2022教科版五年级上册《科学》实验报告单(全册20份).docx
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1、小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: &n
2、bsp; 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节实验名称:红苹果实验实验目的:体验有光和无光条件下红苹果的观察情况实验器材:红苹果、黑暗的房间等实验要求:在桌子上放一个红苹果,把门、窗户都关上,并把所有的灯都关掉,房间里完全黑暗了。房间没有窗,门也没有缝隙,没有光能够进入这个房间。想一想在黑暗中你能看到这个红苹果吗?实验现象:实验结论:教师评语:小学科学实验报告单&n
3、bsp; 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者:
4、 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节实验名称:光的传播实验实验目的:验证光是沿直线传播的实验器材:4张矩形卡纸、手电筒、4个能直立的凤尾夹等实验步骤:1. 在三张矩形卡纸的同一位置分别打一个小孔,直径约一厘米。2. 用夹子分别固定卡纸,并直立在桌子上,卡纸之间的间隔约15厘米,保持所有的小孔在一条直线上。3. 在最后一张卡纸之后约15厘米处直立一张没有打孔的卡纸作为屏。4. 关
5、闭所有灯光,拉上窗帘,保证手电筒是唯一的光源。5. 把手电筒放在离自己最近的卡纸前,保持一定距离,使手电筒的光能够直接穿过这些小孔。观察纸屏并在表格的图中标出光行进的路线。6. 把中间的一张卡纸向左或者向右移动大约5厘米,再观察纸屏,并在表格的图中标出光行进的路线。实验现象: 实验结论:教师评语:小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: &nbs
6、p;实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节实验名称:光照
7、射不同物体的探索实验目的:通过实验验证光穿过不同物体的情况实验器材:手电筒、杯子、玻璃、纸张、书本等实验步骤:1. 用干净的透明玻璃片遮住手电筒并保证手电筒是唯一光源,观察手电筒的光能否照到杯子上。2. 把玻璃片换成一张薄薄的纸,再观察手电筒的光能否照到前方的杯子上。3. 把纸张换成一本书,观察手电筒的光能否透过这本书照到前方的杯子上。实验现象: 实验结论:教师评语:小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: &n
8、bsp; 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月
9、 日 第 节实验名称:光照射烟雾的探索实验目的:探索光穿过烟雾会出现的现象实验器材:水槽、激光笔、线香等实验步骤:1. 在水槽中放入点燃的线香,让线香的烟气充满水槽。2. 用激光笔照射充满烟气的水槽,观察水槽中发生的变化并解释自己看到的现象。实验现象:实验结论:教师评语:小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: &nbs
10、p; 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节
11、实验名称:将一束激光笔射出的光透过空气射进水中实验目的:探索光通过不同的介质会发生怎样的现象实验器材:一杯水、实验记录表、激光笔等实验步骤:1. 关好门窗,保持实验室的黑暗,让激光成为实验室的唯一光源。2. 将一束激光笔射出的光透过空气射进水中,观察光线的传播路线是否会发生变化。如果发生变化,又会发生怎样的变化。【实验注意事项】 本次实验要保持实验室的黑暗,让激光成为实验室的唯一光源,才能够更好的体现实验效果。 不要用激光笔发出的光照射眼睛。实验现象:实验结论:教师评语:小学科学实验报告单 年级 班 &n
12、bsp; 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师:
13、 实验日期: 年 月 日 第 节实验名称:观察白光通过三棱镜后发生的变化实验器材:三棱镜、强光(白光)实验步骤:关闭教室中所有的灯,拉上窗帘,让教室尽可能的变黑暗。让一束强光(白光)通过三棱镜,仔细观察看到的现象。实验现象: 实验结论:教师评语:小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: &n
14、bsp; 小组长: 实验合作者: 指导老师: 实验日期: 年 月
15、 日 第 节实验名称:制作一个彩色轮实验器材:硬纸板、水彩笔、火柴头、棉线等实验步骤:1. 用硬纸板剪一个直径5厘米的圆,在圆上画出三个大小相同的扇形,用水彩笔将三个扇形分别涂上红、绿、蓝三种颜色。2. 圆纸片中间扎一个小孔将火柴头插在圆纸片中间小孔中。3. 快速旋转彩色轮,观察彩色轮快速旋转时发生的变化。或者用棉线穿过彩色轮,高速旋转彩色轮,观察彩色轮旋转时发生的变化。实验现象: 实验结论:教师评语:小学科学实验报告单 年级 班 &n
16、bsp; 实验组别: 小组长: 实验合作者: 指导老师:
17、 实验日期: 年 月 日 第 节实验名称:反射实验实验器材:手电筒、黑色卡纸、胶带、白色的纸屏实验步骤:1. 将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆,在剪好的卡纸中间划开一道缝隙,并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上,打开手电筒,会有一道狭窄的光束射出来。2. 关闭教室中所有的灯,拉上窗帘,先用手电筒照射白板或纸屏,调整手电筒距白板或纸屏的距离,以确保能看清楚一道光斑。3. 在白板或纸屏的某处做一个记号,再通过调试平面镜,使光反射到标记的位置。4. 不断重复上面的实验,直到你能预测平
18、面镜会将光反射到什么位置。实验现象: 实验结论:教师评语:小学科学实验报告单 年级 班 实验组别: 小组长: 实验合作者: &nbs
19、p; 指导老师: 实验日期: 年 月 日 第 节实验名称:做一个潜望镜实验器材:纸盒、两面平面镜、三角板、直尺、铅笔、剪刀实验步骤:1. 在纸盒两个长边距边缘约1厘米处各画一条直线(如图1)。2. 用直角三角板在纸盒两端距边缘约1厘米处各画一条斜线(如图2)。3. 在纸盒的对应面上重复画上面的线。4
20、. 用剪刀将4条斜线剪开(如图3)。5. 将两面平面镜插入纸盒开口,并保持镜子的反射面是相对的(如图4)。6. 在镜子的反射面各开一个窗口,通过低处的窗口观察物体,并调整镜子的角度,直到能看见高处的物体为止。 图1 图2 图3 图4实验
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