人教版一年级数学下全册课件全套全同步.pptx
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1、全册优质课件 (全同步),RJ 人教版一年级下册数学教学课件,第一单元 认识图形(二),RJ 人教版一年级下册数学教学课件,认识图形(二) (1),人教版 一年级下,导入新知,小朋友们,你们看到的这个机器人是由什么形状组成的呢?我们一起来找一找吧。,导入新知,圆形,长方形,正方形,三角形,平行四边形,新知讲解,长方形面应该是什么样的呢?,方方的、平平的,新知讲解,长方形有几个边?几个角呢?,4条边,4个角。,新知讲解,小朋友们,你们量一下长方形的四个边,发现了什么?,长方形特点小结:长方形有4条边,4个角,方方的,相对的两条边相等。,1厘米,1厘米,3厘米,3厘米,新知讲解,正方
2、形面应该是什么样的呢?,方方正正的、平平的,新知讲解,正方形有几条边?几个角?,4条边,4个角。,新知讲解,你们再用直尺量一量看它的四条边有什么特点?,正方形特点小结:正方形有4条相等的边,4个角,方方正正的。,1厘米,1厘米,1厘米,1厘米,这些正方形的边长都相等。,新知讲解,前边我们看到的长方形和正方形都有几条边?,4条边,直的,它们的四条边是什么样的呢?,新知讲解,这个图形有几条边?,4条边,4条边有什么特点呢?,两条边是直的,两条边是斜的。,新知讲解,那怎样画出这个图形呢?,新知讲解,说一说平行四边形和长方形和正方形的特点是什么?,新知讲解,三角形的面你们感觉是什么样的呢?,尖尖的、平
3、平的,新知讲解,那你们能画下来吗?,你们发现了三角形有什么特点?,三角形有三条边,三个角。,新知讲解,注意:画三角形要保证三条边,三个角。,新知讲解,没有尖尖的角,都是圆圆的。,摸一摸圆柱两边的平面你们觉得圆是什么样的呢?,新知讲解,你知道怎样用圆柱把圆画下来吗?,将圆柱的一面放在纸上,然后沿着圆柱画圆。,新知讲解,举例说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?看谁说得多。,三角形,圆,新知讲解,长方形,长方形,正方形,巩固提升,1.同学们,你们数一数下面的蜻蜓图形里每种图形分别有几个?,( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )
4、个,1,4,2,5,4,巩固提升,2.小鸟丢饼干啦,快帮它拣一拣,分一分。,正方形,长方形,圆形,平行四边形,三角形,平行四边形,平行四边形,巩固提升,3.给房子涂上漂亮的颜色,记得看要求,别涂错了哦!,课堂小结,认识图形(二) (1)认识正方形、长方形、平行四边形、 圆形和三角形。 (2)知道怎么画出这些图形。 (3)知道用什么物体可以画出这些图形。,谢谢,认识图形(二) (2),人教版 一年级下,导入新知,思考:小朋友们,你们知道上边的图形都是什么图形吗?,正方形,长方形,平行四边形,三角形,圆形,导入新知,拼图,新知讲解,4种,长方形对边相等,新知讲解,两个这样的长方形可以
5、拼成正方形。,新知讲解,两个相同的长方形可以拼成长方形。,新知讲解,4种,正方形四条边相等,新知讲解,两个相同的正方形可以拼成长方形。,新知讲解,最少4个。,新知讲解,用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。,我也试一试,( )三角形,新知讲解,平行四边形,( )三角形,2,六边形,6,三角形,( )三角形,4,新知讲解,图形1是( );图形2是( )。,1,2,正方形,平行四边形,新知讲解,正方形,长方形,新知讲解,用你喜欢的图形画出新的图形试着画一画吧。,新
6、知讲解,新知讲解,答:3个长方形。,1,2,3,巩固提升,1.同学们,你们数一数下面的图形里每种图形分别有几个?,( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个,5,1,3,2,0,巩固提升,2.我是火眼金睛。,( )个三角形,8,( )个长方形 ( )个正方形,4,5,注:在数数的时候,不要重复数。,巩固提升,4.折一折,用 做一个 ,“4”的对 面是( ) 。,解析:可以把纸分成相等长度的4份,然后按照题目要求的分别写上1、4、
7、2、3,最后把纸折叠起来,看“4”对应的是“3”。所以答案是:3。,3,巩固提升,5.下图中缺了( )砖。,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,注:在划分砖的块数的时候,要根据上下两层给出的砖的间隔规律来划分。,课堂小结,认识图形(二) (1)学会用不同的图形拼凑不同的图形。 (2)知道怎样找图形。 (3)会用学过的图形画自己喜欢的图画。,认识图形(二) (2),人教版 一年级下,导入新知,新知讲解,新知讲解,七巧板由( )种图形组成,有( )个三角形,( )个正方形,( )个平行四边形。,1,3,2,3,4,5,6,7,5,1,1,哪两个图形一样? (
8、)和( )( )和( ) 哪些图形最大? ( )和( ) 哪些图形最小? ( )和( ),1,2,1,2,4,6,4,6,新知讲解,用两个这样的三角形可以拼成一个三角形。,用两个这样的三角形和一个正方形可以拼成一个三角形。,新知讲解,小明拼的:,小丽拼的:,这次,小丽赢了!小朋友们,你和同桌谁赢了呢?,新知讲解,新知讲解,思考:你们还能拼成哪些图形呢?,新知讲解,新知讲解,你们还能拼成哪些图形呢?,新知讲解,奔跑的人,房子,新知讲解,水壶,猫,新知讲解,用七巧板拼出你喜欢的图形并试着画一画吧。,新知讲解,新知讲解,把左边的图形涂成你喜欢的颜色,然后用这些图形画出一幅新的图形。,巩固提升,1.同
9、学们,你们数一数下面的图形里每种图形分别有几个?,( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个,0,1,5,0,1,巩固提升,3,8,注:在数正方形时,别忘了数拼成的正方形。,新知讲解,4.七巧板中没有的是哪些图形?,注:七巧板中的图形,注意三角形的形状。,巩固提升,5.把一张长方形纸剪成大小相等的两块,你能想出( )中剪法。,4,注:剪纸的时候,注意对角可以剪两次。,课堂小结,认识图形(二) (1)学会用七巧板拼凑不同的图形。 (2)会利用七巧板画出自己喜欢的图形。,谢谢,第二单元 20以内退位减法,RJ 人教版一年
10、级下册数学教学课件,十几减9,人教版 一年级下,导入新知,你拍1,我拍9,我们都是好朋友, 你拍2,我拍8,团结起来力量大, 你拍3,我拍7,我们从小爱学习, 你拍4,我拍6,说话老实不吹牛, 你拍5,我拍5,两数凑十不马虎。,导入新知,9+2= 9+6= 9+3= 9+7= 9+4= 9+8= 9+5= 9+9=,11,15,12,13,14,16,17,1
11、8,导入新知,9+( )= 11,9+( )= 12,9+( )= 14,9+( )= 18,9+( )= 15,9+( )= 13,9+( )= 17,9+( )= 16,新知讲解,新知讲解,数一数:,把卖出去的圈起来,数剩下的。,?,6,1,2,4,3,5,6,新知讲解,剩下( )个。,6,6,新知讲解,6,4,5,10-4=6(个),10,6,新知讲解,剩下( )个。,6,6,+,新知讲解,5,1,6,10,5+1 = 6(个),新知讲解,15,?,15减多少是9或者9
12、加多少等于15。,新知讲解,6,15,?,9加6等于15; 15减6等于9。,6,归纳总结,圈一圈 数一数,从10里减去9 再加剩下的,数数得结果,需要2步计算,需要2步计算,需要1步计算,计算十几减9可以数一数,也可以从加法想减法。,新知讲解,用 摆一摆,算一算。,2,方法:先拿走9根小棍,再数剩下的。,7,新知讲解,5,方法:从10个里边圈出9个,剩下的再加右边的。,8,+,+,新知讲解,1.阅读与理解,新知讲解,?,2.分析与解答,求和用加法,+,8,9,17,新知讲解,1.阅读与理解,问题是求剩多少?,新知讲解,16,2.分析与解答,求差用减法,-,16,9,
13、7,?,分9朵。,求剩下几朵?,巩固提升,11-9= 12-9= 13-9= 14-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9=,2,3,4,5,6,7,8,9,11-9= 12-9= 13-9= 14-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9=,巧算“十几减9”的方法:就是把被减数个位上的数加1就是“十几减9”的差。,巩固提升,11-9= 12-9= 13-9= 14-9= 15-9= 16-9= 17-9= 18-9=,2,3,4,5,6,7,8,9,减数不变,( )变大,差也随着变( )。 减数不变,(
14、 )变小,差也随着变( )。,被减数,大,被减数,小,巩固提升,蚂蚁搬家。,13-9,18-9,17-9,15-9,12-9,11-9,14-9,16-9,巩固提升,我能让摩天轮转起来。,4,8,3,6,9,7,2,17,-9,-9,-9,-9,-9,-9,16,13,12,15,11,8,7,4,3,6,2,巩固提升,地上有15条小虫子,爬走了9条,还剩几条?,15,求还剩几条?,爬走了9条。,-,15,9,6,课堂小结,十几减9 (1)先用个位数减,再用十减; (2)先用十减,再加个位数。 (3)由加法想减法。,谢谢,十几减8、7、6,人教版 一年级下,导入新知,
15、口算,=6,=14,=7,=3,=10,=9,=12,=5,从图中你知道了什么?,一共有12个风车,我们要买8个,还剩几个?,新知讲解,导入新知,你是怎样计算的?,12 8,=4,2,4,2,10,想:108=2,2+2=4,新知讲解,把十几拆成10和几,减的时候先用10去减,减得的差再加上剩下的“几”就是最后的差,这种方法“破十法”。,你是怎样计算的?,128,想:8+( 4 )=12,=4,新知讲解,128=4,想加法算减法,导入新知,你是怎样计算的?,12 8,=4,4,10,2,6,想:122=10,106=4,平十法,新知讲解,十几减8的计算方法: 十几减8的计算方法与十几减9的计算
16、方法相同,也可以用“破十法”、“想加算减法”、“平十法”。,新课讲解,计算下列各题,发现什么了?,得数只要看十几的个位是几,得数就是比几多2。,11 8 = 12 8 = 13 8 = 14 8 = 15 8 = 16 8 = 17 8 =,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,6,7,新知讲解,13条金鱼,红的有6条,黑的有条。,13条金鱼,黑的有7条,红的有条。,发现了什么数学信息?,新知讲解,13条金鱼,黑的有7条,红的有 条。,为什么用减法?,新知讲解,求剩下多少用减法计算;知道了总数与部分,求另一部分用减法计算。,新知讲解,你是怎样计算的?,想:13=10+3,
17、3,10,3,6,6,3+3=6,107=3,新知讲解,你是怎样计算的?,想:7+6=13,6,新知讲解,你是怎样计算的?,想:133=10,6,104=6,6,10,3,4,新知讲解,13条金鱼,红的有6条,黑的有 条。,比比谁的方法最快?,新知讲解,7,巩固提升,算一算,你发现了什么?,8+7= 9+4= 7+4= 158= 139= 117= 157= 13
18、4= 114=,15,13,11,7,4,4,8,9,7,新知讲解,加法算式中的和就是减法中的被减数;减法算式中的差就是加法算式中的一个加数。,巩固提升,?个,17个,178=9,巩固提升,?个,15个,157=8,巩固提升,9个蓝圆片,6个红圆片,一共有15个圆片。,这种摆法表示什么意思?,9+6=15(个),巩固提升,有15个圆片,去掉6个,还剩9个。,这种摆法表示什么意思?,156=9(个),一共有14只小鸟,147=7(只),还剩多少只小鸟?,巩固提升,巩固提升,6+7=13,能列出算式吗?,7+6=13,136=7,137=6,课堂小结,说说这
19、节课你有什么收获?,“破十法”、“想加算减”和“平十法”,求剩下多少用减法计算;知道了总数与部分,求另一部分用减法计算。,课堂小结,退位减,我会算: 十几减9,几加1; 十几减8,几加2; 十几减7,几加3; 十几减6,几加4。,破十法,谢谢,十几减5、4、3、2,人教版 一年级下,导入新知,开火车,火车开,11,11,6,9,3,8,14,9,8,导入新知,5+( )=11 4+( )=12 5+( )=13 6+( )=14 4+( )=11 3+( )=12,6
20、,8,8,8,7,9,说出( )里应填多少。,观察这几道算式,和我们前面课学习的退位减法内容有什么不同?,125= 114= 124= 113= 123= 112=,新知讲解,你是怎样计算的?,12 5,=7,5,7,2,10,同学们,接下来的题你们会算了吗?,新知讲解,7,12 5 =,7,10,2,3,因为5+7=12, 所以1257,125= 114= 124= 113= 123= 112=,7,8,9,7,8,9,新知讲
21、解,新知讲解,常用的方法: 1.破十法 2.想加算减 3.平十法,退位减,我会算 十几减9,几加1; 十几减8,几加2; 十几减7,几加3; 十几减6,几加4; 十几减5,几加5; 十几减4,几加6; 十几减3,几加7; 十几减2,几加8。,儿歌,新知讲解,仔细观察这两组算式,你发现了什么?,125= 114= 124= 113= 123= 112=,7,8,9,7,8,9,新知讲解,125= 114= 124=  
22、;113= 123= 112=,7,8,9,7,8,9,新知讲解,被减数相同,,减的越少,,剩下的就越多。,125= 114= 124= 113= 123= 112=,7,8,9,7,8,9,新知讲解,减数相同,被减数越大,差就越大。,125= 114= 124= 113= 123= 112=,7,8,9,7,8,9,新知讲解,被减数相同,减数减少1,差就增加1,反之,减数增加1,差就增加1。,做一做,新知讲解,5
23、+( )=13 4+( )=13 135=( ) 134=( ),5+( )=14 5+( )=11 145=( ) 115=( ),8,8,9,9,9,9,6,6,观察上下两个算式,有什么发现吗?,新知讲解,加法中所求的加数正好是减法中的差。,你会算吗?,156= 126= 113= 134= &nbs
24、p; 116= 128= 145= 123= 135=,9,6,8,巩固提升,9,5,4,9,9,8,巩固提升,?只,13只,134=9,巩固提升,?个,12个,123=9,巩固提升,+,=,=,=,5,6,11,11,11,6,5,6,5,巩固提升,4+7,10+2,+2,+4,+3,+10,8,6,4,9,=11,=3,=5,=9,=3,=12,=8,=11,=2,=12,巩固提升,2 3,4 &n
25、bsp; 5,11,先说算式,再说的得数。,112=9,113=8,114=7,115=6,123=9(架),飞机场上午和下午一共起飞12架 ,上午起飞3架,下午起飞多少架?,巩固提升,135=8(元),原价:13元 现价:5元,巩固提升,课堂小结,说说这节课你有什么收获?,“破十法”、“想加算减”和“平十法”,被减数相同,减的越少,剩下的就越多。,谢谢,解决问题,人教版 一年级下,导入新知,四 季,春 季,夏 季,秋 季,冬 季,你们最喜欢哪个季节?,新知讲解,有16人来踢足球,现在来了9人,我们队进了4个,发现了哪些什么数学信息?,还有几人没来?,新
26、知讲解,有16人来踢球,现在来了9人,我们队进了4个,还有几人没来?,条件,问题,接下来该怎么办呢?,新知讲解,找问题,找需要的条件,剔除不需要的条件,列式解答,还有7人没来,新知讲解,169 =,7(人),为什么用减法呢?,新知讲解,已知总数与其中的一部分,求另一部分,用减法。,新知讲解,169 =,7(人),这个答案正确吗?,没来的7人加上已经来的9人等于16人,此答案正确。,答:还有7人没来。,检验:9+7=16,新知讲解,小明家有14只鸡和5只鸭,公鸡有6只,母鸡有多少只?,169 =7(只),答:母鸡有7只。,做一做,新知讲解,从图中你知道了什么?,小华比小雪多套中几个?,新知讲解,
27、小雪,小华,多了5个,127=5(个),与小雪同样多的部分,新知讲解,“求一个数比另一个数多几”的问题,首先要弄清谁和谁比,然后用大数小数求解。,新知讲解,127=5(个),怎样检验这个答案的正确性呢?,多了5个加上与小雪同样多的7个,小华套了12个,答案正确,答:小华比小雪多套中5个。,新知讲解,小雪套了7个,小华套了12个,小雪比小华少套中几个?,127=5(个),答:小雪比小华少套中5个。,原来求“小雪比小华少套了几个”就是求“小华比小雪多套了几个”。,新知讲解,小雪套了7个,小华套了12个,小雪比小华少套中几个?,小华,小雪,小雪比小华少套了5个,与小雪同样多的部分,新知讲解,解答“比
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