2023(新部编版)语文八年级上册同步课件 5 国行公祭为佑世界和平课件.ppt
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1、同学们,同学们,19371937年年1212月月1313日,侵华日军野蛮侵入南京,日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案,我3030万中国同胞万中国同胞惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭惨遭杀戮,人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界!心的历史,不仅属于南京,属于中国,更属于全世界!20142014年十二届全国人大常委会第七次会议决定,将年十二届全国人大常委会第七次会议决定,将1212月月1313日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。作为一个日确定为南京大屠杀死难者国家公祭
2、日。作为一个中国人,我们要中国人,我们要牢牢记南京大屠杀给我们带来的伤痛,勿忘记南京大屠杀给我们带来的伤痛,勿忘国耻!国耻!关于日军南京大屠杀的罪行,你知道多少?关于日军南京大屠杀的罪行,你知道多少?请互相讨论交流。请互相讨论交流。在战争中直接在战争中直接以平民和居民街道以平民和居民街道为目标实施为目标实施空袭空袭,突破了战争伦理的突破了战争伦理的底线。底线。对南京居民随时对南京居民随时随地任意杀戮之外,随地任意杀戮之外,还对中国人,特别是还对中国人,特别是解除了武装的军警人解除了武装的军警人员进行若干次大规模员进行若干次大规模的的“集体屠杀集体屠杀”。大。大规模屠杀方法有机枪规模屠杀方法有机
3、枪射杀、集体活埋等,射杀、集体活埋等,手段极其残忍。手段极其残忍。杀人比赛杀人比赛5 5 国行公祭,为佑世界和平国行公祭,为佑世界和平南京大屠杀死难者国家公祭仪式南京大屠杀死难者国家公祭仪式 点击文字观看点击文字观看1.1.了解历史史实,把握本文观点。了解历史史实,把握本文观点。2.2.掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识,理解其价值。掌握新闻评论这一文学体裁的基础知识,理解其价值。3.3.坚定信念和立场,爱好和平与正义。坚定信念和立场,爱好和平与正义。初初衷衷 杀杀戮戮 篡篡改改 抵赖抵赖 妄妄图图 辱辱没没 呓呓语语 遁遁形形 铭记铭记 彰彰显显 惨绝人惨绝人寰寰 振聋发振聋发聩zhnlcu
4、nwnmydnzhnhunku惨绝人寰:惨绝人寰:人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点。人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点。人寰,人间。人寰,人间。篡改:篡改:别有用心地改动或曲解。别有用心地改动或曲解。呓语:呓语:说梦话,比喻无稽之谈。说梦话,比喻无稽之谈。振聋发聩:振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻 唤醒糊涂麻木的人。唤醒糊涂麻木的人。遁形:遁形:隐藏形体。隐藏形体。1.1.日军罪行可谓罄竹难书,面对日军罪行可谓罄竹难书,面对南京大屠杀南京大屠杀这段历史,这段历史,我国举行公祭,其目的是什么呢?请结合第一段的内容我国举行公祭,其
5、目的是什么呢?请结合第一段的内容进行阐述。进行阐述。目的是悼念死难同胞,让中国人民永远牢记南京大目的是悼念死难同胞,让中国人民永远牢记南京大屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和屠杀历史,与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。平。2.2.请同学们快速阅读第二、三自然段,看看这两段请同学们快速阅读第二、三自然段,看看这两段分别写了什么,有什么作用?分别写了什么,有什么作用?第二段主要第二段主要列举了全世界的正义之士以不同的方列举了全世界的正义之士以不同的方式纪念死难者。式纪念死难者。表明全世界正义之士对表明全世界正义之士对“南京大屠杀南京大屠杀”历史的尊重历史的尊重和和对正义的坚持
6、。对正义的坚持。第三段主要第三段主要列举了日本右翼分子否认历史的一系列举了日本右翼分子否认历史的一系列做法。列做法。揭露日本右翼分子扭曲历史,颠倒黑白的丑揭露日本右翼分子扭曲历史,颠倒黑白的丑态,与上文正义之士的做法形成态,与上文正义之士的做法形成鲜明鲜明对比,突出对日对比,突出对日本右翼分子的批判。本右翼分子的批判。3.3.结合第四段内容,说说人们对于日本顽固的结合第四段内容,说说人们对于日本顽固的右翼分子持怎样的态度,对日本有怎样的要求。右翼分子持怎样的态度,对日本有怎样的要求。日本右翼分子引起爱好和平的人们的高度警惕,日本右翼分子引起爱好和平的人们的高度警惕,人们不仅对日本右翼分子持人们
7、不仅对日本右翼分子持强烈的批判态度强烈的批判态度,还,还要求要求日本日本“正视历史正视历史”,用实际行动维护和平与正义。,用实际行动维护和平与正义。4.4.南京的命运发生了怎样的变迁?这种变迁的意义是什么?南京的命运发生了怎样的变迁?这种变迁的意义是什么?变迁:南京从变迁:南京从“恐怖之城恐怖之城”到到“和平之城和平之城”。变迁的意义:变迁的意义:(1)有利于国人铭记历史、缅怀先烈,从中汲取力量,)有利于国人铭记历史、缅怀先烈,从中汲取力量,珍爱和平、开创未来;珍爱和平、开创未来;(2)方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追)方便全世界的人们更多地了解中华民族热爱、追求和平的悠久历史;求和
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