新桂美版六年级下册《美术》第10课 戏曲人物-教案、教学设计(配套课件编号：304f3).docx

1、一、教学背景：1、面向学生：小学六年级2、学科：美术二、教材分析本课是以我国传统的戏剧艺术为题材内容设计的课。京剧是我国的国粹，作为我国南方的学生，更应该了解京剧，认识京剧。指导思想主要是通过认识戏剧中的花脸表现等活动，引导学生画脸谱，使学生了解和掌握绘制京剧脸谱的基本方法与步骤，并采用多种装饰手法表现出丰富多彩的脸谱艺术。三、教学目标1. 初步了解中国京剧脸谱的特点、谱式及有关知识。2. 掌握画脸谱的基本方法和步骤。3. 激发学生的学习热情，培养学生热爱传统艺术的思想感情。四、教学重难点1、脸谱的表现方法和步骤。2、脸谱的纹样的绘制及色彩的搭配。五、教学过程（一）导入1. 同学们，今天这节课

2、老师将带领你们进入一个有声有色的世界里。请同学们先观赏一段视频，然后回答问题。2. 提问：同学们我们刚才所看的视频中所演唱的是哪一种艺术形式？为什么在表演者脸上有许多的颜色和图案？3. 根据学生的各种回答，教师小结：这是京剧表演。京剧是我国传统艺术，中华的瑰宝。在京剧中人物的脸上画一些图案和颜色，是京剧特有的舞台艺术。这种用来化妆的图案和颜色在京剧中叫脸谱。今天我们就来学习和品味我国著名的国粹艺术-京剧，学习京剧艺术中脸谱的画法。4. 板书课题：唱大戏画脸谱（二）新授1、戏曲京剧人物的行当有哪些？根据学生的回答，教师小结：生、旦、净、丑，是戏曲人物行当的分类，它是根据人物的年龄、性别、身份等方

3、面的不同来划分的。师：哪个角色的脸谱颜色最多、花纹最丰富呢？根据学生回答，教师小结：是净角，下面我们来欣赏一下净角的脸谱，来找一找这些脸谱有什么样的不同？（净角脸谱颜色最多、花纹也各种各样。）根据学生回答，教师小结并板书不同（颜色、花纹）。2、脸色篇 同学们，颜色的不同形成了不同的谱色，看似五颜六色的脸谱却以某种色彩为主，不同的颜色代表着不同的人物性格。比如： 黑脸 表示刚正不阿,富有正义感 如：包拯 白脸 表示阴险、工于心计 如：曹操红脸 表示忠诚,有血性 如:三国演义中的关羽蓝脸 表现刚直勇猛、坚毅勇敢、桀骜不驯 如：窦尔顿黄脸 表示勇猛而暴躁 如：典韦绿脸 勇猛、莽撞，绿林好汉。如：程咬

4、金师小结：了解了脸谱色彩的不同，接下来我们来了解不同的脸形.3、脸形篇 同学们，因为花纹的不同使脸谱形成了不同的脸形，那么脸谱中都有些什么样的脸形。（1） 整脸：只用一种颜色为主色，简单勾画出五官。（2） 三块瓦脸：用黑色突出眉、眼、鼻，使前额、左右面颊呈现出三块明显主色。 （3） 十字门脸：从额头一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝在构图上形成一个“十”字形。（4） 碎花脸：保留主色，在其他部位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线条复杂而细碎。（5）歪脸：特点是不对称， 给人以歪斜之感。表现打手之类的角色。（6）僧脸：额头上勾一个舍利珠圆光或九个点，表示佛门受戒。（7）太监脸：专用来表现

5、擅权害人的宦官 ，色彩只有红白两种 ，脑门和两颊的胖纹，表现出养尊处优 脑满肠肥的神态。（8）象形脸：应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪的形象特征出发，无固定谱式。老师提问：同学们，说完了脸谱的不同之处，那么这些脸谱有没有相同的地方？学生回答，老师总结：脸谱基本上都是左右对称的。（出示剪纸脸谱的对称） 师：介绍了那么多形形色色的脸谱，接下来我们就来学习脸谱的画法。4、绘制脸谱 同学们，其实画脸谱并不难，形形色色花花绿绿的脸谱，它们都有一个方法步骤，下面请同学看看老师是如何画脸谱的。播放微视频老师示范画脸谱的步骤：（1）先把准备好的白纸脸型对折；（2）在白纸脸型的左边用铅笔勾勒出脸谱的纹样

6、；（按照从上到下的顺序，画出额头上的花纹、眉型、眼窝、鼻子、嘴型等）（3）把脸型翻一面，再对折，把纹样描一遍，印到另一边，使两边对称。（4）涂色。先定好主色调，再按顺序涂上色彩。 六、作业布置1、作业要求：请同学们运用画脸谱的方法绘制一幅与众不同的戏剧脸谱。2、学生作业，教师巡回指导。鼓励学生采用多种装饰手法和不同的方式来表现五官的个性化，大胆地夸张变形。发现问题及时纠正，优秀的作品给予肯定展示。七、展示评价学生完成的作品带上面具，同学之间互评，评出最有京剧味的作品，并做一个简单的表演，在学生热情高涨时结束本节课的教学。小结本节课的学习情况，给学生的学习给予充分的肯定。 八、课后延伸：1、出示课件，欣赏京剧脸谱在生活中的应用。2、收集有关京剧的材料，全面了解京剧文化。 九、板书设计唱大戏 制作步骤：1、构思 颜色 花纹 2、画五官（对称） （谱色）（谱式） 3、上色