新桂美版二年级下册《美术》18 剪窗花-教案、教学设计(配套课件编号：50285).doc

1、 第 周 星期 （总）第 课时 年 月 日 课 题剪窗花 课时学生情况原有 人 ；请假 人(请假名单: ) 教学目标1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。教学重点感受剪纸艺术的魅力,学习剪纸窗花的制作方法,学会用窗花美化环境。教学难点掌握简单的剪纸方法。教学具准备图片 ppt 剪刀 彩纸 课前三分钟训练内容说一说我知道的中国民间艺术教学过程（含板书设计）：1、 视频激情导入你发现了什么呢今天我们就来运用手工的方式学习这一课剪窗花，请打开课本 44剪窗花（二）教授新课1、窗花是中国民间艺术的一种，窗花不仅烘

2、托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。3、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。生:欣赏窗花师:欣赏之后,有谁发现,窗花上有什么图案或者文字呢?(有福字,有鱼儿)师:哎,这福字有什么含义呢?为什么要倒过来呀?生:新春到了,祝福送到!新年到了,福也就到了!师:嗯,窗花上的文字还代表着这么美好的祝愿呢,真有意思。那么,那一幅窗花里的鱼又有什么特别的含义呢?生:年年有鱼(余)师:对了,年年有鱼呀其实是取了谐音,就意味着新年快乐有余,幸福有余,进步有余,生活越来越美好。嗯,一幅小小的窗花却让我们感受到了不平凡的寓意,真有意思!师:现在老师请大家再仔细观察这些窗花,看

3、看有他们都什么特点?(在ppt展示另外的窗花作品)生:对称的 (上下、左右对称)师:对了,图案对称就是窗花最大的特点了。你的数学知识学得可真扎实,都能用到美术课堂里来了,真了不起师:那还有别的特点吗?图形对称,数学上叫对称美。美术上,这种对称图形也很精美。所以呀,图案精美也是窗花的另一个特点。(出示ppt特点)师:那这些窗花是用什么来制作的呢?谁来说说? (用纸来剪)师:对了,就是用纸来剪的。这普普通通的纸呀是怎么样制作出这么精美的窗花的呢?今天，你们想不想证明一下自己是一个心灵手巧的人呢？（3） 探索研究1、请看课本34页，用五分钟时间，同学们看书研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的纸自己

4、尝试剪一个窗花。2、师生总结：剪窗花的方法和步骤。（放视频）l把方形彩色纸对折、再对折 l 画图案。l 剪下。 l 展开。（四）强化阶段：（播放课件）1、教师发现学生在尝试过程中遇到的问题，进行解决。2、再次欣赏剪窗花作品，让学生了解，一种图案多种折法会产生什么样的作品。（五）制作阶段：1、学生再次制作。看哪个小组的学生剪出的花样最多，最特别。2、教师巡堂指导。（六）评价阶段：1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。2、学生进行自评、互评、教师评价（七）课外扩展（跟生活有关）板书设计：教学反馈及二次备课思考教后反思（手写）备注：各位老师在做教案时，页边距不要随意改动，字体：宋体小四，行间距是：固定值15，如有有跳页的问题，可以缩减行间距为14，调整好教案格式，不要出现跳页以及字体、行间距不统一的情况。（先把模板上灰色字体要求和备注删除后再做，）