人教版数学二下第三单元图形的运动（一）课件全套.pptx

1、第三单元 图形的运动（一）,RJ 人教版二年级数学下册 教学课件,认识对称现象,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（一）,课堂练习,3,你能发现上面这些物体有什么共同特点吗？,返回,情境导入,沿一条直线对折后，左右两边能够完全重合，具有这种特征的物体或图形，就是对称的。,返回,生活中的对称现象：,返回,剪一剪。,返回,探究新知,例 1,剪其他的图形。,在折痕两侧的图形能完全重合。,返回,像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。,图形中间的那条折痕所在的直线就是图形的对称轴。,返回,下面的图形中，哪些是轴对称图形？是轴对称图形的在方框里画“”。,返回,课堂练习,左边的图

2、案是从右边的（  ）号纸上剪下来的。,                ,返回,下面哪个字母能对折剪出，在其下面的（ ）里画“”。,（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）,返回,下面哪个图形是轴对称图形？画出它的对称轴。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,把一个图形对折后，折痕两侧的图形能完全重合，这样的图形就是轴对称图形。,对称轴,对称轴,对称轴,对称轴,返回,课后作业,课本： 第33页第1题,认识生活中的平移现象,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（一）,

3、课堂练习,3,你见过这些现象吗？,情境导入,返回,观察下面的运动现象，你有什么发现？,返回,探究新知,例 2,沿水平方向的直线运动。,沿竖直方向的直线运动。,沿水平方向的直线运动。,返回,无论是水平方向的运动还是竖直方向的运动，在直线运动过程中，物体本身的形状不发生改变，我们就把这种运动现象称为平移。,返回,生活中的平移现象：,抽屉的推和拉,包装箱在流水线上移动,传送带上物品的移动,返回,返回,平移的特征：平移是物体沿水平方向或竖直方向移动，移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。,平移过程中物体的方向、大小、形状都不发生变化。,返回,、这几座小房子通过上、下、左、右的平移能够相互重合。

4、,下列说法错误的是（  ）,A.五星红旗在奥运赛场上冉冉升起时，五星 红旗的运动是平移。,B.火车在平直轨道上行驶，火车运动现象是 平移。,C.电扇转动的现象是平移。,C,返回,课堂练习,下列现象哪些是平移？在括号里画“”。,（  ）  （  ）  （  ）   （  ）,返回,下面哪些苹果可以通过平移与涂色苹果重合？把它们涂上颜色。,返回,把可以平移后与  重合的白色三角形涂上颜色。,返回,画一排笑脸。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,物体沿水平方向或竖直方向运动，本身的形状、大小和

5、方向不发生改变，只改变物体的位置，这种运动现象就是平移。,返回,课后作业,课本： 第33页第4题,认识旋转现象,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（一）,课堂练习,3,你见到过这些现象吗？,返回,情境导入,观察下面的运动现象，你有什么发现？,返回,探究新知,例 3,风车是绕着它中间的周转动。,返回,返回,转盘绕着中心轴做圆周运动。,返回,飞机的螺旋桨绕中间的轴旋转。,风车是绕着它中间的轴转动。,转盘绕着中心轴做圆周运动。,飞机的螺旋桨绕中间的轴旋转。,你知道这些都什么现象吗？,返回,物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就叫旋转。,返回,生活中的旋转现象：,钟表上指针的转动。,电风

6、扇扇叶的转动。,司机开车时方向盘的转动。,返回,下面哪些是平移现象？哪些是旋转现象？是平移的画“”，是旋转的画“”。,返回,课堂练习,下面哪些图形不能由图旋转或平移而得到？在图形下面画“”。,返回,对于平移和旋转，下列说法正确的是（   ）。,A,方向发生了变化。,C,返回,翻书是绕轴旋转。,同步练习,填“旋转”或“平移”。,旋转,旋转,旋转,平移,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是旋转。,返回,课后作业,课本： 第34页第9题,解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（一）,课堂练习,3,情境导入,返回,你

7、能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗？,返回,探究新知,例 4,返回,剪1个、2个小人的方法,返回,剪4个小人的方法,返回,通过剪不同数目的小人，你发现了什么问题？,返回,不要剪断对折的地方，因为那是小人连接的地方。,折纸的方法不止一种。,想要剪出8个手拉手的小人，需要对折几次？16个手拉手的小人呢？,返回,对折1次,对折2次,对折3次,对折4次,看来要剪出16个手拉手的小人，我们对折5次就可以啦！,照样子，折一折、画一画、剪一剪，再展开，看看是什么图形。,返回,课堂练习,返回,连一连,下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,根据

8、轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出多个一模一样的图形。,返回,课后作业,课本： 第33页第3题,练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,图形的运动（一）,巩固练习,3,这个学习过程中你有什么收获？,轴对称图形是沿着一条线对折后两边完全重合的图形。,轴对称图形中折痕所在的直线叫对称轴。,复习旧知,返回,这个学习过程中你有什么收获？,平移是物体或图形在直线上向一个方向运动的现象。,返回,这个学习过程中你有什么收获？,旋转是物体或图形绕一个固定的点转动的现象。,返回,利用对称、平移设计图形。,返回,1.在轴对称图形下面画“”，并画出一条对称轴。,（  ） （ &nbs

9、p;）  （  ） （  ） （  ）,返回,巩固练习,2.下面的现象，哪些是平移？哪些是旋转？,返回,旋转,旋转,旋转,平移,平移,3.把通过平移得到的两个图形连起来。,返回,4.下面的数字图案，哪些是轴对称的？,返回,5.哪些鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂 上颜色。,返回,6.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。,返回,7.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。,返回,15,5,50,8.下面哪一幅图是由（1）平移得到的？在序号上画 “”。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,1.轴对称图形的特点：对折后能够完全重合的图形是轴对 称图形。,2.平移：物体沿水平方向或竖直方向运动，本身的形状、 大小和方向不发生改变，只改变物体的位置，这种运动 现象就是平移。,3.旋转：物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是旋转。,返回,课后作业,课本： 第34页第12题,