苏教版一年级下册数学全套优秀课件含练习课.pptx

1、2020年春苏教版数学一年级下册 教学课件,全册全套课件 含练习课,第一单元 20以内的退位减法,十几减9,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,1,情境导入,再减去6个。,4,平十法,探究新知,4,破十法,4,想加算减,4,4,再减去6个。,从10个里减去9个,9加（4）得13，13减9得4。,平十法,破十法,想加算减,3,1.先圈一圈，再计算。,7,课堂练习,？个,15 个,？根,17 根,6,8,2.,11,2,14,5,18,9,3.,4.,2,5,8,3,6,9,4,7,10,5.,1.平十法算十几减9,2.破十法算十几减9,3.想加算减法算十几减9,

2、课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,练 习 一（1）,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,巩固练习,1,15-9=？,1.平十减 15-5=10 10-4=6,2.破十减 10-9=1 1+5=6,3.想加算减 9+6=15 15-9=6,我们怎样来计算15减9呢？,复习旧知,3,9 +   = 12,12 9 =,3,1.,巩固练习,9+=17   17-9=,9+=16   16-9=,9+=15   15-9=,2.,6,6,7,7,8,8,11,13,15,17,- 9 =,- 9 =,18,16,14,12,3.,2,4,6,

3、8,9,7,5,3,4.,5.,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.平十法算十几减9,2.破十法算十几减9,3.想加算减法算十几减9,练 习 一（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,巩固练习,1,3+9= 12-3= 12-9=,7+9= 16-7= 16-9=,12,9,3,16,9,7,复习旧知,11-9=     6+9 =    13-9=  9+4 =     18-9=    15-9=  16-9=     12-9=  

4、 14-9= 8+9 =     17-9=    9+7 =,1.,2,13,7,17,15,9,3,8,4,6,5,16,巩固练习,17-9+7=  8+7-9=,13-9+8=  18-9-9=,2.,12,9,4,0,8,15,15,6, = ,3.,有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？,（支）, = ,4.,树上原来有13只猴，下来3只。树上还剩多少只？,（只）,小红做了12朵红花，小明做了9朵。小明至少还要做几朵，才能超过小红？, = ,（朵）,5.,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.平十法算十几

5、减9,2.破十法算十几减9,3.想加算减法算十几减9,十几减8、7,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,1,情境导入,用小棒摆一摆，说说你是怎样想的。,探究新知,7,8,6,1.先圈一圈，再计算。,4,7,课堂练习,14 颗,？个,16 个,6,9,？颗,2.,11,3,17,9,12,5,3.,5,8,4,4.,5.,1.平十法算十几减8、7,2.破十法算十几减8、7,3.想加算减法算十几减8、7,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,练 习 二（1）,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,巩固练习,1,上节课你们都学会了哪些知识？,15-8，

6、你会算吗？请你和同桌互相说说计算过程。,复习旧知,11-7，又是怎样算的？,7+=13   13-7=,8+=12   12-8=,8+=16   16-8=,1.,8,8,4,4,6,6,巩固练习,3,5,7,9,7,5,11,13,15,- 8,- 7,16,14,12,2.,3.,3.,3.,17,6,4,4.,5.,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.平十法算十几减8、7,2.破十法算十几减8、7,3.想加算减法算十几减8、7,练 习 二（2）,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,巩固练习,1,7 + 5 = 12 -7 =,8 +

7、8 = 16 -8 =,12,5,16,8,15 7 =,8,复习旧知,7+8= 15-7= 15-8=,8+9= 17-8= 17-9=,7+9= 16-7= 16-9=,1.,15,8,7,17,9,8,16,9,7,巩固练习,13-7=     13-8=    7+6=  12-8=     11-7=    13-9=  16-9=     14-7=    12-7= 14-8=     16-8=    

8、;11-8=,6,4,7,6,5,4,7,8,13,4,5,3,2.,6,8,15,=,在 里填“” “”或“=”。,14-8  7,15-7  7,8+7  15,3.,14,6,8,12,5,8,17,8,11,4,14,7,13,5,4.,小华给15棵树苗浇水，已经浇了8棵，还要浇多少棵？,5.,一定要看清数和计算符号，注意计算 方法，可以用另一个方法进行检验。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,十几减6、5、4、3、2,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,课堂练习,1,情境导入,(1)  有6个， 有多少个？,(2)

9、  有5个， 有多少个？,5,5,6,探究新知,1.看图写出两道减法算式。,8,6,6,8,9,3,3,9,课堂练习,7,5,9,6,9,5,2.,9,8,7,9,8,7,10,8,6,3.,4.,13,-,5,8,13,-,8,5,5.,如何根据一幅图写出两道减法算式？,用总数去掉一部分就得到另一部分。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,练 习 三,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的退位减法,巩固练习,1,上节课你们都学会了哪些知识？,复习旧知,12-5，你会算吗？你是怎样算的？,看到这道算式，你会想到哪一道减法算式？,1.,11,6,5,13,9,4,11,8,3,巩

10、固练习,2.,9,8,7,6,5,4,6,6,6,和同桌讨论一下，每一组各有什么规律？,3.,（棵）,（棵）,桃树和梨树一共有15棵。,（1）桃树有6棵，梨树有多少棵？,（2）梨树有9棵，桃树有多少棵？,4.,11-2=    13-8=    14-7=  12-6=    11-3=    11-4=  14-5=    12-5=    15-8= 12-3=    14-9=    15-5= 11-9= &

11、nbsp;  15-7=    13-4=,9,6,9,9,2,5,8,7,5,8,7,7,7,10,9,5.,6.,8,6,8,7.,得数大于8的涂红色，小于8的涂绿色。,13-4,12-3,14-5,11-2,13-7,13-6,12-5,11-6,12-6,11-4,13-5=8,15-7=8,17-9=8,8.每次选三张卡片，组成一道得数是8的减法算式。,3,1,5,9,7,= 8,你能想到几种选法？,一共有三种选法。,通过今天的练习，我们知道要灵活 运用不同的方法来进行计算。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,复 习（1）,整体回顾,综合运用,课后

12、作业,知识梳理,1,20以内的退位减法,5+6= 11-5= 11-6=,9+9= 18-9=,11,6,5,18,9,这些算式是我们最近学习的十几减几的计算，今天我们一起来将这些知识复习一下。,整体回顾,18-9=9,我们可以怎样来计算？,知识梳理,12 - 4 = ,12 - 8 = ,14 - 6 = ,6 + = 14,1.,8,8,4,8,14本,综合运用,2.,12-8,14-8,17-8,（1）在空格里填上合适的算式。,11-7,12-7,13-7,14-7,15-7,16-7,11-6,13-6,14-6,15-6,12-5,13-5,14-5,11-4,13-4,11-3,1

13、2-3,（2）竖着看，减法算式是怎样排列的？横着看呢？,（3）任意指一道算式很快算出得数。,3.,13-7=6,13-6=7,你能说出几组像这样的算式吗？,4.,13 7,14 8,6,8,14 6,13 5,还可以怎样填？和同学说一说。,13-9=    15-8=    18-9=  16-7=    16-9=    14-7=  12-3=    14-5=    12-5= 11-8=    15-6=   &nbs

14、p;13-4= 17-9=    11-7=    11-2=,5.,4,9,9,3,8,7,7,9,9,4,9,7,7,9,9, = （辆）,6.,8,9,17,（1）,有（  ）辆客车，有 （  ）辆轿车。一共 有多少辆？, = （辆）,客车和轿车一共有（ ）辆，其中客车有（ ）辆。轿车有多少辆？,6.,17,8,9,（2）,复 习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,20以内的退位减法,17-9= 8-5=,5+9= 14-8=,8,3,14,6,你能把上下两个算式整合成一个算式吗？,17-9-5=3,5+9-8=

15、6,整体回顾,今天的练习中，我们将本单元学习的十几减几的减法计算和前面学习的计算组合起来，这时候就要求我们小朋友在计算的时候要更加细心！,知识梳理,7 +6-8=   6+3+4=,14-9-2=  12-7+6=,1.,3,5,5,11,13,5,9,13,11-9+8=   8+8-7=,2,10,16,9,综合运用,2.,8,12,3,11,12,6,13,5,13,5,11,2,5,11,8,14,有14个   ，借走8个，还剩多少个？,=,3.,（个）,4.,鸡有11只，鸭有8只，鹅有7只。,（1）鸭和鹅一共有多少只？,=,（2）公鸡有5只，母

16、鸡有多少只？,=,（只）,（只）,1,2,3,4,5,6,7,8,9,在空格里填数，使每一横行、竖行、 斜行三个数连加的结果都等于15。,2020年春苏教版数学一年级下册 教学课件,第二单元 认识图形（二）,认识长方形、正方形、 三角形和圆,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形（二）,课堂练习,2,今天我们一起运用积木来认识一些图形！,情境导入,小朋友们搭过积木吗？,先照样子画一画，再看看画出的图形。,探究新知,长方形,正方形,圆,三角形,1.找出正方形、长方形、三角形和圆。,三角形,长方形,正方形,长方形,长方形,圆,正方形,圆,三角形,课堂练习,2.在钉子板上围出正方形、长方形

17、和三角形。,3.在正方形、长方形、三角形和圆里分别涂不同的颜色。,正方形有（  ）个，长方形有（  ）个， 三角形有（  ）个，圆有（  ）个。,4,5,3,2,4.用一个长方体画出不同的长方形。,最多能画出3个不同的长方形。,5.,1.这节课我认识了长方形、正方形、三角形 和圆。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.用一个长方体最多能画出3个不同的长方形。,3.用一个正方体画出的正方形都是相同的。,练 习 四,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识图形（二）,巩固练习,2,请你分别说出这些图形的名称。,三角形,长方形,正方形,圆,正方形,复习旧知,

18、1.,用6根同样长的小棒分别摆出下面的图形。,用8根小棒能摆出什么图形？试一试,能摆出正方形、长方形和三角形。,巩固练习,2.,把一张正方形纸对折两次，能折出什么图形？,长方形,正方形,三角形,3.,画一个长方形和一个正方形。,4.,用一张长方形纸折出两个三角形。,5.,你能用一张长方形纸折出一个正方形吗？,5.,你能用一张长方形纸折出一个正方形吗？,6.,照样子接着画下去。,（1）,（2） ,有（  ）个 长方形,有（  ）个 正方形,有（  ）个 三角形,3,5,6,通过今天的练习，我们发现我们可以利用身边很多的东西来做成长方形、正方形和三角形，并且知道了它们

19、之间可以通过折一折、拼一拼等等方法变成新的图形。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2020年春苏教版数学一年级下册 教学课件,第三单元 认识100以内的数,数数、数的基本含义,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,课堂练习,3,小朋友们在摆小棒说数呢！,情境导入,1个十是10。,1个十和2个一是12。,数出二十三根小棒，把它们摆在桌上。,探究新知,你会摆一摆，数一数吗？,二十九根添上1根是多少根？,二十四,二十九,三十九添上1是多少？四十九、五十九添上1呢？,三十九,四十,四十九,五十,五十九,六十,先用小棒摆出八十五， 再从八十五起，一个一个地数到九十九。,八十

20、五,八十六,八十七,八十八,八十九,先用小棒摆出八十五， 再从八十五起，一个一个地数到九十九。,九十,九十一,九十二,九十三,九十四,九十五,九十六,九十七,九十八,九十九,10根10根地数，从十数到一百。,十,1.,课堂练习,有45张桌子，45把椅子。,2. 5根5根地数，一共有多少根  ？,五,十五,二十,二十五,三十,三十五,3. 从七十起，一个一个地数到一百。,2个2个地数：70、72、74、76、78、80、82、84、 86、88、90、92、94、96、98、100,5个5个地数：70、75、80、85、90、95、100,4. 各有几个十和几个一，合起来是多少？,2个

21、十和5个一 二十五,5个十和2个一 五十二,5. 每数10颗圈一圈，数数一共有多少颗。,五个十和八个一合起来是五十八。,这节课我们一起来认识了100以内的数，知道了10个十是100，还会用不同的方法数数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,数的组成和读写,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,课堂练习,3,小朋友们还记得它是谁吗？,情境导入,对了，是计数器。,今天我们和它一起来继续认数。,先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。,四 十,(    ),4,0,4个十是40。,探究新知,先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。,四十五,(   &nb

22、sp;),4,5,4个十和5个一合起来是（  ）。,45,一 百,先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。,一 百,(        ),1,0,0,1个百是（  ）。,100,先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。,四 十,4,0,4个十是40。,四十五,4,5,4 个十和 5 个一合起来 是（  ）。,45,一 百,1,0,0,1个百是 （  ）。,100,从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。,先用小棒摆一摆，再拨一拨、写一写。,1.,（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ）。,4,9,49,49添上1是（

23、）个 十，是（ ）。,5,50,课堂练习,2.写一写，读一读。,3.读数。,八十,四十五,七十四,五十八,三十二,（1）5个十是（ ），80里面有（ ）个十， 100里面有（ ）个十。,（2）3个十和7个一合起来是（ ）， 7个十和3个一合起来是（ ）。,50,8,10,37,73,4.,5.每数10颗圈一圈，边数边估，大约有几十颗。,一共有71颗。,6.,6.,6.,6.,今天我们不仅认识了数的组成，还认识了数位顺序表，知道从右边数起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,整十数加一位数及 相应的减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识

24、100以内的数,课堂练习,3,瞧，小猴们摘了一些桃！,情境导入,30 4 =,34 30 =,34,4,加数,加数,和,被减数,减数,差,想:3个十和4个一 合起来是34。,想:34里面有3个十和4个一， 减去3个十，还剩4个一。,探究新知,34,30,说说每个算式中的数的名称！,4、30是加数,34是和,34是被减数,4是减数,30是差,1.,46,40,46,40,6,40,6,6,46,6,46,课堂练习,2.,63,63,3,60,59,50,59,9,78,78,8,70,3.,72,50,4,37,68,4,70 2 =,74 70 =,60 8 =,56 6 =,7 30 =,8

25、4 80 =,4.,加 数,加 数,和,被减数,减 数,差,30,9,7,40,8,50,52,50,4,64,98,90,39,47,58,2,60,8,5.写出相邻的两个数。,67,69,80,82,98,100,，68，,，81，,，99，,6.,20个,（个）,20,4,24,7.,（把）,38,30,8,通过今天的学习，我们熟记了百数表，并能根据百数表中数的顺序来判断大小。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,练 习 五,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,巩固练习,3,复习旧知,1.,（ ）个十和（ ）个一 合起来是（ ）。,（ ）个十和（ ）个一 合起来是（ ）

26、。,3,5,35,5,2,52,巩固练习,2.,（1）十位上是5，个位上是0的数是（  ）。,百 十 个,5,0,50,（2）十位上的数与个位相同，这个数可能是（  ）。,百 十 个,1,1,2 2,3 3,4 4,5 5,6 6,7 7,8 8,9 9,2.,0 0,1,80+5 =   56-50=   62-2=  96-90=   3+50 =   2+80=  20+6 =   28-8 =   73-3=,5.,85,6,26,6,53,20,60,82,70,6.,20,5,8,2

27、4个,68根,35个,4个,60根,30个,（ ）个,（ ）根,（ ）个,还剩=原有-卖出,7.,老猫和小猫一共钓了29条鱼。小猫钓了多少条？,20条,？条,（条）,通过今天的练习，希望小朋友们能灵活运用数的组成的知识来更好地解决一些数学问题！,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,数的顺序,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,课堂练习,3,情境导入,1,10,12,19,23,25,26,28,34,37,43,53,48,58,67,64,73,75,76,78,89,82,100,91,2,3,4,5,6,7,8,9,11,13,14,16,15,17,18,2

28、0,22,29,21,24,27,30,33,35,36,38,32,39,31,40,44,47,45,46,42,49,41,50,54,57,55,56,52,59,51,60,63,68,65,66,62,69,61,70,77,74,79,71,80,72,83,85,86,88,87,84,81,90,99,92,93,95,96,98,97,94,按 顺 序 在 方 格 里 填 数。,探究新知,16,25,26,22,24,13,33,1.你能按顺序填一填吗？,28,29,33,98,97,93,30,31,32,34,35,36,37,38,39,40,100,99,96,95

29、,94,92,91,90,89,88,课堂练习,（1）比69大1的数是（ ）。,（2）比100小1的数是（ ）。,（3）40比（ ）大1，比（ ）小1 。,70,99,39,41,2.,3.王医生从1号病人看起，现在要看35号病人。你知道王医生已经看过多少病人了吗？,（人）,35,-,1,34,通过今天的学习，我们熟记了百数表，并能根据数在百数表中的排列顺序判断数的大小。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,比较数的大小,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,课堂练习,3,小松鼠和小兔子正在进行拾贝壳比赛！,情境导入,探究新知,十位上的数相同，比较个位上的数的大小。,

30、三位数比两位数大。,1.,课堂练习,2.,57,63,75,73,50,40,100,10,3.,在  里填上“”或“”。,4.(1)写出三个不同的两位数，个位上都是6。比一比哪个最大，哪个最小。,(2)写出三个不同的两位数，个位上都是6。比一比哪个最大，哪个最小。,5.,42,比较数的大小的方法：,位数多的数大；,位数相同，先比较十位上的数，如果十位上的数相同，再比较个位。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,多一些、少一些、多得多、少得多,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,课堂练习,3,38个,10个,34个,情境导入,38个,10个,34个,探究新

31、知,1.看图比一比，说一说。,25条,8条,11条,中间鱼缸里的鱼比右边的少一些。,课堂练习,2.在合适的答案下面画“”。,梨可能有多少个？,2.在合适的答案下面画“”。,小明可能拍了多少下？,3.,英国获得多少枚金牌？中国呢？在合适的答案下面写上国家的名称。,英国,中国,4.,30座,40座,50座,5.,20本,答：右边的书大约有40本。,6.,拿一个数和45比一比，说一说。,通过今天的学习，我们知道可以用“多一些、少一些、多得多和少得多” 这些词语来表示两个数比较的结果。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,练 习 六,复习旧知,课堂小结,课后作业,认识100以内的数,巩固练习,3,

32、0、,10、,20、,30、,40、,60、,50、,70、,90、,100,80、,复习旧知,比较这两个数的大小。,35 98,小得多,还可以说：,98比35大得多。,1.,92,93,97,98,99,100,90,91,94,95,96,（1）填出的哪个数最接近90？,答：填出的数中92最接近90。,（2）97是接近100，还是接近90？93呢？,答：97接近100；,93接近90。,巩固练习,2.数数。,从21数到40：,21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、,31、32、33、34、35、36、37、38、39、40。,再从40倒着数到21：,40、39、38、

33、37、36、35、34、33、32、31、,30、29、28、27、26、25、24、23、22、21。,3.,4.,2 20 35,冬天 气温2,夏天 气温35,春天或秋天 气温20,5.,接着填一填。,60 65 70 75,50 45 40 35,+5,+5,+5,+5,80,+5,85,+5,90,+5,95,-5,-5,-5,-5,30,-5,25,-5,20,-5,15,6.,2,4,6,1,3,5,右边的门牌号是单数。,18号在哪边？,18,23号呢？,23,它们各是单数还是双数？,双数,单数,7.,照样子圈一圈，读一读。,圈出来的是双数。,没有圈出来的数呢？,没有圈出来的是单数

34、。,8.,一年级有80人。,二年级的人数和一年级差不多。,每个笔筒放8支。,通过今天的练习，我们不仅复习了100以内数的知识，还知道了双数和单数，并且能够判断这两类数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,复 习,整体回顾,综合运用,课后作业,认识100以内的数,知识梳理,3,1.4个十和3个一合起来是（  ）； 4个一和3个十合起来是（  ）。 2.100里面有（  ）个十。,43,34,10,填空题。,整体回顾,1.认数,数位顺序表,个位,十位,百位,从右边数起,1个十是10个一,1个百是10个十,把前面填空题中43、34和100这三个数按从小到大排一排。

35、,34 43 100,34比43（    ）,少一些,100比34（    ）,多得多,知识梳理,1.认数,100以内的数,单数,双数,个位上是1、3、5、7、9,个位上是0、2、4、6、8,1.,3 0,4 5,1 0 0,写一写，读一读。,综合运用,2.,3,4,5,7,8,10,30,40,50,70,80,100,80是接近100，还是接近30？,80接近100。,3.,（1）25里面有几个十和几个一？,25里面有2个十和5个一。,（2）100里面有几个十？,100里面有10个十。,4.,数数填填。,钟面上每两个数之间有5个小格，一共有多少个小格

36、？,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,一共有60个小格。,5.在1100中，个位上是5的数有哪些？个位上是0的 数呢？十位上是5的数有哪些？,个位上是5的数有：5、15、25、35、45、55、65、75、85、95,个位上是0的数有：10、20、30、40、50、60、70、80、90、100,十位上是5的数有：50、51、52、53、54、55、56、57、58、59,6.,在里填“”或“”。,5+20 20,50+2 70,54-4 54,75-5 25,把80、36、63、56、37按从小到大的顺序填在下面的里。,7., ,36,37,56,63,80,8.在

37、合适的答案下面画“”。,一班有38人。,二班人数比一班少一些。,8.在合适的答案下面画“”。,苹果有20个。,9.,爷爷的岁数比65大，比70小。,爷爷可能是66岁、可能是67岁、可能是68岁，还可能是69岁。,爷爷可能是多少岁？,10.,是二十几吗？,不对，太 小了,我想了一个两位数，你猜猜是多少？,七十几。,对。,10.,我想了一个两位数，你猜猜是多少？,74。,再小一点。,10.,我想了一个两位数，你猜猜是多少？,10.,我想了一个两位数，你猜猜是多少？,11.找规律填数。,（1）17,19,21,23，（ ），（ ）。,（2）48,46,44,42，（ ），（ ）。,依次+2,25,2

38、7,依次-2,40,38,在计数器上拨3个珠，可以表示出哪些 两位数？最大的是多少？最小的呢？,3 0,2 1,1 2,最大的是30,最小是12。,我们认识的数,情境导入,拓展延伸,课外活动,认识100以内的数,活动探究,3,情境导入,活动一 说一说,活动探究,爷爷或奶奶。,先抓一把蚕豆，数数有几粒；再抓一把花生米，猜猜大约有多少粒。,因为花生米比蚕豆小。,可以先比较黄豆和蚕豆的大小。,活动二 猜一猜,活动三 数一数,教室里面有45张桌子，45把椅子,请你数一数，我们教室从前门走到后门一共要走多少步？,你还能从教室里找到哪些物品，其数量可以用100以内的数表示？,大约有20步。,扫把的数量、窗

39、户的数量,拓展延伸,2020年春苏教版数学一年级下册 教学课件,第四单元 100以内的加法和减法（一）,整十数加、减整十数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,40座,30座,情境导入,小朋友们去郊游，准备了这两辆车！,40座,30座,探究新知,70,40,1.,90,40,50,90,50,90,40,50,课堂练习,5,50,2.,4,40,9,90,8,80,3.,50,80,10,70,30,40,60,10,40,46,3.,60+30 =,90,90-70 =,20,20+40 =,60,60-20 =,40,30+30 =,60,7

40、0-10 =,60,80-50+7 =,37,10+80+6 =,96,30+70-40 =,60,4.,20,20,40,（个）,5.,整十数加、减整十数的方法：,1.想数的组成。,2.想一位数加、减一位数。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,两位数加整十数、一位数 （不进位）（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,45座,30座,3座,情境导入,停车场开来了三辆汽车！,45座,30座,3座,你是怎样算的？和同学说一说。,探究新知,75,45+30 =,40,5,70,再算70+5=75。,75,45座,30座,3座,你是怎样算的？和

41、同学说一说。,48,45+3 =,40,5,8,再算40+8=48。,48,计算45+30和45+3有什么不同？,45+30先将几个十相加，45+3先将几个一相加。,小结：只有相同数位上的数才能直接相加。,1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。,46,28,课堂练习,84,39,1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。,2.,87,87,46,46,3.,40个,34个,苹果和梨一共有多少个？,40,34,74,（个）,今天我们一起来学习了两位数加整十数、一位数，我们不仅学会了算两位数加整十数、一位数，还知道了只有相同数位上的数才能直接相加。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,两位数加整十数、

42、一位数 （不进位）（2）,100以内的加法和减法（一）,4,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,21+5=,21+50=,20,1,6,26,20,1,71,70,复习旧知,4.,95,95,58,58,同时两个算式的计算方法也是一样的。,巩固练习,5.,24,53,65,47,71,36,6.先说出得数是几十多，再计算。,563 =,59,6530 =,95,254 =,29,452 =,56,316 =,37,6013 =,73,2035 =,55,5320 =,73,九十多,五十多,五十多,二十多,七十多,三十多,七十多,五十多,7.,在  里填上“”或“”。,8.草地上有

43、25只  ，又跑来4只，一共有多少只？,25,4,29,+,（只）,9.（1）王小刚收集   ，第一次收集了30张，第二次 收集了20张。两次一共收集了多少张？,30,20,50,+,（张）,（2）王小刚两次一共收集了50张   ，第一次收集 了30张，第二次收集了多少张？,50,30,20,-,（张）,通过今天的练习，我们不仅复习两位数加整十数、一位数的计算方法， 还知道了交换两个加数的位置，和不变的规律。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,求被减数的简单实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,猴妈妈带

44、着小猴去摘桃。,情境导入,探究新知,个,树上原来的桃分为两部分，把这两部分合起来就是原来的桃。,单位名称,检查一下，想的对吗？算的呢？,1.,21,3,24,（   ）,块,课堂练习,2.,34,30,64,（ ）,棵,3.,12,4,16,（ ）,个,条,40,10,30,4.（1）玲玲养了30条   ，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？,（ ）,（2）玲玲养了30条   ，送给兵兵10条。玲玲现在 有多少条？,条,40,10,30,4.（1）玲玲养了30条   ，兵兵又送给她10条。玲玲 现在有多少条？,（ ）,30,10,20,（ ）,条,（2

45、）玲玲养了30条   ，送给兵兵10条。玲玲现在有多少条？,4.（1）玲玲养了30条   ，兵兵又送给她10条。玲玲现在有多少条？,30+10=40（条）,40-10=20（条）,比较上下两题有什么不同？,第1题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数加上兵兵又送给她的条数； 第2题玲玲现在蚕的条数等于她原有的条数去掉她送给兵兵的条数。,5.,比  多（ ）只，,比  少（ ）只，,3,3,我们用什么方法来求被减数的实际问题？,我们用加法方法来求被减数的实际问题，把其中的两部分相加。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,练 习 七,复习旧知,课堂小结,课后作

46、业,100以内的加法和减法（一）,巩固练习,4,34+2= 34+5= 34+20= 34+50=,36,39,54,84,计算两位数加一位数、整十数的时候要注意些什么？,复习旧知,1.,2+35= 2+53= 20+35= 20+53=,61+8= 80+17= 3+36= 37+20=,37,55,55,73,69,97,39,57,在计算时一定要认真读题、细心计算。,巩固练习,2.,59+20=     2+35=    40+47=    43+6=      18+70=   &nbs

47、p;92+5= 30+28=     6+31=    23+40=,79,49,58,37,88,37,87,97,63,3.不计算，在里填“”“”或“=”。,47+2 47+20,4+75 75+4,50+48 40+50,3+66 30+66,2比20小，所以47+2小于47+20。,47+2是四十多，47+20是六十多，四十多小于六十多。,=,4.,原 有,卖 出,还 剩,20 台,20 台,（ ）台,24 台,30 台,（ ）台,32 台,20 台,（ ）台,40,54,52,5.商店里有一批  ，3天卖出54把，还剩5把。 这批 &

48、nbsp; 原来有多少把？,原来有多少把雨伞这个问题，与“3天”没有关系。,54+5=59（把）,通过今天的练习，我们不仅了解了计算时要仔细读题、细心做题，还知道了解决实际问题时要先分析条件。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,两位数减整十数、一位数 （不退位）（1）,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法（一）,课堂练习,4,公交车到站啦！看看车上的人数发生什么变化！,情境导入,你是怎样算的？和同学说一说。,探究新知,15,45-30 =,40,5,10,15,个,再算10+5=15。,45-3 =,40,5,42,计算45-30和45-3有什么不同？,因为30

49、表示3个十，所以计算45-30时，要先算40-30；因为3表示3个一，所以计算45-3时，要先算5-3。,相同数位上的数能直接相减。,1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。,34,52,课堂练习,36,81,1.先在计数器上拨一拨，再填出结果。,2.,38,38,73,73,3.,65,40,25,-,（ ）,箱,今天我们一起来学习了两位数减整十数、一位数，我们不仅学会了算两位数减整十数、一位数，还知道了只有相同数位上的数才能直接相减。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,两位数减整十数、一位数 （不退位）（2）,100以内的加法和减法（一）,4,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,57

50、-4=,57-40=,50,7,3,53,50,7,17,10,复习旧知,4.,巩固练习,5.先说出得数是几十多，再计算。,79-50 =,29,86-30 =,56,37-3 =,34,25-4 =,21,95-70 =,25,68-5 =,63,49-7 =,42,78-40 =,38,五十多,二十多,二十多,三十多,六十多,二十多,三十多,四十多,6.,不计算，在  里填上“”“”或“”。,82-50,72-40,69-6,96-6,75-30,57-30,不计算可以估算判断大小；当算式中的一个数相同的时候可以比较另一个数的大小。,7.,24,10,14,-,（ ）,个,8.,35,20,15