2022新教科版五年级上册《科学》 期末测试卷（word版 无答案）.doc

1、 教科版科学五年级下学期期末测试卷(时间:60分钟 满分:100 分)班级_姓名_学号_得分_一、填空题。(每空2分,共28分)1.绿豆种子发芽需要一定的_、适宜的_和充足的_。如果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里，则缺少的条件是_。2.空气是一种混合物，_和_是空气的主要成分。空气是一种热的_导体。3.生物之间因为_关系，构成很多的“链条”状的联系，叫_。4. 写出下列小船的动力。 _推进装置 _推进装置5.在玻璃杯内加入冰块，静置一会儿，玻璃杯外壁有_出现，这是水的_现象。6.船在水中行驶时，会受到水的_。二、判断题。(对的打“”,错的打“，每题1分，共12分)1.青蛙冬眠、丹顶鹤迁徙都是它们

2、适应环境的行为。 （ ）2.热量的传递有一定的方向性，通常热从温度低的物体传向温度高得物体。 ( )3.为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。 ( )4.到目前为止，除地球之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。所以说地球是我们唯一的家园。 ( )5.用铁来做锅是因为铁非常坚硬。 ( )6.生态瓶里的种类和数量要平衡，生物才能和谐生存。 ( )7.船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。( )8.地球上的水很多，可供利用的水资源不紧缺。 ( )9.船可以通过舵来控制行进的方向。 ( )10.热在水中是以辐射

3、的方式传递的。 ( )11.水沸腾和蒸发的过程中都在吸收热量，水变成水蒸气。 ( )12.“垃圾是放错了位置的资源”这句话是指有些垃圾通过分类处理可以变废为宝、循环利用。 ( )三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里,每题2分，共20分)1.使用空调时，夏天调高1，冬天调低1，这是通过( )来节能减排。 A 节约能源 B利用新技术 C 开发新能源2.冬天，我们在房间里使用取暖器时，正确的安装是（ ）。A B C C.3.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作（ ）。A 生态环境 B 生态系统 C 生态群落4.下图是同样大的橡皮泥捏成的2只船，甲

4、装了25个垫圈，乙装了10个垫圈，2只船的体积相比较，（ ）。A 一样大 B 甲比乙大 C 乙比甲大5.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的动物吃掉。以下四种动植物在食物链中填写正确的是（ ）。 A. B. C. 6.橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力（ ）了，因而能更容易漂浮在水面上。A.减小 B.增大 C.不变7.夏天，有些小卖部会在冰柜玻璃上盖一层棉被，是因为( )。A 棉被可以让冰柜里的温度更低B 棉被会使冰棍儿融化C 棉被可以减缓热量进入冰箱8.下列有关垃圾问题，说法错误的是( )。A 垃圾分类、分装

5、便于垃圾的回收利用B 垃圾分类是环卫工人的事，和我们没有关系C 减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法9.我们在比较独木舟和竹筏的不同时，应该选择（ ）等方面。体积 载重量 稳定性A B C 10.下列物体中最适合做保温材料的是( )。A 陶瓷 B 泡沫塑料 C 不锈钢四、连线题。(共8分)1.从绿豆苗与周围生物之间找出更多的食物链，试着用箭头表示它们之间的关系。（5分）2.把下列图片的序号与对应的现象及关系用线连起来。（3分） 观察水蒸气的凝结现象 探究水蒸发快慢与温度高低的关系 观察水加热时的变化现象 五、简答题。(15分)1. 地球的表面有约四分之三的面积被水覆盖，我们为什么还要担忧

6、水资源的问题？2. 如图是2017年我国的电能来源，合理分析我们为什么要关注能源?3.为什么蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境？六、 综合题。(共17分)1.实验名称：加热烧杯中的水实验目的：探究热在水中的传递方式。实验材料：酒精灯、烧杯、铁架台、石棉网、点火器(火柴)、护目镜、湿布。如右图：热是怎样传递到烧杯的各个部分的？（3分）2.根据下面的保温效果实验记录表进行分析。序号方法开始温度10分钟后温度20分钟后温度1无盖的杯子95C65C50C2杯子外包毛巾无盖95C74C62C3杯子外包毛巾加盖95C81C74C4杯子嵌入塑料泡沫加盖95C85C80C（1）保温效果最好的是_号，保温效果最差的是_号。

7、（2分）（2）如果要研究“有无外包材料对保温效果的影响”你选择_号和_号；如果要研究“外包材料对保温效果的影响”你选择_号和_号，这种研究方法叫_法。（5分）（3）通过该实验的数据，你能得到哪些信息？举出三个。（3分）_。 3.20世纪50年代，由于麻雀吃稻谷。我国曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动，可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的蝗虫灾害，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是吃蝗虫的好手，消灭了麻雀，蝗虫没有了天敌，就大肆繁殖起来，导致了虫灾发生、农田绝收等一系列惨痛的后果。 （1） 请你解释，为什么麻雀被消灭了，反而造成农田绝收的后果。（2分）（2）如果你是科学家，接下来应该呼吁大家怎么做呢？（2分）