4-3-4第四节-调查报告和科普文章阅读课件.ppt

1、 一、(2010广东，四(二)阅读下面的文字，完成13题。让法律来保护阳光 梁衡“中国高度重视开发利用可再生资源，把可再生能源开发利用作为推动经济社会发展的重大举措。2006年1月1日，中国将正式实施可再生能源法。”摘自国家主席胡锦涛2005年11月7日 在国际可再生能源大会上的致辞 什么是可再生能源？太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能等，相对于越用越少、不可再生的煤和石油，这些能源可谓循环往复、取之不竭。既然如此，为什么还要专门立法来保护它们的开发呢？原来这阳光、这风、这些生物等并不自由。我们歌颂阳光的美丽，羡慕风的来去，欣赏生物的多姿，其实它们受着许多的束缚，满肚子委屈。阳光不远

2、万里来到地球，不只是为了红几朵花，绿几棵树，它还能发电、供热，能让汽车跑，能让电灯亮。科学家说，晴天太阳照着的每一平方米就蕴藏着1千瓦时左右的能量。风儿在地球上飘荡，也不只是为了来一点凉爽、送几片白帆，它还有更大的力量，却无用武之地，所以就恼怒、狂躁。你看那台风、飓风、龙卷风是怎样地拍胸怒吼。地球上除人类以外还有多种多样的生物，不过它们只是无奈地独处，兰在幽谷无人问，花自飘零水自流，还有谁知道它们居然蕴藏着丰富的能源呢？阳光、风、水、生物、地热、海洋有这么多的本事，为什么不使出来呢？有两个原因：一是人们的认识所限，有眼不识金镶玉，轻慢了它们，它们当然就不出力。这好办，随着科学的进步，观念的转变

3、，会纠正的。二是人们的固执，明知可用就是不用，甚至不许别人用。原来能源一族也和人类社会一样，新旧之间会明争暗斗，抢位置、争高低，先来的见不得后到的，强势者挤兑着弱小的。新能源的开发当然要投资，旧能源说，何苦呢，照旧用我不更省事？新能源的开发要成本投入，旧能源说，你看，得不偿失！房顶上装一个太阳能光伏发电系统和供热系统，可以供全楼的照明、热水。建筑商说还得改图纸，施工队说太麻烦，物业部门说不美观。山坡上竖一个风力发电塔就可送电到万家，但是先要征地，又要修路、进设备、培训技术人员。主持者一想，算了吧，还是到热电厂买电去。玉米的传统用途是食用或者当饲料，现在发现可以造酒精，这酒精还能开汽车，玉米秆可

4、以发电。但是将这些理论变为现实有许多风险，谁第一个吃螃蟹？总之，新事头绪多，旧轨最好循。至于新事物的前景，一般人管不了那么多。一般人管不了，谁来管？国家来管。用什么办法来管？用法律。只有法律才能平等地规范所有人的行为，保护人类的长远利益。于是就有了可再生能源法。1831年，当整个欧洲还在靠油灯、蜡烛照明，靠煤炭取暖时，法拉第把一块磁铁投入线圈，电流计上的指针轻轻摆动了一下。他给人表演时，有绅士问，“这有什么用？”法拉第说：“先生，不用多久，它就会给您交税的。”现在全世界靠电力生产的财富和税收早已多得难以统计。为推广新能源，各国都制定了相关法律。现在阳光、风、生物等新能源才崭露头角，就像当年法拉

5、第手中的磁铁和线圈，亟盼世人理解，盼社会支持，盼法律保护。打个比方，可再生能源法就像未成年人保护法一样，它是专门保护弱者、保护未来、保护人类的长远利益的。千百年来，我们都将阳光当作人类自由的象征，现在突然发现，我们并没有给阳光自由，我们亟须用一部专门的法律来保护阳光的自由。当年有人问恩格斯说，你和马克思为之奋斗的理想社会是什么样子？恩格斯回答：“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”自有阶级社会以来，人类就在为自己争自由，为社会秩序立法，现在又懂得为自然争自由，为保护利用自然立法。人类的自由发展应该成为自然的自由发展的条件，反之，自然的自由发展也是人类自由发展的条件。当阳光、风、各种生物

6、、还有地热、海洋都自由地迸发它们所有的能量时，人类自己也就获得了最大的自由。(选自梁衡新闻作品导读，有删改)1请在画线部分任选两处，指出其所用修辞方法，并分析所用修辞方法在文中的表达效果。答：_ _【答案】用拟人的修辞手法形象地表达出可再生资源没有被开发。用反问的修辞手法强调了人类对可再生资源的不了解。用排比的修辞手法突出新能源在推广的过程中受到的重重阻力。2作者引用法拉第发现电磁感应现象的历史事实，在上下文中的作用是什么？请简要分析。答：_ _【答案】承接上文提到的新能源的开发利用总是遇到许多阻碍，法拉第发现电磁感应现象的历史事实证明了当初电力能源的开发利用也遇到了阻碍，但最终不仅突破了人类

7、的旧有认识，还带来的巨大的社会效益。为下文的太阳能等可再生能源的发展前景提供了事实依据，预示可再生能源必将成为社会发展的巨大动力。因此需要通过立法来保护再生能源。3文章标题“让法律来保护阳光”的含义是什么？作者是从哪几个方面来论述的？答：_ _【答案】“让法律来保护阳光”指通过立法来推动可再生能源的开发和利用。论述：可再生能源不自由，是指它们得不到开发利用。不自由有两个原因：受科学认识局限，受眼前利益局限；只有通过立法突破眼前利益的局限，才能保护可再生能源的自由发展；保护可再生能源的自由发展，也就是保护人类的自由发展。二、(2010天津，五)阅读下面的文字，完成46题。人们在欣赏文艺复兴时期意

8、大利画家达芬奇的名画蒙娜丽莎时，会感到蒙娜丽莎的微笑时有时无。对此，科学家们有不同的解释。西班牙科学家奥特洛和帕布罗斯认为，这只是视觉误差所致，因为我们在注视她的时候，眼睛会向大脑输送不同的信息。他们是以人的眼睛视物的生理学和光学原理为依据的，这与美国科学家利文斯通的依据一样。但是，他们的具体解释则与利文斯通大相径庭。他们认为，视网膜上的视锥细胞和视杆细胞在向大脑传递不同的感觉信息或图像时，有时一种图像会掩盖或覆盖另一种图像，因而有时会看到蒙娜丽莎的微笑，有时却看不到。他们让志愿者在不同的位置和角度欣赏蒙娜丽莎，并说出各自在不同位置和角度所看到的图像和蒙娜丽莎的笑容变化，在距离很远时，志愿者看

9、到的图像很微小，也很难分清其面部表情，随着距离接近，画面变大，他们开始看到笑容，画像越大，笑容越容易看到。这表明中央视锥细胞与外围视杆细胞一样能向大脑传递笑容信息。这一解释与利文斯通的解释显然不同。因为利文斯通认为只有外围区的视杆细胞才能感受到蒙娜丽莎的微笑。然后，西班牙研究人员决定通过眼睛对光线明暗程度的感受，也就是视锥细胞(感受强光和彩色)和视杆细胞(感受弱光和黑色)的特点来观察蒙娜丽莎的微笑，研究人员让志愿者注视白色屏幕30秒后观赏画像，再注视黑色屏幕30秒后观赏画像。志愿者的感受是，他们在注视白色屏幕后更容易看到蒙娜丽莎的微笑。奥特洛和帕布罗斯认为，白屏减弱了视杆细胞的感光能力，才会让

10、视锥细胞能够感知蒙娜丽莎的微笑。可见，视锥细胞能感知蒙娜丽莎的微笑，同时视杆细胞也可感觉到蒙娜丽莎的微笑。美国眼科专家康茨韦奇和泰勒通过研究发现，从视网膜至视觉皮质之间路径上的干扰因素也会决定人们看到的是笑容还是其他的表情。如果蒙娜丽莎的嘴角边的视觉干扰增加，如同电视屏幕中的雪花现象，就会让蒙娜丽莎看起来是在笑，但是在其嘴角的影像干扰如果减小，蒙娜丽莎看起来似乎就比较悲伤。这说明，即使是科学的解释，也会有不同的结论。4西班牙的奥特洛、帕布罗斯与美国的利文斯通过“蒙娜丽莎微笑之谜”的解释有哪些相同之处？主要分歧是什么？答：_ _【答案】(1)相同之处：都以人的眼睛视物的生理学和光学原理为依据。都

11、认为视杆细胞能够感受到蒙娜丽莎的微笔。主要分岐：视锥细胞能否感受到蒙娜丽莎的微笑。【解析】原文第二段“他们是以人的利文斯通的依据一样”概括出第一个相同点以人的眼睛视物的生理学和光学原理为依据；第三段的最后三行概括出第二个相同点与主要分歧。5根据文中表述，在哪几种情况下欣赏者更容易感觉到蒙娜丽莎在微笑？答：_ _【答案】(1)观赏距离接近，画面变大时；(2)先注视白色屏幕30秒，然后再欣赏画作；(3)从视网膜至视觉皮质之间路径上的干扰因素增加时。【解析】文中最后三段，分别列举了三种更易感觉到蒙娜丽莎微笑的试验与方法，加以概括即可。6自然科学家为破解蒙娜丽莎微笑之谜做出的种种努力，从艺术审美的角度

12、看，是否有意义？请谈谈你的看法。答：_ _【答案】(示例1)有意义。艺术与科学联姻，有助于科学地把握艺术规律，使审美活动理性化。(示例2)没意义。用自然科学方法对艺术作品进行分析不是审美，无法解读作品意蕴。【解析】首先，审题。题干要求从艺术审美的角度去谈艺术与科学的关系。而后，再联系文章主要内容科学家利用科学来解释艺术，进行阐述。要求言之成理即可。一、调查报告(一)定义和分类 调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。(二)调查报告的文体特

13、点 一般来讲，调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。开头：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。这样做，有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。主体：调查报告中关于事件的叙述和议论主要写在这部分里，充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构形式。1纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容

14、。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。2横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度，侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂、内容层次多的报告内容。写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、主次关系。3对比结构。即把两个不同对象加以对比写。在自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序，主次分明，详略得当，联系紧密，层层深入，以更好地表现主题。结尾可以总结全

15、文，深化主题，也可以展望未来，提出希望；可以是归纳主题，强调意义，也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。(三)调查报告的写作要求 1材料真实。报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。2对象典型。调查报告反映的对象多种多样：正面的、反面的、现实的、历史的、个人的、单位的等事实都可以作为被调查对象，写进调查报告。但不管从哪方面取材，都必须注意典型性。只有被反映的对象具有典型意义，调查报告才真正具有现实意义和指导作用。

16、3叙议结合。调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交代清楚，但它不是运用文学方法具体描绘和形象刻画，而是让读者具体了解经验成功之处或错误失误之处，所以要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。4针对性强。调查报告反映典型，具有指导作用，因此它具有强烈的针对性。它必须有针对性地进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总结，指导群众去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。(四)调查方法 开调查会、个别访问、蹲点调查、现场察访。二、科普文

17、章(一)科普文的含义 科普就是科学技术普及的简称。人类的科学和技术活动，包括两个方面：一是科学技术的研究与开发；二是科学技术的传播与人才培养。因此科普是科技工作的重要组成部分。科普文就是把人类研究开发的科学知识、科学方法，以及融化于其中的科学思想和科学精神，通过多种方法、多种途径传播到社会的方方面面，使之为公众所理解，用以开发智力、提高素质、培养人才、发展生产力，并使公众有能力参与科技政策的决策活动，促进社会的物质文明和精神文明。(二)科普文的类别 科学小品 1概念：科学小品是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写，寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。科

18、学小品一般短小精悍、通俗易懂，语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。2科学小品文的主要特点(1)内容的科学性 科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成很坏的影响。(2)文笔的生动性。文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写。二是要善于穿插趣闻。三是要善于运用修辞，善于运用比喻的修辞方法，可以使科学原理通俗易懂，便于介绍、普及科学知识。(3)内容的通

19、俗性 科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。介绍性说明文 介绍性说明文是根据某种特定的需要，介绍某种事物或说明某种事物特点的一种说明文体。它主要运用说明的表达方式，向别人介绍清楚事物“是怎么样”的，对被介绍对象起解释、阐述的作用。一、调查报告 报告阅读属于实用类文本阅读的范畴，近几年高考还未考查过。但由于其实用性强，语言通俗易懂，反映的问题与社会、人们关系密切，也容易引起读者的共鸣，所以我们也应高度关注，备考中要多读些报告类文章，开阔自己的视野，丰富自己的知识。报告阅读在整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思等方面与

20、其他类型的文章的解读分析方法一样。这里将有关考查的重点加以解说。角度一根据数据和材料提炼观点、主题 例1阅读下文，完成后面的问题。博客使用状况调查报告 朱珊 2007年1月发布的中国互联网络发展状况统计报告显示，目前中国网民中18岁24岁的人群所占比例最大，约为35.2%；其中在校大学生比例约为51.8%。此外，2006中国博客调查报告显示，年龄在2l岁25岁的博客作者约占26.5%，其中在校大学生比例约为68.2%；博客读者约为20.1%，其中在校大学生人群比例约占38.3%。可见，在校大学生可以代表主要的网民群体和主要的博客作者、读者。一、调查：大学生博客使用状况 本研究采用问卷调查、随机

21、抽样的方法，选取了天津大学、南开大学、天津师范大学、天津理工大学、河北工业大学和天津体育学院六所高校，发出调查问卷600份，回收的有效问卷共586份，样本回收率97.7%。在回收的有效样本中，博客作者291人，约占49.7%，没有写过博客的博客读者232人，约占39.6%,47人既没写过也没浏览过博客，但有尝试的意愿，约占8.0%，此外的16人对博客既全无了解也无了解的意愿，仅占2.7%。也就是说，近90%的调查对象为博客作者或读者。在博客作者中20岁以下的共60人，约占20.6%,21岁25岁的共214人，约占73.5%,26岁以上的仅占约5.9%。在博客读者中20岁以下的共48人，约占20

22、.7%,21岁25岁的共161人，约占69.4%,26岁以上的仅占约9.9%。这与2006中国博客调查报告的数据吻合，验证了本次问卷的有效性。样本的专业构成大致如下：博客作者中，文史哲类占27.1%，理工农医类占56.0%，艺术体育类占16.9%。博客读者中，文史哲类占20.3%，理工农医类占69.8%，艺术体育类占9.9%。二、分析：大学生博客的主要特征 1丰富互动的网络社区 问卷统计显示，除了贴文章、日志、图片和音乐外，添加链接、引用、标签等也是博客作者很常用的博客功能。有了这些链接，读者可以顺着这些“信息地图”的线索进入网络社区，进行作者和读者的对话，分享彼此的生活。2信息增值的知识管理

23、新手段 博客作者的工作之一就是对信息和知识进行“再加工”。这个过程不仅要求作者熟知获取网络有用资源的渠道，还要有去伪存真，筛选有效信息的能力。问卷统计表明，博客作者中，本科学历219人，占75.3%，硕士学历67人，占23.0%；而博客读者中，本科学历159人，占68.5%，硕士学历66人，占28.4%。可见，无论博客作者还是读者的受教育程度远高于一般网民的平均水平，这使他们在对知识加工整理方面更具优势，从而使博客传播具有了一种全新的知识管理手段。3读者、作者、把关人角色转换 博客的出现颠覆了传统媒体中把关人、作者和读者之间的关系，实现了三者的统一。博客作者只是网络日志的初始作者和暂时作者，博

24、客读者随时可以寻找介入这一知识传播、共享过程的机会，将信息或知识进行聚合、梳理，从而转换身份成为暂时的作者。博客正是以这种通过交流实现分享的精神及互动性强的特点吸引了思维活跃的大学生人群。三、思考：大学生博客的正确引导 1防止网络资源浪费 博客作者中，通常申请开通的博客数量为12个，一般不超过5个，但最多者达6个甚至10个，而他们经常更新的博客数量最多者也不超过3个。可见，不少博客是处于闲置状态或已被放弃，存在着一定程度的网络资源浪费，这些现象的存在与倡导节约网络资源、呼吁共享的博客精神背道而驰。因此应当及时更新现有博客，或适时关闭已经放弃的博客。2促进网络生活日常化 博客正日益成为现代个体日

25、常信息沟通的渠道之一。在这个层面上，与网上聊天、网络游戏等容易使主体脱离现实世界、沉迷其中的其他互联网衍生物不同，博客传播更贴近日常生活，强调知识共享，使得主体的网络传播日常化。统计显示，被调查的291名博客作者中，每天更新至少一次者22人，每周更新至少一次者129人，每月更新至少一次者140人，分别占7.6%,44.3%和48.1%。3走出私人空间局限 问卷统计显示，在对博客内容类别进行的排序中，记录感情几乎是每个人的首选，其他内容依次为展示自我、沟通社会、提升自我、其他和商业营销。对于知名学者博客、新闻博客等的关注排名比较靠后。由此可见，大学生博客仍较专注于私人领域的记录和交流，对公共领域

26、的关注尚显不足。(摘自今传媒2008年5月本文有删节)本调查在“分析”部分，列举了博客作者和读者的学历数据，这样列举的意图是什么？答：_ _ 解析分析列举数据的意图，应在整体感知全文的基础上，重点分析数据所在段落的上下文，寻找关键词，如数据所在段中“可见”一词，其后面的句子就是答案所在，结合所属部分的小标题进行整合，可得出答案。答案(1)说明大学生博客的作者和读者的受教育程度远高于一般网民的平均水平，从而得出大学生博客“具有了一种全新的知识管理手段”的结论。(2)说明大学生博客的作者和读者的受教育程度远高于一般网民的平均水平，因而大学生博客在知识管理手段方面较一般网民博客更具优势。(任选其一，

27、阐述合理即可)解题思路：报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材料的基础上得出观点。因此，我们要注意在阅读中把握好文章中的材料是怎样说明观点的。(1)运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点。(2)运用对比的材料来突出观点。这种对比，可以是今昔、新旧、正反和成败等的对比。通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。对比还可以是具体的事实，也可以是统计数字、百分比。(3)用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，可以增强说服力。在运用统计数字说

28、明观点时，要注意它的精确性，要实事求是，要有明确的目的性，运用时要根据内容的需要，力戒盲目堆砌数字，忽略观点。报告可以先摆材料后提观点，也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不明显地提出观点，但可以从阐述中看出观点。不管用什么样的方法，一定要做到观点与材料的高度统一，以便更好地表现主题。角度二分析文本特色 对文本的某种特色作深度的思考和判断是指将文本在内容和写法上的特点辨认出来，并联系文本，指出这样写的好处或不足。就内容来说，包括选材是否恰当，材料的处理有什么特色，材料是否典型、充分、新颖，能否有效地为中心服务；所选角度是否有针对性、典型性，有没有达到各类文体的基本要求；有没有突出各类文体鲜明

29、的特征。如报告的结论与事实是否一致、所使用的材料在典型性、针对性、准确性方面如何，作者使用了哪些方法。就形式来看，文本的结构布局有什么特点、详略是否得当、开头结尾有什么特点；是否综合运用了各种表达方式，语言有什么特点，在科学性、准确性、典型性等方面是如何做的。这就需要我们在平时的学习中对这些写作理论有一些认识和理解，做题时自然就可以判断出来，形式是为内容服务的，运用何种艺术技巧的目的在于生动传神地表达内容，所以对文本的特色一定要弄清为什么要这样写，要结合文本，指出这样写对塑造人物、表述观点的好处。例2阅读下面的文字，回答文后题目。是谁扼杀了员工的敬业度？敬业度即员工在情感和知识方面对企业的一种

30、承诺和投入。影响这种承诺和投入的因素主要集中在：工作的挑战性、领导管理水平的高低、公司福利待遇的好坏、个人的职业发展机会和空间、公司对员工能力的认可程度、个人职业化程度等六个方面。中国人力资源开发网近期针对影响员工敬业度的这六个主要因素展开了一次专项在线调查。结果如下：1“员工职业发展机会少”和“直接上级管理水平低”是祸首 调查结果显示，“员工职业发展机会”和“直接上级管理水平”成为影响员工敬业程度的关键词。在参加调查投票的1382人中，有半数以上人的选择集中在了这两个因素上。在调查结果的评论中，网友水莲居的留言有着一定的代表性：“职业发展机会应该是最重要的，年轻人毕竟都会图个未来！”网友TL

31、更强调了“职业发展机会”的重要性，他认为：“只有具备职业发展机会，个人与企业才会双赢。否则，不是员工主动走，就是员工不得不走。”在参与调查的人中，有很多人是直接从事HR(人力资源)工作的。一位人力资源主管说：“在我所了解的情况中，直接领导的胸怀，管理方式、方法将直接影响个人和团队的成长，影响员工的敬业程度。”专家分析：职业发展机会是员工长期的物质与精神的需求，直接上级的管理水平决定着员工工作的人文环境，甚至决定了员工的生活质量，这两个因素是最能概括员工需求的。2“公司的认可度”比“福利待遇”更重要 从调查结果可以看出，福利待遇并非是影响员工敬业度乃至决定跳槽的最主要原因，与之相比，公司对员工的

32、认可程度更能激发企业对于员工的吸引力。18.16%的参与调查者认为如果公司对员工的工作能力、态度、成绩等能正确评估并给予充分的认可，则会大大调动起员工积极的工作态度。对于福利待遇，大多数人认为，这个因素虽然能从一定程度上保障员工的敬业程度，但却并非是决定性因素。一位叫我本善良的网友留言评论说：“如果员工在公司的工作无法得到认可，那么他将无法对他的工作再感兴趣了，怎么谈得上敬业呢？”3敬业是“个人职业化程度”的基本要求 在中人网的调查及评论中，关于“个人职业化程度”的讨论也非常热烈。六个因素中，其他因素都是从业者对企业客观环境的要求，唯有这个因素是员工对自身主体的要求。网友hedgehog认为个

33、人的职业化程度是其他因素产生影响的前提。他说：“敬业的工作态度是个人职业化的基本要求之一，也是实现自身价值的主观条件，是员工以后各种选择(包括职业的选择、对已供职企业的客观认知及对自己的职业生涯规划等)的根本性因素！”专家分析：公司的认可程度、公司的福利待遇和工作挑战性都是通过职业发展机会的出现而得到满足，这些问题又需要一个良好的人文环境来支撑，也就是说直接上级的管理水平又决定着前面这些因素。员工敬业度是公司管理需要认真考虑的一个重要课题，员工敬业度高的企业，员工与公司恪守的价值观也是高度趋同的。基于对公司为实现其价值观所设定的目标、流程、架构和管理的认同，员工必然愿意主动自发地维系这一基础，

34、并在这个过程中发挥自己的最大价值。因此，制定合理的管理体系，才能引导和诱发员工释放出工作热情。(原文有删改)这篇调查报告在小标题下采用了统计数据、引个别人的说法、专家分析等形式，这样写有什么好处？答：_ _ 解析分析调查报告中常采用方法的好处，要明确列数字、引用等说明方法的作用，主要从客观真实性、具有说服力方面入手。答案用统计数据，是列数字，能反映总体的情况。引个别人的说法，是举例子和引用，能反映具体的情况。这样点面结合，综合运用了多种说明方法，就能比较客观全面而具体地反映调查的情况，使结论更具说服力。引用专家的分析，既能从理论上证明自己的结论，又为公司提供了解决问题的指导意见。解题思路：“文

35、本的某种特色”就报告来说主要落实于文本材料的典型性、语言的平实、准确性和结构等方面。答这类题目首先要能指出这种特色，然后联系文章说一说文章为什么要营造这种特色，还要进一步指出这种特色的好处、效果或不足。二、科普文章 角度一筛选并整合文中的信息 筛选并整合科普文的信息要求考生从科普文中的名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；抓住科普文中的重要的知识概念或重要语句，提取对其阐释的信息，其中包括体现概念和语句内容的若干要点(形成的条件、原因或相关因素)；从文章主旨、作者写作意图出发，寻找有关的词语或句子，或者是按提供的例句去寻找同类的语句；抓住寓意含蓄的句子或在结构层次中起重要

36、作用的语句，从上下文中提取有关信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。例1阅读下文，完成后面问题。世界最大的膜 美刘易斯托马斯 站在月亮上远望地球，让人惊讶得敛声屏气的事儿是，它活着。从照片上看，近景中干燥的、备受击打的月球表面，死沉沉如枯骨。高高地漂浮于天际，包着那层湿润的、发光的、由蓝天构成的膜的，是那正在升起的地球。在茫茫宇宙的这一方，唯它才是生机四溢的活物。在生物学上，从无序中理出秩序的，是膜。你须能获取并抓住能量，贮存起准确的需要量，然后再把它均衡地释放出来。细胞会这样做，它里面的细胞器也会这样做。每一个生命集合都在太阳能的粒子流中摇摆不定，从太阳的代谢物中攫取着能量。为了活着，

37、你必须能够跟平衡抗争，能够保持不平衡，积聚能量以抵抗熵的增加。在我们这样的世界上，只有膜才能处理这样的事务。地球活起来之后，它就开始构造自己的膜，其基本目的就是处理太阳能。起初，在地球上由水中的无机成分合成肽与核苷酸的前生物期，除水以外再没有什么东西来遮挡紫外线的辐射。最初的稀薄大气直接来自地球慢慢冷却时的排气过程，其中只有丝丝缕缕的、几乎察觉不到的氧气。从理论上讲，水蒸气在紫外线的作用下也能发生光解而产生氧气，但量不会多。氧的制造需等待光合细胞的出现。它们生存的环境必须有充足的可见光以便进行光合作用，同时又必须遮蔽，不受那致命的紫外线的照射。伯克纳和马歇尔推算出，绿色细胞必须生存在约十米深的

38、水下，很可能是在水塘里，这些地方水比较浅，没有很强的对流。你可以说，向大气释放氧气是进化的结果；你也可以反过来说，进化乃是有了氧气的结果。你怎么说都通。一旦光合细胞很可能相当于今天的蓝绿藻出现，未来的地球呼吸机制就形成了。从前，大气中氧的水平增高到今天氧气浓度的百分之一时，不可避免地要出现带有氧化系统和ATP(三磷酸腺苷)的突变型。有了这些，我们就来到了一个爆炸性发展的阶段，千万种会呼吸的生命，包括多细胞的生命形式就可以滋生繁衍了。伯克纳提出，曾有过两次这样的新生的爆炸，两次飞跃都有赖于氧的水平突破某一临界值。第一次飞跃，氧的浓度达到了现在水平的百分之一，遮挡住相当的紫外线，使细胞能够移居到河

39、湖海洋的表层水域。这一变化发生在大约六亿年以前的古生代前期。第二次飞跃，氧的浓度达到今天水平的百分之十，距今约四亿年，这时，已经形成一个足够强大的臭氧层，减轻了紫外线辐射，使生命可以从水中移居到陆地上。从此，生物的发展便畅通无阻。还有一件事说明我们有福气。氧气吸收的，正是紫外线光谱带中对核酸和蛋白质最具杀伤作用的部分，而同时它又允许光合作用所需的可见光充分通过。如果不是氧气的这种半透性，我们不会这样进化起来。现在，我们很安全，通风良好，安然无恙。如果我们能避免那些可能乱鼓捣臭氧层、或者可能改变二氧化碳浓度的技术的话，氧气问题还不是我们的大患，除非我们放手进行足够次数的原子爆炸，去杀死海洋中的绿

40、色细胞。如果我们这样干，那就是拉着绞绳往自己脖子上套。它为我们而呼吸，它还为我们的欢乐保护着我们。每天都有几百万个陨星落入这层膜的外层，由于摩擦它们被化为乌有。没有这层屏障，我们地球的表面早就会像月球表面一样，在流星的轰击下化为齑粉。尽管我们的感受器还没有灵敏到听见那轰击声，但我们还是感觉到了，我们会感到安慰：那声音就在我们头顶上，就像万点夜雨敲打着屋顶。根据文章内容，请你写出“世界最大的膜”的形成过程。答：_ _ 解析本题考查筛选并整合文中的信息。首先要弄清问题的方向，看问的是什么；然后，要在原文中找准答题的区间，即答案在原文的哪几段中；最后，根据问题在原文中提取有效信息(关键词句)组合答案

41、。答案生命体出现前，地球在冷却时排出含有微量氧气的稀薄气体；这些气体积聚到一定程度，光合细胞以及生命形式出现；在光合作用下，生命体产生大量氧气，从而在地球表面形成臭氧层，形成“世界最大的膜”。解题思路：提取科普文章信息通常有两种方法：一是组合重点段落。有些科学小品中的科技信息相对集中，只要将有关段落加以组合就可以了。二是分散摘录信息。有一些文章，科技信息犹如满天星斗点缀在文中，这就要分散摘录。摘录时要做到六不：不摘录穿插的故事；不摘录形象的描述；不摘录生动的阐释；不摘录抒发的感受；不摘录作者的设想；不摘录没有知识含量的首尾与过渡。角度二分析文本特色 科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一

42、种是科学小品。高考的选文大多为科学小品，科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融知识性与趣味性于一体。例2阅读下面的文字，完成后面问题。绝妙的错误 美刘易斯托马斯 大自然迄今取得的唯一最伟大的成就，当然要数DNA分子的发明。我们从一开始就有了它。它装在第一个细胞之中，那个细胞带着膜和其他东西，在大约30亿年前这个行星渐渐冷却时出现在某个地方的浓汤似的水中。今天贯穿地球上所有的细胞DNA，只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果。从某种本质意义上说，我们不能声称自己取得了什么进步，因为生长和繁衍的技术基本没有变。可是，我们在其他方面却取得了进步。尽管

43、今天再来谈论进化方面的进步已经不时髦了，因为如果你用那个词去指称任何类似改进的东西，会隐含某种让科学无能为力的价值判断，可我还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。毕竟，从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来，从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出，演进到今天我们周围所见的一切巴黎城，依阿华州，剑桥大学我后院里的马栗树，还有脊椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经原从那一个古老的分子至今，我们真的已经走得很远了。我们绝不可能通过人类智慧做到这一点。即使有分子生物学家从一开始就乘卫星飞来，带着实验室等等一切，从另外某个太阳系来到这里，也是白搭。没错！我们进化出了科学家，因此知道了许多关于

44、DNA的事，但假如我们这种心智遇到挑战，要我们从零开始，设计一个类似的会繁殖的分子，我们是绝不会成功的。我们会犯一个致命的错误：我们设计的分子会过于完美。假以时日，我们终于会想出怎样做这事，核苷酸啦，酶啦等等一切，做成完美无瑕的一模一样的复本，可我们怎么想也不会想到，那玩意儿还必须能出差错。能够稍微有些失误，乃是DNA的真正奇迹。没有这个特有的品性，我们将至今还只是厌气菌，也绝不会有音乐。一个个地加以单独观察，把我们一路带过来的每一个突变，都是某种随机地全然自发的意外。然而，突变的发生又绝不是意外，因为DNA分子从一开始就命中注定要犯些小小的错误。假如由我们来干这事，我们会寻求某种途径去改正这

45、些错误，那样，进化就会半路停止了。试想，一些科学家正在专注地从事于繁殖文本完全正确的、像细菌一样的无核原生细胞，而有核细胞却突然出现，那时，他们会怎样地惊慌失措。我们讲，犯错误的是人，可我们并不怎么喜欢这个想法。而让我们去接受这样一个事实犯错误也是所有生物的本性，那就更难了。我们更喜欢立场坚定，确保不变。可事情还是这样的；我们来到这儿，这是由于纯粹的机遇，也可以说是由于错误。在进化路上的某处，核苷酸旁移，让进了新成员；也可能还有病毒迁移进来，随身带来一些小小的异己的基因组；还有来自太阳或外层空间的辐射在分子中引起了小小的裂缝，于是就孕育出人类。不管怎样，只要DNA分子有这种根本的不稳定性，事情

46、的结果大概只能如此。说到底，假如你有个机制，按其设计是用来不断改变生活方式的；假如所有新的形式都必须像它们先前那样互相适配，结成一体；假如每一个即兴生成的、能对个体进行修饰润色的新基因，很有可能为这一物种所选择；假如你也有足够的时间，那么，这个系统注定要迟早发育出大脑，还有知觉。生物学实在需要有一个比“错误”更好的词来指称这种进化的推动力。或者，“错误”一词也毕竟用得。只要你记住，它来自一个古老的词根，那词根意为四处游荡，寻寻觅觅。(选自水母与蜗牛一个生命学观察者的 手记(续)，有删改)科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中加点词语中任选两个，结合文章简要分析这些

47、不同的语言特色。答：_ 解析本题将“语言特色”和“文体特征”有机地结合起来考查，很有创意。科普文章的目的在于普及科学知识，所以它的语言除了准确严谨外，往往还具有趣味性、形象化、通俗易懂的特点，以便深入浅出地帮助读者轻松愉快地理解科学知识。在平实的说明中穿插了生动的描写，在科学的介绍里交织进形象化的语言，这是绝妙的错误一文在表现手法上的一个显著特色。它以“绝妙的错误”为题，艺术的气息就十分浓郁。它既准确地概括了文章的内容，又诗意盎然，给人一种醒目的美感，蕴含着令人必读的诱惑力。“惨淡经营”中的“惨淡”是苦费心力的意思，“经营”指筹划，该成语常用于指创业的 艰辛，用在文中就形象地写出了DNA艰难复

48、杂的发展过程，能够引起读者的阅读兴趣；“白搭”是方言，是没有用、白费劲的意思，用在这里就通俗而明确地表达了DNA的内在机制是人类所无法设计的；“玩意儿”其中一个意思是小摆设、玩具，或有趣的事物，也泛指东西，“玩意儿”一词极富口语化的特色，能让读者在轻松诙谐中开始思考到DNA发展过程中的绝妙的错误，充满了趣味；“让进”一般用于人与人之间的交往，在这里运用拟人手法，表述核苷酸的“旁移”和新元素的“加入”，形象、简明地说明了人类在进化过程中复杂而深奥的突变。答案“惨淡经营”是移用手法，把用于人的词语用到细胞的演变上，生动形象。“白搭”是口语化的语言，明白自然地对某些科学家的不出错误的研究加以讽刺。“

49、玩意儿”也是口语化的语言，同样清楚明白地说明了“完美无瑕的一模一样的复本”的分子。“让进”一词把分子演进过程用拟人化的手法表达出来，形象生动。解题思路：1科学性(1)语言准确。科普文章的科学性决定了语言的严谨性，由于展现的科学内容需要客观性和科学性，因而语言就必须严谨准确。这不仅体现在用词、造句方面要力求精确，合乎语法习惯，而且所运用的专业术语、科学解释也必须准确无误，毫无歧义。但是，语言的严谨性并不代表着一定要板着面孔说话。(2)思维严密。科普文章强调科学性，就要注意思维的严密。思维的严密不仅表现为内容上的科学准确，也表现在写作的条理和整篇文章的布局安排上。结构的合理性正是作者思维严密的外在

50、表现，从熟悉到陌生，从现象到研究，从本质到应用，作者层层深入地展现着科学的行文思路，既条理清晰地体现了行文科学严谨的特点，又符合人们认识事物的习惯和规律。2文学性 科普文章重在普及，介绍某一现象，解说它所包含的科学原理，是为了让没有拥有这一知识的人更方便地获取相关知识，而语言生动可以帮助读者克服心理障碍，在自然轻松中获取相关知识。所以科普文章往往充分利用各种文学手段，使科学变成一种“易为公众接受”的兴味盎然的东西。科普文章借助文学表现手法来加强它的趣味性，或运用形象化的比喻来表达知识内容，使文章写得生动形象，引人人胜；或运用拟人化的手法使科学小品富有情趣；或把科学知识编织成为有情节的小故事，让