7.总结我们的认识ppt课件（含16张PPT 微课 记录单）-2022新教科版五年级上册《科学》.zip

7.总结我们的认识教科版 五年级上册地球表面的变化单元 经过本单元的学习，我们已经对影响地表变化的因素有所了解。现在就让我们对所学习的有关科学知识进行回顾和梳理吧！1.回顾学习内容，梳理记录表。探索 （1）观察我们的活动记录，总结影响地表变化的因素。（2）重新观察第1课的5幅图片，根据我们的所学，对每一种地形特点的形成原因作出解释，并与先前的猜测进行比较，说说有什么不同。探索敦煌的雅丹地貌长白山天池弯曲的岩层黄土高原上的沟壑黄河入海口的沙洲探索 2.探索植物对侵蚀的影响。探索探索研究内容我的推测实验方法改变的条件不变的条件有无植物覆盖会影响雨水对土地的侵蚀吗？有植物覆盖，侵蚀程度小；无植物覆盖，侵蚀程度大。模拟实验+对比实验有无植物覆盖坡度的大小、降雨的高度、降雨量的大小等植物对侵蚀的影响研究计划探索 我们来观看一下实验指导视频。探索实验步骤（1）动手制作两个小山丘模型，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖。（注意两边的地形要保持相同）（2）用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水，观察“雨水”对小山丘的影响。（注意降雨高度、降雨量要保持相同）（3）比较两个小山丘“降雨”后的变化。探索 记得记录你的预测和实验结果!研 讨 地震、火山喷发等地球内部运动以及风、水等外力作用是形成和重塑地球表面多种地形地貌的原因。前者带来的变化是一个比较迅猛的瞬间，而后者则是在缓慢的过程中进行的。1.影响地表变化的因素有哪些？这些因素会给地表带来哪些变化？研 讨 植物覆盖可以防止侵蚀发生并能保持水土。这是因为植物的根系可以抓紧土壤，减少土地中松散物质的产生，由此可以减轻侵蚀作用的危害，减少水土流失。2.当水流过有植物覆盖的小山丘时，会有什么现象发生？为什么？研 讨 3.人类活动对土地的侵蚀有影响吗？为减少雨水对土地的侵蚀，我们应该怎么做？笔记知识点1.地球内部力量如地壳运动产生的力，与外部因素如风、水等都会影响地球表面的形态。2.斜坡上有无植被会影响土地被侵蚀的程度。END1地球的表面探究记录表1地球的表面探究记录表探究目标：观察下列图片，描述地形地貌的特点并猜测形成的主要原因。探究目标：观察下列图片，描述地形地貌的特点并猜测形成的主要原因。图片地形地貌特点形成原因香港地质公园长白山天池敦煌雅丹地貌黄土高原黄河入海口的沙洲我的发现我的发现影响地形地貌变化的主要因素有：2地球的结构活动记录单2地球的结构活动记录单探究目标探究目标制作并观察地球内部结构模型。制作并观察地球内部结构模型。探究过程探究过程一、准备材料红、黄、蓝三种颜色的黏土或者橡皮泥、尺子、小刀。二、制作方法 1.用红色橡皮泥捏一个直径约三厘米的小球，作为 。2.用黄色橡皮泥捏一个厚度约 2 厘米的平面，包裹小球，作为 。3.最后用一层薄薄的蓝色橡皮泥包裹，作为 。4.用小刀将制作好的模型对半切开。三、观察记录观察模型的剖面并填写各部分的名称。我的评价我的评价仔细观察我们做的模型，怎样改进模型：。3地震的成因及作用探究记录表3地震的成因及作用探究记录表探究目标探究目标通过模拟地震实验，推测地震的成因。通过模拟地震实验，推测地震的成因。探究过程探究过程1.用保鲜膜将剪成两半的盒子包裹起来；2.将水、土和成泥，并铺在拼接的盒子中；图 1 图 23.等到泥土变得有些干燥后，用手拉住小盒的两边，迅速拉开。我观察到现象：。图 34.同样，用手将另一个盒子向里挤压，我观察到的现象：。图 4我的发现我的发现地震的成因：。4火山喷发的成因及作用活动记录单4火山喷发的成因及作用活动记录单探究目标探究目标通过模拟火山喷发实验，推测火山喷发的成因。通过模拟火山喷发实验，推测火山喷发的成因。探究过程探究过程1.在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，在“小山”的顶部向下挖一个小洞；2.向小洞内倒入一定量的番茄酱（适当稀释），然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口；3.将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，带好护目镜，观察“火山”喷发现象。【记录现象】可用文字、图画等形式记录看到的现象。我的发现我的发现根据模拟实验，我发现火山喷发的原因是：。5风的作用活动记录单5风的作用活动记录单探究目标探究目标认识风对地球表面的影响。认识风对地球表面的影响。探究过程探究过程（一）模拟风卷起的沙子对岩石的影响。1.用放大镜观察打磨前的岩石；2.用砂纸沿水平方向打磨岩石；3.再次用放大镜观察打磨后的岩石，记录实验现象。打磨前打磨中打磨后岩石的样子 （二）思考题：根据模拟实验中观察到的现象推测下图中敦煌地区的地表特点是怎样形成的。我的发现我的发现风是怎样改变地球表面的：。6水的作用活动记录单6水的作用活动记录单探究目标探究目标认识降雨给土地带来的变化。认识降雨给土地带来的变化。探究过程探究过程1.制作一个小山丘模型，并在表面撒上带有颜色的沙子；2.用喷壶中的水喷洒小山丘顶部，观察“雨水”流过小山丘时，土壤和带有颜色的沙子分别怎样移动；3.比较“降雨”前后小山丘发生的变化，用图画、文字等形式描绘出土壤前后的样子。土壤的样子降雨前 降雨后 我的发现我的发现降雨给土地带来的变化有：。7总结我们的认识活动记录单7总结我们的认识活动记录单研究内容研究内容有无植物覆盖会影响雨水对土地的侵蚀吗？我的预测我的预测有植物覆盖，侵蚀程度 无植物覆盖，侵蚀程度 我的方法我的方法 1.制作两个相同地形的小山丘，一个有植物覆盖，一个没有植物覆盖；2.用喷壶分别对两个小山丘从相同高度喷下同样多的水，观察“雨水”对小山丘的影响；3.比较两个小山丘降雨后的变化，记录下来。改变的条件改变的条件 不变的条件不变的条件 实验现象实验现象有植物覆盖的土地：无植物覆盖的土地：我的结论我的结论有无植物覆盖 影响雨水对土地的侵蚀。