3.5摆的快慢同步练习题（含答案）-2022新教科版五年级上册《科学》.docx

1、3.5摆的快慢同步练习题（同步练习） 科学五年级上册 教科版一、选择题110秒内，下面的摆摆动次数最少的是（）。A摆线长10厘米，摆锤20克B摆线长15厘米，摆锤10克C摆线长20厘米，摆锤30克2一只摆钟一昼夜走慢了两分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是（）。A缩短摆的长度B加长摆的长度C增大摆锤的重量3小红发现她家的摆钟一昼夜走快了3分钟，为了使它准确计时，可以采取的方法是（）。A缩短摆长B增加摆长C增大摆锤质量D减小摆锤质量4单位时间内，摆摆动次数与（）有关。A摆锤的轻重B摆幅的大小C摆绳的长短5关于下面三个摆摆动的快慢，说法正确的是（）。A三个摆摆动的快慢相同B摆摆动得最快C摆摆动

2、得最快6要研究摆锤的质量与摆动快慢的关系，应选用装置（）。ABC7摆长越长，摆的速度就会（）。A越快B不变C越慢8研究摆长与摆动速度的关系时，应该改变（）。A细线长度B摆锤重量C摆动方向9下列不适合作为摆锤的材料是（）。A泡沫块B小卵石C铁块10兰兰要做一个每分钟摆动30次的摆，她做的第一个摆，每分钟摆动了35次。下列改进措施中正确的是（）。A增加摆绳的长度B增大摆锤的质量C减小摆绳的长度D减小摆锤的质量二、填空题11摆每摆动一次所需的时间是_的。根据_，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。影响单摆摆动快慢的因素是摆绳长短，_证实了这一点。12摆的快慢与_、_无关，与_有关。13拿一根细绳，

3、上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的( )。14不同的长度的摆，摆动的快慢是_的。15自制摆在摆动的过程中，摆动的幅度_（填“越来越小”“越来越大”或“不变”）。16实验中发现：摆的快慢与摆绳长度_，与摆幅_。（均填“有关”或“无关”）三、判断题17摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加，不影响摆每分钟摆动的次数。( )18摆摆动的幅度越大，摆锤所经过的距离就越长，所以摆摆动得越慢。( )19同一个摆每摆动10次所用的时间都是相同的。( )20牛顿第一个发现并解释了摆的等时性。( )21现实生活中的摆，摆动幅度会越来越小。( )四、连线题22将下图简易摆的各部分与名称用线连起来。五、简答题2

4、3取两根长度分别为20厘米、30厘米、粗细相同的塑料棒竖直悬挂在支架上做成两个摆，让其能自由摆动。摆动的快慢一样吗？为什么？24取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗？六、实验题25我们在课堂上对“摆的快慢与什么因素有关”进行了两组对比实验研究。实验一：15秒内摆动的次数记录表原来重量两倍重量三倍重量第一次131313第二次131313第三次131313实验二：15秒内摆动的次数记录表原来绳长两倍绳长三倍绳长第一次13107第二次13107第三次1310（1）实验一研究的是_对摆的快慢的影响，这组实验研究中，改变的条件是_，不改变的条件是

5、_。这种类型的实验叫做对比实验。通过观察研究实验一的数据，我们可以得出的结论是_。（2）在实验二中，我们准备做三倍绳长的第三次实验，在实验前请你预测一下第三次实验数据最可能是_次。研究实验二的数据，我们可以得出的结论是_。（3）如果想把原来15秒摆动13次的“钟摆”改为每分钟摆动60次的“钟摆”，你可以给他的建议是 _。（4）课堂上，我们还发现摆的快慢与摆长有关，如图，_号摆摆长最长，_号摆摆动得最快。（5）法国物理学家_在研究摆的时候，发现摆具有保持摆动方向不变的特点，并利用摆的这个特点证明了地球在_。26摆的研究同学们在实验室探索“摆的快慢与什么有关系”，他们用两个铁架台、棉线、螺母组成了

6、两个简易摆，请帮助他们一起完成下列问题。1请在上图的括号内写出摆对应结构的名称。_2如图所示，他们研究“摆的快慢与什么有关系？”此实验中需要改变的条件是( )，应该保持相同的条件是( )等。七、综合题摆的研究。27制作摆时，下列做法正确的是()。A摆绳越粗越好B手释放摆锤时不能给它施加力C摆绳要有弹性28小惠想研究“摆的快慢与什么有关”。他组装了如下图所示的装置，这个实验中改变的条件是_。29下表是“不同的摆在15秒内摆动次数”的实验记录，根据表中数据，得出的结论是_。摆绳长度56cm39xm20m22cm17em14cm摆动次数10这12改14次16次18次20案30如图，秋千也是一种摆。下

7、列说法错误的是()。A荡秋千的人越重，秋千摆动越快B不同的人荡秋干，秋干摆动快慢相同C荡秋千时，秋干摆动的幅度越来越小31小明同学在探究影响摆的快慢的因素有哪些？记录了摆在15秒内的摆动次数，数据如下：组别摆绳长（厘米）摆锤质量（克）在15秒内的摆动次数（次）第1次第2次第3次A1050242424B10100242424C2050171717D3050121212（1）由A和B组的数据可知，这是研究摆的快慢与_的关系，需改变的条件是_，控制不变的条件是_和摆幅的大小，分析数据我们可发现：摆的快慢与_。（2）由A组、_组和_组这三组数据可知，这是研究摆的快慢与摆绳的长度的关系，需改变的条件是_

8、，控制不变的条件是_和摆幅的大小，分析数据我们发现：摆的快慢与摆绳的长度_（填“有关”或“无关”），摆绳越短，摆的摆动就越_ 。（3）如果我们要做一个1分钟摆动60次的摆钟，摆绳长约为_厘米。试卷第5页，共5页参考答案：1C2A3B4C5A6C7C8A9A10A11 相同 单摆的等时性 伽利略12 摆锤的质量 摆动的幅度 摆绳的长短13摆14不一样15越来越小16 有关 无关17181920212223不一样。因为摆的快慢与摆长有关，摆长越短，摆摆动的速度越快。24不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。（摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离）25 摆锤重量 摆锤重量 摆绳长度和摆幅大小 摆的快慢与摆锤重量无关 7 同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快 摆绳适当变短，直到每分钟摆动刚好60次 3 1 傅科 自转26 摆绳 摆锤 摆绳长短 摆锤重量27B28摆长29其他条件相同时，摆绳越短，摆动越快。30A31 摆锤质量 摆锤质量 摆绳的长度 摆锤质量无关 C D 摆绳的长度 摆锤质量 有关 快 2030答案第2页，共2页