初中语文（新部编版）九年级上册全册分单元测试+期中期末试卷（含解析）.doc

1、九年级语文上册第一单元检测题(满分：120分时间：120分钟)一、积累与运用(25分)1下列加点字注音无误的一项是 （ C ）(2分)A忧戚(q) 娉婷(png) 呢喃(n) 分外妖娆(ro)B飘逸(y) 今朝(zho) 折腰(zh) 稍逊风骚(sn)C枉然(wng)红晕(yn) 摇曳(y)顿失滔滔(to)D冠冕(gun)嘶哑(y) 汹涌(yng)红装素裹(zhung)【解析】A项“娉”应读“png”；B项“逊”应读“xn”；D项“冠”应读“gun”。2下列各组词语中没有错别字的一项是 （ B ）(2分)A凝望流盼坦荡原驰腊像B沉醉悲愤腐烂惟余莽莽C鲜妍勃发坟墓略输文彩D喉咙海峡曼游山舞银蛇【

2、解析】A.原驰腊像原驰蜡象；C.略输文彩略输文采；D.曼游漫游。3下列诗句朗读节奏划分有误的一项是 （ D ）(2分)A北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。B乡愁/是一张/窄窄的船票C因为/我对这土地/爱得深沉D我在/外头/母亲在/里头【解析】我/在外头/母亲/在里头。4下列句子中加点词语使用有误的一项是 （ B ）(2分)A马云、马化腾、李彦宏引领互联网大潮，是名副其实的风流人物。B极目远眺，连绵的群山鳞次栉比，气势磅礴，让我们感受到大自然的神奇魅力。C一阵微风拂过，月季花在风中摇曳，那婆娑倩影，宛如一位妙龄少女正在翩跹起舞。D她一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。【解析】“

3、鳞次栉比”多形容房屋等密集，使用对象错误。5下列句子没有语病的一项是 （ A ）(2分)A成熟的人考虑问题时，往往都以实际利益为出发点，并且依照经验保守行事。B小强自从告别了网吧以后，爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。C这家化工厂排出大量废气和噪声，严重污染了环境，周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。D这种从瑞士引进的花皮茄子，不仅价格便宜，而且味道鲜美，深受广大消费者喜爱。【解析】B项，“自从”与“以后”可去掉其一；C项，“排出”与后面的“噪声”搭配不当；D项，应把关联词“不仅”和“而且”所连接的部分对调。6下列关于文学文化常识表述有误的一项是 （ C ）(2分)A台湾诗人、散文家余光中的乡愁

4、，以时间的变化组诗，通过邮票、船票、坟墓、海峡，寄托了浓浓的思乡之情。B沁园春雪是毛泽东的作品，词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法，描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。C“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”这个句子是一个复句。D“那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。”这个句子是单句。【解析】C项有误，不是复句是单句。7默写。(6分)(1)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(毛泽东沁园春雪)(2)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。李白行路难(其一)(3)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐

5、天扬州初逢席上见赠)(5)杜甫春望中“烽火连三月，家书抵万金”与他的月夜忆舍弟一诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句表达的意思相近。8综合性学习。(7分) 中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。请你完成下列任务。(1)老师为这次班会设计了两项活动，请你再补充两项。(2分)排风流人物座次 讲风流人物故事 诵风流人物诗文 评风流人物功过(2)请你为这次活动拟写一条主题标语。(2分)示例一：说风流人物，传丰功伟绩。示例二：学风流人物，做国家栋梁。 (3)根据毛泽东的“风流人物”标准，请你推介一个这样的人物，并简述理由。(50100字以内)(3分)

6、风流人物：示例：习近平理由：示例：面对国内自然灾害、腐败猖獗、恐怖袭击以及国际关系风云变幻的局面，他沉着冷静，坚决果断，展现了大国领导人的魄力和胸怀；他还用社会主义核心价值观凝聚人心，用“一带一路”引领中国经济与世界经济接轨，展现了宏大的战略视野和娴熟的政治运作才能。 二、阅读理解(45分)(一)我爱这土地(13分)假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉9我爱这土地选自艾青诗选，作者艾青，原名蒋正涵

7、。代表作大堰河我的保姆这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位，他被认为是中国现代诗的代表诗人之一。(4分)10诗中鸟儿所歌唱的对象有土地、河流、风、黎明。(2分)11“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”中“嘶哑”一词有什么深意？(3分)本句用“嘶哑”来修饰喉咙，生动形象地表现出这是一只饱受磨难的鸟，它在用整个生命歌唱。这是抗争的声音，是不屈的声音，表现了诗人对祖国深沉的爱。12诗中画线的句子运用了什么写作手法？有什么效果？(4分)运用了象征的手法。土地上空“吹刮着的激怒的风”象征中国人民心中对侵略者暴行的愤怒。“吹刮”“激怒”表明“风”力量强大。 (二)食品添加剂你了解多少(18

8、分)魏世平今后，爱逛超市选购食物的朋友可能会发现一些变化，比如选购酸奶时，再想找到标注“无添加”的酸奶就比较难了。不是抢光没货的问题，而是可能根本就不准有了。 2020年7月27日，食品标识监督管理办法(征求意见稿)在国家市场监督管理总局网站上公开征求意见，其中规定：食品标识中不能使用“不添加”“零添加”“不含有”等类似字样。以往不少食品包装都标注“零添加”“不添加合成着色素、不添加增味剂”等字样，也因此收获了不少消费者的青睐。但不得不说，“无添加”其实很大程度含有“忽悠”的成分。 “零添加”顾名思义，就是没有任何添加剂。但仔细想想，现代社会中可能吗？蒸馒头过去也得放碱面，现在也得用酵母吧？做

9、面包也是如此。更不要说在食品工业化生产的今天，我们的日常生活中有众多企业加工的预包装食品的痕迹，想找到不含任何食品添加剂的食品恐怕很难。 值得注意的是，有的商家包装上醒目地标注“零添加”的食品，实质上却是有添加的，所谓“零添加”有时只不过是商家宣传的一种手段，不仅损害消费者知情权，而且扰乱了食品市场竞争秩序。 事实上，食品添加剂并不是妖魔鬼怪。越是发达的国家地区使用食品添加剂的品种就越多。目前在美国允许使用的食品添加剂高达4 000多种，而我国只有2 000多种，其中包含1 000多种香料。其实，合法、适量地使用食品添加剂，不仅无碍健康，还会让食品保鲜、增加口感。 反之，即便真的“零添加”，也

10、不等于一定安全。如果没有防腐剂的发明，我们还停留在吃腐烂变质食物的年代，因为可能无法抑制食品中微生物的繁殖，导致食品容易变质。目前为止，全世界食品安全最大的隐患仍是食源性疾病。 食品添加剂的科普相对滞后，给相关谣言以及商家公开忽悠提供了机会。有关食品添加剂的事，到了不得不科普的时候了。在中国食品科学院院士孙宝国教授主编的躲不开的食品添加剂一书中，他经常说的一句话就是：我国制作豆腐已经有3 000多年的历史，而卤水豆腐里的卤水就是最典型的食品添加剂。 最后，我们真心希望在未来的科普中，相关部门和机构能够为人们正确认知添加剂多做工作，再配合相关制度来规范商业行为，确保消费者买得放心、吃得安心。同时

11、，继续完善食品添加剂的使用标准，严厉打击食品非法添加行为，让消费者对食品安全更有信心。 (选自北京青年报2020.08.12，有删改)13食品添加剂主要有哪些特征？(4分)非常普遍，几乎存在于所有食品中。适量添加能让食品保鲜、增加口感。 14第段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？(4分)打比方，列数字。把食品添加剂比作妖魔鬼怪，形象地写出了人们对食品添加剂的误解；并列出美国和我国允许使用的食品添加剂的数量，有力地说明了食品添加剂其实没有那么可怕。 15辨析第段中加点词的作用。(4分)“目前为止”指截止到现在，对时间范围进行限定，说明了截止到现在，全世界食品安全最大的隐患仍是食源性疾病，但未来

12、怎么样，不能有准确的定论。“目前为止”体现了说明文语言的准确、严密。 16你和奶奶逛超市时，奶奶执意让你帮她选择标有“零添加”标签的食物，对此你应该怎么向奶奶进行解释说明。(6分)示例：奶奶，之前国家已经规定了食品包装上不能写“零添加”这些字，这些所谓的“零添加”食品只不过是商家的一个幌子，食物里没有食品添加剂几乎是不可能的，而且合法、适量地使用食品添加剂还会让我们的食物更保鲜、口感更好，现在咱们的食物不容易腐烂也有食品添加剂的一部分功劳呢。所以您就放心地选吧。(合理即可) (三)外公，您看那梨花似雪(14分)潘玉毅“梨花风起正清明”，又是一年清明到，风一起，梨花便纷纷从枝头落下，簌簌有声，顷

13、刻间就白了地面，白了人间。外公过世已经十余年了，至今我仍会经常想起他。小时候，我是一个十足的“跟屁虫”，成天不是黏着外婆，就是跟着外公。偶尔我也会随着他们一起插秧，但总是插得横七竖八，能不能成活都充满了悬念。但外公从来不说什么，任由我随意发挥。即使有路过的乡亲提醒说：“这样插秧怎么可以，影响收成啊！”外公也权当没听见。外公是个退伍军人，平日里话很少，有时他一天下来所说的话，扳扳手指都能数得过来。他就像一头老黄牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那时我们吃的花生、毛豆、蚕豆、苋菜但凡餐桌上能见到的蔬菜，基本都是外公自家种的。小时候，我最爱跟着外公去田间地头。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，

14、听到了夏天的第一声蛙鸣，捡起了收获时节的第一颗花生在那片天然的乐园里，连泥土的气息都是那么清新芬芳。除了种地，外公还特别喜欢看戏。只要不是农忙时节，但凡本村或邻村来了戏班子唱戏，他都会欣然前去，一次不落。外公看戏，有时也会带上我。那时候我并不明白戏台上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在，而外公每次都津津有味地看到散场才离开，当我问他戏曲的内容时，他才会简单地解释两句。那时一台戏结束时，很多观众都会往台边预置的篮子里投钱。我问外公，为什么散戏时，大家要往台上撒钱呢？外公说，那些演员出来讨生活不容易，挣些钱全凭乡亲们捧场。与很多观众不同，外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，

15、从来不胡乱抛掷。后来，彩色电视在乡村普及起来，戏班进村的次数就少了。外公感慨地说：“电视的画面精致是精致，可是没有现场看戏的气氛和感觉。”每当这时，他便会讲传统戏文给我听，像锡剧珍珠塔“方卿见姑娘”选段便是我从外公那里听来的。很多年以后，当我跟外婆说起这些往事时，她都不相信这是真的。因为外公从不曾同她分享过，她自然也想象不到一个不苟言笑、沉默寡语的老头子是如何酣畅快意地对孙辈讲戏。其实，我们生活中并不乏这样的人，看似少言寡语、不喜言谈，但爱和喜好在他们的心中滋养了一大片美丽的花园，如果时机得当，多姿的花朵还会出人意料地开出园外。在漫长的一生里，我们每个人都会走过无数条路，但总有一条路是我们记忆

16、和情感的归宿。从外婆家去公交车站的那条路，我已记不清走过多少次了。每次我离开外婆家时，外公都坚持要送我。短短的一段路，外公静静地推着自行车，与我同行。一路无言，但我的心里却是温暖且湿润的。后来，外公的身体越来越差，但他仍执意送我。明明推车的动作越来越迟钝，他却还是慢慢地随我走完去往车站的那条路。外公过世时，我尚在外地读大学。外婆怕影响我学习，便叮嘱家里人说：“阿毅离得那么远，就不要告诉他了。”所以我连外公的最后一面都没有见上。当我放假回家得知这个消息后，眼前像20年积攒的梨花同时飘落般，一片雪白。那一刻，我多么希望时光可以倒流，让我再看外公最后一眼。可是人生的路，并没有返程票。窗外，繁茂雪白的

17、梨花不断地撕扯着我的记忆。我发现自己还有好多话想要说，却不知该如何继续。这一刻，我已被回忆吞没。外公，您看那人间四月正梨花似雪17选文中哪几件事体现了外公对我的爱？用简要的语言概括。(3 分)任由“我”将秧苗插乱，从不说“我”；带“我”看戏，给“我”讲戏；每次离开他家，都坚持送“我”到车站。 18.结合具体语境，根据要求赏析下列词句。(6分)(1)外公在散戏时总是走到台边轻轻地将钱放入篮子，从来不胡乱抛掷。(品析加点词的表达效果)(3分)“轻轻地”修饰“放”，写出外公放钱时动作之轻，表现了外公态度的庄重，突出了他对演员的理解和尊重。 (2)在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，听到了夏天的第一声蛙

18、鸣，捡起了收获时节的第一颗花生 (从修辞角度品析句子)(3分)运用排比的修辞手法，描绘了“我”跟随外公在田间地头玩耍时，欣赏到了大自然的有趣、美好，突出了“我”童年的快乐。 19选文结尾段有什么作用？ (2分)照应文题和开头，结构严谨；用第二人称直抒胸臆，表达了对外公的深切思念；突出了文章的中心。 20文中的外公是个怎样的人？(3分)沉默寡言，吃苦耐劳，尊重他人，疼爱晚辈，有自己的爱和喜好。 三、作文(50分)21有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨风雨是大自然的抒情诗。其实，人生之旅并非一路阳光，也会有风雨相伴，所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光

19、总在风雨后”“不经历风雨，怎能见彩虹”的劝勉和激励请以“风雨”为题目，写一篇文章。要求：文体不限，材料具体，有真情实感。题目自拟，不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。文中不得出现真实的人名、校名、地名。九年级语文上册第二单元检测题(满分：120分时间：120分钟)一、积累与运用(25分)1下列加点字注音无误的一项是 （ C ）(2分)A游弋(y) 容赦(sh) 解剖(po) 金戈铁马(g)B强聒(gu) 窗棂(lng) 亵渎(d) 悄无声息(qio)C瞥见(pi) 坍塌(tn) 箱箧(qi) 自吹自擂(li)D卑劣(li) 宽宥(yu) 憎恶(zng) 自惭形秽(hu)【解析】A项“剖

20、”应读“pu”；B项“聒”应读“gu”；D项“憎”应读“zng”。2下列各组词语中没有错别字的一项是 （ A ）(2分)A劫掠制裁涵养不可名状 B骈进妄想赞誉眼花潦乱 C恍若贸然惊骇娇揉造作D旁骛广袤秘决淘神费力 【解析】B.“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”；C.“娇揉造作”应为“矫揉造作”；D.“秘决”应为“秘诀”。3下列句子中加点词语使用有误的一项是 （ D ）(2分)A推进农村土地制度改革是确保农民增收的不二法门。B.我们在引用他人著作中的语句时，首先要理解所引用语句的原意，切不可不顾上下文的联系断章取义为我所用。C演讲完毕，他彬彬有礼地向观众和评委鞠躬，赢得了热烈的掌声。D作案者周密的谋划

21、和熟练的手法相得益彰，使案情扑朔迷离，增大了侦破的难度。【解析】“相得益彰”指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。句中用来形容作案者的谋划和手法，属于望文生义。4下列句子没有语病的一项是 （ D ）(2分)A回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。B大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。C校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。D在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。【解析】A.应把“成败”改为“成功”。B.“拥有”没有宾语中心语，应在句末加上“功能”

22、。C.“身影”可以“摄入”， “话语”只能“录下”。5下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 （ C ）(2分)以前我总是带着伙伴到湖边探险，先点燃火把吸引鱼群，然后钓鱼。我们也陷入了沉沉的黑暗中，只能哼着歌慢慢摸索到人类的喧嚣中。夏天的夜很温暖，我常乘着船到湖中吹笛子。结束之后，夜已经深了。月亮倒映在波光粼粼的湖面上，斑驳的树影伴随左右。A BC D【解析】观察选项，句或者句应为首句。阅读所给句子，几乎每句都围绕“夏夜”“湖边”展开，句提到“以前我”，是一个过渡句，不适合作首句，排除A、B两项。句的“夜已经深了”可以看出夜的黑暗、安静，对应句的“沉沉的黑暗”“喧嚣”，所以句应紧承句，排除D项。

23、故选C项。6下列说法有误的一项是 （ B ）(2分)A敬业与乐业这篇文章开头提出论点，中间主体部分论述敬业和乐业的重要性，末尾总结全篇。B雨果写就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信的主要目的不是表达对中国人民的同情，而是表达对失去圆明园这项艺术工程的惋惜之情。C精神的三间小屋是一篇集议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。D“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。”这是一个并列关系的复句。【解析】主要目的是表达对中国人民的同情和尊敬，强烈地谴责英法联军火烧圆明园的强盗行径。7默写。(5分)(1)秋草独寻人

24、去后，寒林空见日斜时。(刘长卿长沙过贾谊宅)(2)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白行路难(其一)(3)知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(4)商山早行中诗人纯粹写景，不说辛苦愁思，而意味自在其中的句子是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。8九年级(3)班正在举行以“君子文化”为主题的语文综合性学习活动，请你参与。(8分)做人要做君子，君子是数千年中华优秀传统文化塑造的中国人的理想形象，“仁义礼智信”是传统文化中为人处世的最高标准，被称为“君子五常”，就是说凡是君子就应该具备这五种道德品质。君子文化是中华传统文化的重要组成部分和精华所在。(1)我们的先贤崇尚君子品格，把梅、兰、

25、竹、菊四种植物人格化，称为“四君子”。请仿照示例，选择其中一种分析其所象征的君子品格。(3分)示例：莲，出淤泥而不染，象征君子坚贞纯洁的品格。示例：梅，傲雪凌霜，象征君子坚毅不屈的气节；兰，在幽谷中默默绽放，象征君子不与世俗同流合污的品格；竹，挺拔修长、四季青翠，象征君子不屈、超脱的胸怀；菊，不畏严霜，傲然开放，象征君子坚韧恬淡的气质。(选择其中一种言之成理即可) (2)下面一段话是对君子特质的表述，请提炼出其中的两个关键词。(2分)历代君子身上都颇为明显地体现出一些特质：以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的担当精神，以“正心笃志，崇德弘毅”为重点的修身要求。 担当、修身。 (3)班委会提倡同学们

26、提升个人的君子气质、素养，有同学认为这样做会让自己吃亏。如果你要说服他，你该怎么说？(3分)同学，你的理解太片面，提升个人的君子气质与素养，那是个人魅力的提升，会让更多的人夸赞你，仰慕你，并且你的行为还会影响到更多人，这怎么会是“吃亏”呢？(言之有理即可) 二、阅读理解(45分)(一)刷屏的“双彩虹”究竟是怎么形成的？(14分)刘志伟 9月3日，北京喜现双彩虹美景在朋友圈刷屏。虽然彩虹是一种很常见的自然景象，但即便如此，每当雨后天空中升起美丽的彩虹时，仍能吸引大家的目光，而极为少见的双彩虹更是足够“吸睛”。那么，双彩虹究竟是怎样形成的？为什么很多时候，我们只能看到一道彩虹？空气湿度较大时，空气

27、中的水汽可以看作是无数个小水滴。当太阳光射入小水滴时，会发生两次折射和一次反射，即“折射反射折射”现象。太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成的，当照射到水滴上时会出现第一次折射，由于这7种颜色光的波长不同，它们的偏向角度也会不同，这时太阳光就会分解为7种单色光；折射后的单色光到达水滴的背面后，会按照反射规律发生反射；反射后的单色光将回到入射水滴的这一面，这时将发生第二次折射，并仍然以单色光的形式射出水滴。波长最长的红光，在水珠中的折射率最小，使得其出射光线与入射光线构成最大夹角，而波长最短的紫光，在水珠中的折射率最大，使其折射光线与入射光线构成最小夹角，其他光依序在其中分布，人们肉

28、眼见到的就是外红内紫的“虹”。当我们在天空中看到“虹”时，就说明太阳光在水滴内进行折射和反射，也就意味着“霓”的存在。霓的形成与虹相似，只是太阳光在水滴内经历了两次折射和两次反射，即“折射反射反射折射”，由于相比虹的形成多了一次反射过程，其折射率最小的红光出射光线方向与入射方向成最小夹角，折射率最大的紫光出射方向与入射方向成最大夹角，最终我们看到的色彩排序就会恰好相反，呈现红色在内、紫色在外的形式。但是太阳光经过水滴后发生两次反射的情况较发生一次反射的情况光能量损失很多，因而霓的亮度比虹的亮度暗得多，一般不容易被人们观察到。所以，只有当光的能量足够大或者能量损失足够小的时候，我们才能看到霓。若

29、均可见，由于虹的角半径为42度左右，霓的角半径为52度左右，故霓在虹之上并与之平行。当虹和霓共同被我们看到时，就呈现出了美丽的双彩虹景象。理论上来讲，太阳光是可以在小水滴里进行多重反射的。但是由于每一次反射都会导致光的吸收和光的减弱。所以通常我们最多只能看到两条彩虹。彩虹形成的基本条件是水汽和太阳光，水汽的充足与否和季节、地域相关。从季节上讲，一般冬天的气温较低，空中不容易存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。夏季热对流天气较多，雷雨、阵雨天气频繁，又常常是急匆匆地下完雨就放晴，因此更容易看到彩虹。从地域上来说，彩虹的出现需要满足一定的水汽条件，因此在我国南方，雨水充沛、空气

30、湿润的地方比较易见，出现双彩虹美景的几率也更大。比如，广西空气湿度较高，甚至有时候不下雨也会出现彩虹美景。具备了彩虹的形成条件后，想要看到双彩虹，空气里的水滴大小是关键。空气里水滴的大小，决定了彩虹的色彩鲜艳程度。空气中的水滴大，彩虹颜色就鲜艳；水滴小，彩虹颜色就黯淡。因此，想要看见双彩虹，空气中的雨滴需要较大，保证霓的颜色足够鲜艳，才可以被肉眼看到。另外，我们从地面上看彩虹是一个拱形，但实际上它是一个完整的圆环。地球的表面是一个曲面，雨后空气中的水汽也会按照地球的曲面分布，因此，身处地球之外看到的彩虹，应当是完整的圆环形状。这也是为什么从飞机上看到的彩虹是完整的圆环形。一旦站在地球上，本来完

31、整的彩虹便不再完整，这是因为另一半彩虹被地面挡住了。 (选自科技日报2020.09.08，有删改)9根据文章，概括双彩虹形成的条件。(3分)夏季热对流天气；雨水充沛且空气湿润；空气里雨滴较大。 10.第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)列数字。通过列举具体的数据，科学地说明了霓在虹之上并与之平行的原因。 11文章第段与第段能不能调换顺序？为什么？(4分)不能。第段与第段句子“水汽的充足与否和季节、地域相关”相对应，按照从季节到地域的顺序进行说明，有一定的逻辑顺序。 12下面这则材料与文中哪一段的内容相近？将两者相比较，你觉得哪种表述更能让你接受？请简述理由。(4分) 当一道光束

32、碰到了水滴，会有两种可能：一是光可能直接穿透过去，或者更有趣的是，它可能碰到水滴的前缘，在进入水滴内部时产生弯曲，接着从水滴后端反射回来，再从水滴前端离开，往我们这里折射出来。这就是形成彩虹的光。示例一：与第段内容相近。我更能接受原文的表述，原文的表述更为详细，也更为科学，语言上也更为严谨。示例二：与第段内容相近。我更能接受材料的表述，原文的表述复杂，介绍光的“折射反射折射”现象，而材料的介绍更为生动形象，简单易懂。 (二)练就善于“观蜡”的本领(15分)徐文秀据说，旧时中国人在进入地窖、仓库、墓穴等密闭空间时，往往会点上一支蜡烛，如果发现蜡烛突然熄灭或者出现剧烈燃烧就得赶紧撤出，因为蜡烛熄灭

33、说明室内氧气不足，而剧烈燃烧则表明地窖里积聚了有毒气体，这时马上撤出就可以避免人员伤亡。“观蜡”的道理告诉我们，任何事物的发生都有可能出现预警，产生各种各样的倾向。关键看我们在不在意、用没用心，会不会“点蜡”、善不善于“观蜡”。“观蜡”就是善于发现问题、察觉危机和捕捉隐患。“观蜡”知安危、察对错、明好坏。在错综复杂、千缠百结的现实生活中，我们经常可以看到一些彼此关联的事物“叶落知秋”，看到一些彼此依存的事物“唇亡齿寒”，看到一些彼此内生的事物“此消彼长”。及时准确地感知蜡烛变化，是“观蜡”者的基本功。蜡烛的变化是晴雨表和风向标，也是信号灯和报警器。任何麻木不仁或麻痹大意或熟视无睹都是不善“观蜡

34、”的表现。现实中，有的人往往看不清蜡烛的变化，对已经剧烈燃烧的蜡烛不以为然，不当一回事，觉得没啥不得了，“老虎来了还以为是猫”，过着温水煮青蛙式的日子；有的看不到蜡烛的熄灭，“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”，成了“不知有汉，无论魏晋”的“桃花源中人”。善不善于“观蜡”，关键在知觉。得有敏锐的视觉，站得高、看得远；有敏感的触觉，见微知著、听风知雨；有灵敏的嗅觉，眼观六路、耳听八方。全面深刻地找到事物关联，是“观蜡”者的硬功夫。任何事物都不是孤立存在的，都与周围其他事物发生着这样那样的联系。比如，当今世界是个你中有我、我中有你的地球村，谁都不可能独善其身，不可能是孤岛，也不可能单枪匹马“千里走单

35、骑”，而应该携起手来一起商量着办；比如，互联网时代很多东西被“一网打尽”，有些事情有时会瞬间发酵扩散，传播快、传染性强。对于突发的问题、偶发的现象，得学会“吹糠见米”，善于看到问题背后的症结，抓住现象掩盖下的本质，找出事物发展变化的内在逻辑联系，懂得举一反三、触类旁通。因此，“观蜡”是这种辩证法的具体运用。当下，新变局、新格局正在急剧演化和调整，需要一批善于“观蜡”者，他们能廓清迷雾、拨云见日；能看清“桅杆”，看到“诗和远方”。“观蜡”者不是旁观者，而是置身其中的参与者。善于“观蜡”者多一些，迷惘彷徨者就会少一些，我们的生存环境和空间也会变得更加安全牢靠一些。(选自新湘评论下半月2020年第1

36、6期)13作者主张的观点是什么？(3分)我们要练就善于发现问题、察觉危机和捕捉隐患的本领。 14.下列说法与本文意思不相符的一项是（ C ）(4分)A文章先以小故事引出论述对象，接着论述了如何“观蜡”，最后阐明“观蜡”的意义。B第段通过对知觉进行视觉、触觉和嗅觉三方面的论证，论述了“观蜡”者应具备的基本功。C第段中的词语“这种辩证法”指的是上文所讲事物的发展观。D文章内容充实，论证有力，恰当地运用举例论证、引用论证，深入细致地剖析了论点。【解析】根据对第段的整体理解可知，“这种辩证法”指的是事物的联系观，而不是发展观。15如果将下面的材料作为论据，最好放在文章的哪个段落？为什么？(4分)千里之

37、堤，以蝼蚁之溃，百尺之室，以突隙之烟焚。第段。材料体现了事物之间彼此关联，与文章第段中“观蜡就是善于发现问题、察觉危机和捕捉隐患”的观点相吻合，因此最好放在文章第段。 16阅读全文，谈谈如何才能练就“观蜡”的本领。(4分)及时准确地感知蜡烛变化；全面深刻地找到事物关联。 (三)白糖棒冰(16分)俞天立说起棒冰，怎能不提儿时的“冰棍儿”呢。这小家伙一整块是由白糖水冷凝成的，暑天咬下一角细细品嚼，冰凉沁喉，甜香四溢。我从小在杭州读书，暑假才回老家看望祖父母。总是人还未到，祖母已把一整箱“新光”牌棒冰买好了，藏于冰箱。但免费的福利也有条件每日一根，绝不多给，怕小孩子吃坏肚子。但机智如我，怎会囿于“戒

38、条”呢？美食的诱惑，足以使我“铤而走险”，趁家人没注意，就偷偷自己拿。“新光”牌棒冰是蓝红色相间的纸包装的，纸张薄如蝉翼，印着一颗硕大的星星。撕开一角，冷气便“蹭蹭”冒上来；有些残纸还黏在冰面，得用指尖小心剥净。棒冰入口，如沙漠行者之逢甘醴，那种透心凉的感觉，让人浑身舒泰。我三口两口咬完，牙齿直打哆嗦也全然不顾，生怕夜长梦多被发现。终于，祖母发现了蛛丝马迹。她见冰棍数量短时间下降得太快，又翻出了我扔在垃圾桶里的包装纸，便捉住我责骂了一顿。可我一个孩子怎能抵挡冰棍清凉甘甜的诱惑？直到再次“作案”被发现。作为惩罚，我暂时失去了吃棒冰的权利。如果说祖母是严师，那么祖父就是慈师了。他不忍见我吃不到棒冰

39、心痒难忍，又怕我“积习难改”，便想出了一招可以控制我贪吃冰棍的法子。他想出的办法就是发“棒冰票”，每次我表现好或者受到表扬就可以得到一张“棒冰票”，上面写着“一支棒冰”“两支棒冰”之类的短语，当我想吃棒冰的时候，就可以用票换取相应的冰棍，每日限一张。后来，我攒到了二十多张“棒冰票”。这些“战利品”，分明是一滴滴甘如饴、润如玉的水分子。我将它们当作宝贝疙瘩藏在储钱罐里。每日午睡后做完作业，就抽出一张，向祖父去换棒冰。他像小贩似的，微笑着一手交票一手交货。久而久之，我已能克制自己的贪欲。有一次，他带我去县城，已经吃过一根棒冰了。一会又遇到卖棒冰的，祖父问我还要吃吗，我摇摇头。我知道必须克制自己。村

40、里有户人家，鲜少与外人来往。女主人被村民们唤作“宝缎师娘”，儿时的我不辨乡音，一直以为是“爆弹师娘”暴脾气的意思。这使我每次经过她家都心生胆怯，害怕出岔子。一天，我经过宝缎师娘家，透过半掩的门缝，瞥见她的小孙子正在啃一根白糖棒冰。他惬意的样子惹得我心里痒痒，实在是想吃一支；可一想起“爆弹师娘”，只好咽下口水。正当我踌躇之际，宝缎师娘注意到了我的身影，她搬出一张小凳子，唤我进院子里坐。出于好奇和美食诱惑，我还是忐忑地走进了那扇“晦气”的门，却只见寻常的院子、寻常的花草，甚至带着莫名的煦暖。一棵老藤葡萄树，藤藤蔓蔓从天井一角绵延开去，巴掌大的叶片遮天蔽日，送来扑面的、荫凉的气息。一支冒着丝丝寒气的

41、白糖棒冰递送到了我面前，宝锻师娘笑吟吟地看着我。我迫不及待地接过来，嚼着甘甜的棒冰，感受沁人心脾的凉意，望着那双慈爱充盈的眼睛。淡淡的皱纹在她眼角麇集，一对豁牙守在唇口，笑靥是那么平易、熨帖，仿佛冬日里的暖阳。她的小孙子正站在一株茶花前，痴迷迷看着鲜嫩的花蕾。他也仿佛成了苍翠的绿叶，真实得可爱。回到家，我告诉了祖父我的这段经历，问他为什么大家都叫她“爆弹师娘”。他望着一脸迷惘的我说：“你要记得，人不一定和她的名字一样。有些道理，等你长大，就明白了。”这意味深长的一句话，我似懂非懂。长大后我才了解到，宝锻师娘其实一直为人和善，只是她鲜少与村民接触，方使流言蜚语蔓延如病毒。我这才渐渐悟出祖父当年话

42、语的意思。人的善心就像一根白糖棒冰，花花绿绿的包装纸，是人工强加的，遮掩不了它纯洁的内涵。我们用心一片一片剥去本不属于它的包装纸，看到的才是它真实的面目。白糖棒冰吃起来虽凉，回味却是温暖在心的。 (选自小品文选刊2020年08期，有删改)17文章围绕白糖棒冰叙写了哪些事？请简要概括。(3分)祖母为“我”买白糖棒冰，“我”因为贪吃而被祖母限制。祖父通过“棒冰票”的方式，让“我”学会了克制。宝缎师娘给“我”吃白糖棒冰，让“我”懂得看一个人不能只看外表，要看本质。18结合语境，按要求品析语言。(4分)(1)棒冰入口，如沙漠行者之逢甘醴，那种透心凉的感觉，让人浑身舒泰。(请从修辞的角度赏析句子)运用了比喻的修辞，把吃棒冰的感受比作“沙漠行者逢甘醴”，生动形象地写出了吃棒冰时的舒服惬意，表现了自己对棒冰的喜爱。 (2)我三口两口咬完，牙齿直打哆嗦也全然不顾，生怕夜长梦多被发现。(请赏析加点的词语)“夜长梦多”指时间长了就会被别人发现，这里指“我”怕吃棒冰时间长了被