A橡皮筋缠绕一圈和多圈时,产生力的大小一样B橡皮筋缠绕的方向不同,小车行驶方向也不同C橡皮筋缠绕的圈数越多,小车一定行驶得越远2()能延长动力作用于小车的时间。A橡皮筋缠绕的圈数多B橡皮筋缠绕圈数少C气球吹的尽可能小3下列物体不具有弹力的是()。A自然状态的弹簧B被压缩的弹簧C被拉伸的弹簧4橡皮筋动力不足时,我们可以采取的解决方案是()。A减少橡皮筋B增加橡皮筋C调正5如图,撑杆跳运动员在比赛中要借助1根杆子来达到跳高的目的,这时撑杆产生的力属于()。A摩擦力B反冲力C
2、弹力6下列物体中,没有产生弹力的是()。A压弯的直尺B保持原状的弹簧C拉开的弓7小明用橡皮筋驱动小车,下表是他的实验记录。实验中,小明要探究的问题是()第1次第2次第3次10圈5.5米5.3米5.7米20圈8.6米9.1米9.3米A小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗B皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗C小车行驶距离与实验次数有什么关系8如图,甲、乙、丙三根橡皮筋分别挂上1、2、3个钩码,产生弹力最大的是()。A甲B乙C丙9下面的气球小船中,所标示运动方向(箭头所示方向)正确的是()。ABC10拉长的橡皮筋具有能量,释放后可以产生强大的()。A反冲力B弹力C重力二、填空题11当物体形状改变时会产生一
3、个要恢复原来形状的力,这个力就是_,力的单位是_。12蹦床、海绵垫、跳板、撑杆、健身球,都是生活中运用_的实例。13物体在受到 _作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来_的力,这个力叫弹力。当物体恢复到原来形状后,弹力就会_。14像皮筋在车轴上缠绕的方向与小车运动的方向是( )的。15具有弹性:( )、( )、( )。16_能把地球表面的物体拉向地面;气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫_;而橡皮筋在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫_。三、判断题17在做实验时,需要多测量几次数据,以获取更多的证据,让研究更科学。( )18物体形状被
4、改变时产生的要恢复原来形状的力叫弹力。( )19小朋友们玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受到压力产生弹力的原理制成的。( )20在制作用橡皮筋驱动的小车时,橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多越好。( )21做橡皮筋的弹力实验时,橡皮筋不能拉得太长。( )四、连线题22把下面各种力与其对应的现象连一连。弹弓发射石子的力海绵被压扁后产生的力反冲力物体从滑梯上往下滑时,它与滑梯之间的力摩擦力放冲天炮时,让冲天炮向上冲的力弹力使火箭升空的力五、简答题23安装恰当的橡皮筋可以驱动小车。怎样做能用橡皮筋成功驱动小车?24说一说生活中哪些地方应用了弹力?(至少写出2个)六、实验题25探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系:同学们
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