人教版三年级数学下册总复习全套精品课件.pptx

1、,第九单元 总复习,RJ 人教版三年级数学下册 教学课件,年、月、日,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,一年级,二年级,三年级,复习导入,返回,短而粗,时针,特点：,分针,比时针细、长,特点：,秒针,最细最长,特点：,知识梳理,返回,1时=60分,1分=60秒,分针指向12，时针指向几就是几时，9时，写作：9：00。,时针超过几就是几时，分针指向几就是几乘5，9时5分，写作：9：05,返回,1年有12个月，有7个大月（1、3、5、7、8、12月），4个小月（4、6、9、11月），还有一个特殊月2月。,平年有365天（2月有28天），闰年有366天（2月有29天）。,公历年份是

2、4的倍数的通常是闰年；公历年份是100的倍数时，必须是400的倍数的才是闰年。,返回,11年有( )个月，一般每( )年有1个闰年。 22018年是( )年，全年共有( )天，其中 二月有( )天。 372时( )日 36个月( )年 45月份有( )个星期零( )天。 5小华刚满16岁的时候只过了4个生日，他的生日 是( )月( )日。,填空。,12,4,平年,365,28,3,3,4,3,2 29,返回,普通计时法,24时计时法,去时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻加12。,加上时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻减12。,计时法,19时_,下午7时,15时,下午3时

3、_,返回,计算经过时间,统一为24时计时法,结束时刻开始时刻,1192（时）,上午9时,上午11时,答：中间经过了2小时。,返回,填空。,15年( )个月 168时( )日 2东东的生日是1999年9月8日，2018年9月8日他要 过( )岁生日。 3芳芳是2015年2月28日出生的，她出生的第二天是 ( )月( )日。,60,7,19,3 1,巩固练习,返回,选择。,1下面的年份中是闰年的是( )。 A1800年 B2000年 C1994年 2一年中连续三个月的天数最少是( )天。 A88 B89 C90 31908年是闰年，下一个闰年是( )年。 A1910 B1912 C1914,B,c

4、,B,返回,判断:像1、3、5这样的单月都是大月。（ ）,分析：,大月有1、3、5、7、8、12月，不一定是单月。,答案: 错,返回,照样子，填一填。,18：06,下午6：06,（ ）,晚上9：00,23：28,（ ）,（ ）,凌晨3：45,普通计时法,24时计时法,去时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻加12。,加上时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻减12。,21:00,晚上11:28,3:45,返回,下面的年份中，哪些是平年，哪些是闰年？,1984年 1996年 2017年 2200年,分析：,非整百年，用年份除以4，能整除的是闰年。,整百年，用年份除以400，能整除

5、的是闰年。,答案:1984年、1996年是闰年，2017年、2200年是平年。,返回,小超市营业时间是早上8：30下午5：30。小超市一天营业时间是多长？,分析：,把营业时间都转化成24时计时法 终止时刻敬起始时刻。,17：30 -8：30=9小时,答：小超市一天营业时间是9小时。,下午5:3017:30,返回,小数的初步认识,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,学习小数很重要呦，我们一起复习吧！,复习导入,返回,认识小数,小数加减法,小数的写法,小数的读法,小数的大小比较,小数的意义,加减法计算,解决实际问题,知识梳理,返回,像3.45，0.85，2.60，36.6，1.2和

6、1.5这样的数叫小数。,认 识 小 数,我今天花3.45元买了一些瓜子。,方方用0.85元买了5根铅笔。,妈妈用2.60元买了一斤韭菜。,这条线段的长是1.2米。,这些苹果的质量是1.5千克。,返回,1分米是 1 10 ，还可能写成0.1米。 18厘米是 18 100 ，还可以写成（ )米。,0.18,分母是10的小数可以写成一位小数， 分母是100的小数可以写成两位小数。,想一想!,返回,3.45,小数点,读作：三点四五,先读整数部分，按照整数的读法读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，按顺序依次读出每一位上的数字。,返回,零点七五,小数点,写作：0.75,先写整数部分，按照整数

7、的写法来写，整数部分是零就写0；再写小数点，小数点写在个位的右下角；小数部分按顺序依次写出每一位上的数字，不管有几个零，都要一一写出来。,返回,比较下面两个小数的大小！,4.35.3,请你独立完成！,你做对了吗,6.46.3,小结：比较两个小数的大小，先看小数的整数部分，整数部分大的小数这个小数就大；如果两个小数的整数部分相同，就比较小数部分，十分位上的数大，这个小数就大。,返回,竖式计算。,2.5+3.2=,9.51-3.6=,2.5 +3.2,7,.,5,5.7,9.51 -3.6,1,.,9,.,5,5.91,小结：小数加减法的计算方法，先把小数点对齐，其他与整数加减法的计算方法相同，注

8、意进位和退位。,返回,购买以下两种商品，一共用去了多少元？,8角,5角,（1）买一块橡皮和一支铅笔一共多少元？,0.8+0.5=,0.8 +0.5,3,1.3（元）,答：买一块橡皮和一支铅笔一共用去1.3元。,1.,返回,请你算一算！,3元6角,5角,（2）买一个铅笔盒比一支铅笔多花多少元？,3.6-0.5=,3.6 -0.5,1,3.1（元）,答：买一个铅笔盒比一支铅笔多花3.1元。,3.,返回,把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示出来。,0.3,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,0.7,返回,请你读出下面的小数。,（1）2.68 读作（ ）,（2）0.69 读作（ ）,二点六八,零点六九,

9、小数点左边按整数读法来读，小数点右边的数依次读出来。,（3）3.58 读作（ ）,（2）45.03 读作（,三点五八,(四十五点零三),巩固练习,返回,请你写出下面的小数。,（1）三十点六三 写作（ ）,（2）零点零零七 写作（ ）,30.63,小数点左边的按照我们学过的整数的写法来写，小数点右边的数从左至右一个一个地依次写出。,（3）五点七零 写作（ ）,（4）三十点四五 写作（ ）,0.07,5.70,30.45,返回,在（ ）里填上合适的数。,（1）1元8角=( )元,（1）3.571.23 （2）0.23 0.45,小数大小的比较方法和整数的比较方法相同。,1.8,0.2,0.12,熟

10、练掌握单位之间的变换。,在里填上、或=。,（2）2分米=（ ）米 （3）12厘米=（ ）米,返回,把下列小数按从大到小的顺序排列。,4.2 4.7 80.4 54.2 10.5,( )( )( )( )( ),4.2,54.2,10.5,4.7,80.4,整数部分大的就大,整数部分相同，比较小数点后第一位， 第一位大的大,返回,竖式计算。,3.5+6.2=,8.71-4.6=,3.5 +6.2,7,.,9,9.7,8.71 -4.6,1,.,1,.,4,4.11,2.8+4.3=,6.5-3.8=,2.8 +4.3,1,1,.,7,7.1,6.5 -3.8,7,.,2,2.7,返回,解决问题。

11、,妈妈带小明去超市，买花生用了2.3元，买瓜子用了3.5元，他们买这两种商品共花了多少元？,2.3+3.5=,2.3 +3.5,8,5.,5.8（元）,答：他们买这两种商品共花了5.8元。,返回,解决问题。,爸爸带50元钱去茶店买一种茶叶花了26.7元，他还剩多少元？,50 -26.7,答：他还剩23.3元。,50-26.7=,.0,.,3,.,.,3,2,23.3（元）,返回,除数是一位数的除法,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,三年级两个班共植树40棵，每个班植树多少棵？,如何列式解答？,402=,一起复习除数是一位数的除法,复习导入,返回,除数是一位数的除法,口算除法,

12、用除法解决问题,笔算除法,基本的笔算除法,商是整十、整百、整千数 的口算,两位数除以一位数的口算,估算,知识梳理,返回,402=,20（棵）,如何想呢？,想：（二）二得四，4个十除以2个十，是2个十，即20。,三年级两个班共植树40棵，每个班植树多少棵？,返回,想一想!,有100张彩色手工纸，平均分给5个小朋友，每个小朋友分多少张纸？,1005=,想：10个十除以5是2个十，就是20。,20（张）,返回,如果有600本书，放在一个三层书架上，每层放多少本书？,6003=,200（本）,如何想呢？,想：（二）三得六，6个百除以3个百，就是2个百，即200。,返回,如果有36张彩纸，平均分给3个人

13、，每个人分多少张彩纸？,363=,12（张）,如何想呢？,303=10,63=2,10+2=12,答：每个人分12张彩纸。,返回,小结：,整十、整百数除以一位数的口算方法： （1）利用数的组成口算。 （2）利用表内除法口算。 （3）想乘法算除法。,返回,三年级两个班共植树46棵，每个班植树多少棵？,462=,用竖式计算！,4 6,2,2,40中有2个二十,4,分掉4个十,6,还剩6个一,3,6,6中有3个2,0,没有剩余,分掉6个一,23（棵）,答：每个班植树23棵。,你做对了吗？,笔算除法,返回,小结：,两位数除以一位数(被除数各数位上的数都能被整除) 的笔算方法： （1）先用一位数去除两位

14、数的十位上的数，商写在十位上； （2）再用一位数去除两位数的个位上的数，商写在个位上。,返回,用竖式计算,小明买3套中国古典名著用去312元，每套多少元？,3123=,3 1 2,3,1,3,1除以3不够除，先商0，再把后面的2拉下来加，再计算。,1,0,2,4,12,0,104（元）,答：每套104元。,返回,小结：,三位数除以一位数商中间有0的计算方法： （1)用一位数除三位数的最高位，如果够除就 将商写在三位数的最高位上，如果不够除， 就用三位数的前两位数去除。 （2）当除到被除数的某一位上不够商1，我们 应该商0占位。,返回,每根短跳绳5元，求650元能买多少根跳绳。,分析：用除法计算

15、。,6505=,6 5 0,5,1,5,1,3,5,1 5,0,末尾的0直接填上。,0,130（根）,答：650元能买130根跳绳。,返回,列竖式计算。,2592=,1291,2,5,1,4,1,8,9,9,1,1,2,有余数的除法。,算一算,返回,如何验算呢？,1 2 9 2,1,8,5,2,+,1,9,5,2,养成验算好习惯。,返回,从被除数的高位除起，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面；每一位与除数相除后，若无余数，直接用被除数下一位上的数除以除数；若有余数，要把余数和下一位上的数合起来继续除。每次除得的余数要比除数小。,返回,三位数除以一位数的笔算除法：,妈妈花267元钱买了3种

16、电器，每件电器大概多少元？,用估算解决问题。,方法一：把267看作与它接近的整百数300 2673100（元） （300） 答：每件电器大概100元。 方法二：把267看作与它接近的几百几十数270 267390（元） （270） 答：每件电器大概100元。,提示：估算2673时，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，然后应用乘法口诀，估出商是多少。,返回,利用估算的知识解决实际问题： 解决估算问题要读懂题意，可根据具体问题选择适合的解决方法。估算策略不唯一。,返回,口算下面各题。,（1） 603=（ ）,（2）8004=（ ）,（3）1202=（ ）,（4）8109=（ ）,20,200

17、,口算除法,60,90,巩固练习,返回,想一想！,32,我们可以利用数的组成口算求商。,口算下面各题。,842=,484=,963=,42,21,282=,14,返回,用竖式计算下面各题。,855=,2346=,8 5,5,1,5,3,5,7,3 5,0,17,2 3 4,6,3,1 8,5,4,9,5 4,0,39,笔算除法,返回,用竖式计算下面各题。,5055=,7806=,5 0 5,5,1,5,5,0,5,0,101,7 8 0,6,1,6,8,3,1 8,0,130,笔算除法,1,1,0,返回,用竖式并验算。,8565=,8 5 6,5,1,5,3,5,7,3 5,6,1,5,1,验

18、算,1 7 1 5,5,3,5,8,+,1711,6,5,8,1,算一算！,返回,估一估，算一算，下面算式的结果比较接近几十？,1412 3656 7189 4495 6407 5708 2739 8129 3234,70,90,30,60,90,90,80,70,80,返回,有256张照片，平均放在8本相册正好插完，每本相册插多少张照片？,除法应用,答：每本相册插32张照片。,2568=,2 5 6,8,3,2 4,1,6,2,1 6,0,32（张）,接着往下除！,返回,解决问题。,小明家有355本书，平均放在5个书架上，每个书架放多少本书？,答：每个书架放71本书。,3 5 5,3555=

19、,5,7,3 5,5,1,5,0,71（本）,除法的应用,返回,李老师带了800元钱去买跳绳，每根跳绳6元，他最多可以买多少根跳绳？还剩多少元？,8006,8 0 0,6,1,6,2,0,3,1 8,2,0,3,1 8,2,133（根）2（元）,答：他最多可以买133根 跳绳，还剩2元。,返回,两位数乘两位数,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,停车场有12行停车位，每行可以停放13辆汽车，这个停车场共停了多少辆车？,如何列式解答？,1213,我们一起复习吧！,复习导入,返回,两位数乘两位数,口算乘法,笔算乘法,2030 1520,不进位乘法,进位乘法,用乘法解决问题,知识梳理

20、,返回,口算乘法,口算练习,利用乘法口诀！,（1）3030=（ ） 206=（ ）,900,120,（2）有2筐苹果，每筐32个，两筐共有（ ） 个苹果。,提示：要求2筐苹果有多少个，也就是求2个32是多少， 列式为322。,方法一：将32分成30和2，口算：302=60， 22=4， 60+4=64。,64,方法二：根据竖式计算的方法，想32中的个位 上22=4，十位上2和3相乘得6个十， 口算结果是64。,提示：三三得九，在9的后面再添上两个0就可得出积。,返回,（1）计算1230时，先算（ ）（ ），然后在 积的末尾添上（ ）个0，所以1230（ ）,12,填空。,3,1,360,（2）

21、计算23020时，先算（ ）（ ），然后 在积的末尾添上（ ）个0，所以23020 （ ）。,23,2,2,4600,巩固练习,返回,牢记呦！,可以先用一位数或两位数与整十数中“0“前面的数相乘,再在积的末尾添上一个“0“。,两三位数乘整十数的口算方法,返回,口算：1204,方法一：,480,100,20,1004400,20480,40080480,方法二：,12448,1204480,计算规律：口算几百几十乘一位数时，先不看零， 口算出结果再在结果后面添上零。,返回,做一做。,1 0 2 3,2 7 6,2 3,1 2,6,4,3,2,3 1,3 3,3,9,3,9,2 9 9,1 3,2

22、 3,9,3,6,2,2 4 2,2 2,1 1,2,2,2,2,笔算乘法,返回,想一想!,学校购进13个篮球，每个31元，这些篮球共花多少元？,1331=,1 3,3 1,3,9,1,3,3,1,0,4,403（元）,答：这些篮球共花403元。,你做对了吗？,返回,一捆小棒有13根，12捆小棒有多少根？,答：12捆小棒有156根。,1312156（根）,求12个13是多少，用乘法计算。,返回,两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:,（1）相同数位对齐,从个位乘起。,（2）先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各 个数位上的数,积的末位和个位对齐。,（3）再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各

23、个 数位上的数,积表示多少个“十”。,（4）个位上的0省略不写,所得的积的末位要和十位对 齐;然后把两次乘得的积相加。,返回,做一做。,4637,3 7,2,8,3 2,1 3,4,1,4 6,1,1702,2,0,7,1,你做对了吗？,返回,做一做。,你做对了吗？,8,4 8,1 0,3,5 4,2 9,6,6,1,6,5,1,8 2,7 8,6,4,1 5,6 2,1,6,6 3 9 6,返回,一辆汽车每小时行驶85千米，从甲地到乙地要用14小时，甲地到乙地的路程有多少千米？,想一想!,你做对了吗？,8 5,8514=,1 4,2,0,3 4,5,8,0,9,1 1,1190（千米）,答：

24、甲地到乙地的路程有1190千米。,返回,牢记呦！,归纳总结：,两位数乘两位数（进位）的笔算方法： 1. 相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐； 2. 再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐； 3. 哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几，最后把两次乘得的积相同数位对齐相加。,返回,解决问题,每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球。,答：3排一共有30个球。,提示：先求每排有多少个球，即计算25=10（个），再求3排共有多少个球，即计算103，可得出本题答案。,25=10（个）,1

25、03=30（个）,返回,想一想！,按要求做题我最棒。 粮油店一周卖出8袋花生，每袋花生重25千克，如果每千克售价4元，这些花生可以卖多少元？ (1)可以先求：_ 列式：_ 再求：_ 列式：_ 列综合算式为：_,8袋花生有多重？,825200(千克),这些花生能卖多少元？,2004800(元),8254800(元),返回,牢记呦！,归纳总结：,两步计算的连乘解决实际问题的方法： （1）根据已知条件找出中间量，确定先求什么，再求什么。 （2）可以先求出每份的数量，再乘总份数得出总数；也可以先求出总份数，再乘每份的数量得出总数。,返回,口算下面各题。,（1）6030=（ ）,（2）8040=（ ）,

26、1800,3200,（3）7030=（ ）,2100,返回,提示： 口算乘法，注意两个因数后面有几个百，在积的末尾就写几个0。,口算下面各题。,（4）1220=（ ）,（5）1530=（ ）,240,450,（6）1240=（ ）,（7）1230=（ ）,480,360,返回,整十数乘两位数的口算,1312=,笔算乘法,用竖式计算下面各题。,4325=,1 3,1 2,6,2,3,1,6,5,1,156,4 3,2 5,1,5,2 1,6,8,5,7,1 0,1075,返回,解决问题。,每辆汽车每次运货物9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨？,答：这些汽车4次运货物216吨。,用乘法解决

27、问题,提示：先求6辆汽车每次运多少货物，也就是计算96=54（吨），再求4次共运货物多少吨，也就计算544，即可得出本题答案。,96=54（吨）,544=216（吨）,返回,解决问题。,学校组织学生去植树，共去了540人，要分成5个植树点，每个植树点分成9组。请计算一下平均每组有多少人。,答：平均每组有12人。,想一想！,提示：先求5个植树点有多少人，即计算5405=108（人），再求平均每组有多少人，即计算1089，得出本题答案。,5405=108（人）,1089=12（人）,返回,解决问题。,这个书架上一共摆放了多少本图书？,想一想！,3532210(本) 答：这个书架上一共摆放了210本

28、图书。,返回,解决问题。,想一想！,小红每天写两页毛笔字，每页21个字，她一星期(7天)能写多少个毛笔字？,2217294(个) 答：她一星期(7天)能写294个毛笔字。,返回,解决问题。,每箱苹果有20个，1辆货车1次可以运12箱，这辆货车3次可以运多少个苹果？,答：这辆货车3次可以运720个苹果。,用乘法解决问题,提示：先求1辆汽车每次运多少个苹果，即计算2012=240（个）;再求3次共运多少个苹果，即计算2403，可得出本题答案。,2012=240（个）,2403=720（个）,返回,位置与方向,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,返回,早上，面对太阳，我的前边是（ ）

29、边，右边是（ ）边。,提示：早上，太阳从东方升 起，面对东边，伸出 右手就可以辨别出右 边是哪个方向。,我们一起复习吧！,东,南,复习导入,返回,位置与方向,认识东南西北四个方向,认识东北，东南，西南，西北四个方向,了解简单的路线图，并会看图辨别方向。,知识梳理,返回,你知道吗？,早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。,东、南、西、北,返回,早晨，太阳在东方。,图书馆在校园的 面。,东,返回,东与（ ）相对，北与（ ）相对。,西,南,返回,你做对了吗？,下面是我们学校的示意图。,地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。,教学楼在操场的（ ）面， 体育馆在操场的（ ）面。

30、,北,西,返回,存车处在校园的 角。,东南,东北、东南、西北、西南,返回,科技楼在校园的 角。,西南,返回,体育场,北,少年宫,电影院,医 院,如果我要去体育场可以怎么走？,先向东再向北。,简单的路线图,返回,晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面，你的右面是（ ）面。,南,西,东,巩固练习,返回,在阳光小学东面50米地方有一个超市，用 标出超市具体位置，西边30米处有一个体育场，用 标出体育场的具体位置。,阳光小学,10米,超市,体育场,返回,从游乐园回家,奇奇先向南走,再向东走;雯雯先向北,再向西走到家；请你标出他们各自的家。,奇奇家,雯雯家,返回,“走进科技馆大门

31、，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆,在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆”请你根据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。,电脑屋,气象馆,环保屋,天文馆,生物馆,航模馆,返回,面 积,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑 板、擦国旗， 谁先完成？为什么？,擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。,问题2：图中哪个物体的面积比较大呢？ 我们一起比一比。,复习导入,返回,面积的含义,问题：请你说说生活中其他物体的面积。,课桌表面的大小就是课桌面的面积。,数学书封面的大小就是数学书封面的面积。

32、,返回,面积,面积的含义,比较面积的大小,面积单位,长方形和正方形的面积,面积间的进率,面积计算公式,总结一下,知识梳理,返回,你知道吗？,这是我们以前学过的图形，一起说出它的名字吧！,正方形,长方形,三角形,圆形,提示：只有封闭图形才可以找出它的面积！,封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。,返回,比较两个图形面积的大小要用统一的单位来测量。,小,大,下面哪个图形的面积大？,返回,回想一下，我们常用的面积单位有哪些？,边长为1厘米的正方形面积是（ ）。,1平方厘米,2.面积是1平方分米的正方形边长是（ ）。,1平方分米,3边长为1米的正方形面积是（ ）。,1平方米,返回,面积单位间的

33、进率,1平方米（ ）平方分米,1平方分米（ ）平方厘米,100,100,想一想！,相邻面积单位间的进率是100。,返回,长方形和正方形的面积,长方形的面积长宽,正方形的面积边长边长,面积相等的两个图形，周长不一定相等。周长相等的两个图形，面积不一定相等。,返回,计算下面各图形的面积（单位：厘米）,6,想一想！,6,提示：用正方形的面积公式, 即边长边长,66=36(平方厘米),返回,计算下面各图形的面积。（单位：厘米）,9,想一想！,提示用长方形的面积公式, 即长宽，可得出本题结果。,92=18(平方厘米),2,返回,一、填上适当的单位.,.明的大拇指的指甲盖大约是（ ）。,2数学课本的封面大

34、约是2（ ）。,3一个学校的面积大约是800（ ）。,平方厘米,平方分米,平方米,巩固练习,返回,二、判断。,1.小明的身高是128分米。 （ ） 2.卧室的面积是20平方厘米 （ ） 3.花园的面积是150平方米。 ( ) 4.用8个1平方分米的正方形无论拼成什么图形， 面积都是8平方分米。 ( ),返回,填空。,1平方米=（ ）平方分米 1平方米=（ ）平方厘米 8平方分米（ ）平方厘米 5平方米（ ）平方分米 300平方厘米（ ）平方分米,想一想！,800,500,3,复习面积单位。,返回,100,10000,解决问题。,一幅长方形的宣传画长20米、宽4米,面积是多少平方米？合多少平方分

35、米？,长方形的面积长宽,20480（平方米）,1平方米100平方分米,80平方米8000平方分米,答：面积是80平方米，合8000平方分米.,返回,面积公式,下图是一块正方形的交通标志牌，标志牌的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？,正方形的面积边长边长,80806400（平方厘米）,100平方厘米1（平方分米）,6400平方厘米64（平方分米）,答：面积是6400平方厘米，合64平方分米。,返回,有一块长方形的床单，长200厘米，宽230厘米，这个床单的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？,长方形的面积长宽,20023046000（平方厘米）,100平方厘米1（平方分米）,46000平方厘米

36、460（平方分米）,答：这个床单面积是46000平方厘米，合460平方分米。,返回,一个长方形果园，面积是2000平方米。宽是8米， 长是多少米？小明绕着果园走了一圈，他走了多 少米？,20008=250（米） （250+8）2 =2582 =516（米）,答：长是250米。小明绕果园走一圈，他走了516米。,返回,解决问题。,在一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少？剩下部分的面积是多少？,1515=225（平方厘米）,答：这个正方形的面积是225平方厘米，剩下部 分的面积是75平方厘米。,提示：用长方形短的那条边作正方形的边长。,2015=300

37、（平方厘米）,300-225=75（平方厘米）,返回,复式统计表,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,课余时间，同学们都有什么兴趣爱好？男生的兴趣爱好和女生相同吗？我想用一种最简单的方法统计出来，怎么办？,一起复习复式统计表吧！,复习导入,返回,复式统计表,认识复式统计表,简单的数据分析,回忆一下！,知识梳理,返回,复式统计表,活动：统计一下本班同学最喜欢的活动情况（每人限选一种）。,返回,合并统计表，回答问题,像这样的表可以合成一个表，怎么合呢？,返回,返回,返回,问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。,问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？,提示：,利用两个表的共同点

38、确定行数和列数。,返回,这张统计表与以前的统计表有什么不同？,2,8,4,3,1,7,9,0,5,7,3,2,这是复式统计表，可以清楚地看到男生和女生喜欢的不同活动。,返回,归纳总结：,复式统计表： 把两个或多个统计内容的数据合并在一个 表格里的统计表叫复式统计表。 2. 复式统计表的特点：复式统计表更利于数 据的观察、比较和分析。,返回,你能把两个统计表合并成一个表吗？ 1千克黄豆所含营养成分统计表,成 分,含 量 /克,物品,1千克黄豆,蛋白质,脂肪,碳水化合物,350,200,280,返回,返回,你能把两个统计表合并成一个表吗？ 1千克花生所含营养成分统计表,成 分,含 量 /克,物品,

39、1千克花生,蛋白质,脂肪,碳水化合物,270,410,230,（1）上面的两个统计表，统计的物品( )， 统计的营养成分的含量也( )，但统计 的营养成分( )，所以可以合编在一个 统计表里，叫( )统计表。,不同,不同,相同,复式,返回,（2）请你把两个统计表合并成一个表。 1千克黄豆和1千克花生所含营养成分统计表,成 分,含 量 /克,物品,1千克黄豆,蛋白质,脂肪,碳水化合物,350,200,280,1千克花生,270,410,230,返回,简单的数据分析,你会吗？,根据复式统计表中的数据，回答简单的问题。,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,（1）第一行数据表示什么意思？二行数据表

40、示什么意思？,第一行数据表示李明7岁、8岁、9岁和10岁的体重。第二行数据表示陈东7岁、8岁、9岁和10岁的体重。,返回,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,（2）你能算算7岁时，李明比陈东轻多少吗？,你会吗？,23.522.70.8（千克）,分析：解决这个问题，7岁时李明和陈东的体重， 这些数据可以在上面的复式统计表里面找到。,返回,下面是李明和陈东最近四年的体重统计表。,（3）李明从7岁到10岁，体重增加了多少千克？,29.822.77.1（千克）,分析：解决这个问题，从上面的复式统计表中，找到李明这一行，找到他7岁和10岁的体重，即可得出本题答案。,返回,搭配（二）,简单的排列,简单

41、的组合,回忆一下！,稍复杂的组合,返回,回忆一下！,用2、3、5、8能组成多少个没有重复数字的两位数？,2,3,5,8,利用手中的作业纸写一写吧，写完后与同桌交流。,返回,想一想！,固定十位法：,十位相同，个位不同的两位数各 有3个，所以一共有12个两位数。,返回,回忆一下！,用7、0、5、2能组成多少个没有重复数字的两位数？,7,0,5,2,用你喜欢的方法完成，然后在小组内交流。,返回,想一想！,用7、0、5、2能组成多少个 没有重复数字的两位数？,十位相同，个位不同的两位数各有 3个，所以一共有9个两位数。,返回,归纳总结：,解决数的排列的关键： 要做到既不重复，也不遗漏。可以运用分类讨论

42、的方法一一列举出所有可能的数。,返回,想一想！,一共有多少种穿法？,每次上装和下装只能各穿1件。,用你喜欢的方式表示出来。,返回,我用 表示上装， 表示下装。,一共有6种穿法。,返回,想一想！,下面的早餐有（ ）种不同的搭配。,饮料和点心只能各选1种。,8,返回,回忆一下！,归纳总结：,解决搭配问题的方法： 可以运用简单符号或字母代替实物，并按照一定的顺序进行搭配，做到不重不漏。,返回,回忆一下！,归纳总结：,组合问题和排列问题： 解决类似问题，要先考虑是排列问题还是组合问题。组合问题无顺序，排列问题有顺序。,返回,1. 看统计表，回答问题。,（1）A面包星期（ ）销售最多，B面包星期（ ）销

43、售最少。,一,一,（2）B面包哪一天比前一天增加得最多？增加了多少？,答：B面包星期二比前一天增加得最多，多633825（个）。,巩固练习,返回,2. 观察下面奥运会金牌统计表，回答问题。,（1）在第27届奥运会（ ）获得金牌最少，（ ） 获得金牌最多。,中国,美国,（2）在第29届奥运会上，中国比美国多获得多少枚金牌？,答：中国比美国多获得51-36=15（枚）金牌。,返回,3. 观察小明和小丽1分钟三次跳绳的成绩统计表，回答问题。,姓名,次数,（1）第一次跳绳，（ ）跳的下数较少，小丽第（ ） 次跳的下数最多。,小明,三,（2）小丽第三次跳的下数比小明少多少下？,答：小丽第三次跳得下数比小

44、明少156-141=15（下）。,返回,5. 观察小文和小方1分钟三次拍球的成绩统计表，回答问题。,姓名,次数,（1）第一次拍球，（ ）拍的下数较多，小方第（ ） 次跳的下数最少。,小文,一,（2）小方第二次拍的下数比小文多多少下？,答：小方第二次拍的下数比小文多79-74=5（下）。,返回,6如果下面这些小朋友每两人握一次手，一共握了多少次手？ (1)连一连，数一数，一共要握( )次手。 (2)小丽与其他三人握( )次；小伟再与另外两人握( )次；剩下的小平与小冬再握( )次就行了。所以一共要握( )( )( )( )(次)。,6,3,2,1,3,2,1,6,返回,7机场路小学三年级要举行拔

45、河比赛。如果每两个班比一场，三年级4个班一共要比多少场？,1+2+36(场) 答：三年级4个班一共要比6场。,返回,想一想！,8营养午餐。 营养午餐 荤菜：宫保鸡丁 素菜：地三鲜 红烧带鱼 红烧茄子 土豆炖牛肉 营养午餐有多少种不同的搭配方法？ 荤菜有( )种，素菜有( )种，每种荤菜有 ( )种搭配，这样一共有( )( ) ( )种不同的搭配方法。,3,2,2,3,2,6,返回,总复习,9,练习二十三,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,口算下面各题。,（1）3050=,（2）1450=,（3）2404=,（5）174=,1500,700,960,68,算一算！,口算两位数乘两位数，可以

46、利用表内乘法来口算。,复习旧知,返回,一个单位有620人到温泉山庄度假。1辆大客车能载客58人，11辆大客车能一次送走这些人吗？,5811=,答：11辆大客车能一次送走这些人。,想一想！,5 8,1 1,8,5,8,5,8,1,3,6,638（人）,因为638620，所以11辆车能一次送走这些人。,相同数位对齐， 从个位乘起， 两积相加为得数,返回,口算下面各题。,（1）393=,（2）2107=,（3）4505=,（5）844=,13,30,90,21,算一算！,口算除数是一位数的除法，可以利用 表内乘法来口算。,返回,笔算下面各题。,5283=,176,算一算！,笔算除数是一位数的除法，注

47、意被除数的最高位比除数小，要用被除数的前两位去除除数。,5 2 8,3,1,3,2,2,7,2 1,1,8,6,1 8,0,5048=,5 0 4,8,6,4 8,2,4,3,2 4,0,63,返回,笔算下面各题。,4149=,46,算一算！,笔算除数是一位数的除法，注意被除数的最高位比除数小，要用被除数的前两位去除除数。,2286=,38,4 1 4,9,4,3 6,5,4,6,5 4,0,2 2 8,6,3,1 8,4,8,4 8,0,8,返回,你做对了吗？,一只山雀一个星期（7）天吃掉665只害虫，平均每天吃掉多少只？,6657=,答：平均每天吃掉95只。,想一想！,解决问题,6 6 5,7,9,6 3,3,5,5,3 5,0,95（