新桂美版二年级下册《美术》11 面具-教案、教学设计(配套课件编号:b0208).doc
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1、人桂美版小学美术教材第3册第11课上课教案面 具一、 导入课堂:(2)老师微笑进入讲堂。师:上课!师:我是来自新达小学的王老师,听你们老师说我们这个班的同学表现特别好。我想,今天我们的这堂课师生合作一定非常棒。同学们赞成吗?生:师:请大家用热烈的掌声告诉我。生:(鼓掌)师:首先我为大家准备了一段视频,大家猜一猜是什么视频,播放视频。生:(非诚勿扰上的一段视频)师:同学们真聪明,一下就猜出来了。大家回忆一下视频中的每位嘉宾脸上都带着.?生:面具。师:对,同学们观察得真仔细,那你们玩过面具吗?(展示实物面具)你们想不想自己设计一副的面具?生:玩过想师:今天老师就带大家一起了解面具、设计面具!板书课
2、题:面具二、 讲授新课。(一)猜一猜;(12、15)师:首先老师带你们去参观面具博物馆!了解世界各国的面具!(播放课件) 我们先看看中国的面具,1、你们了解面具吗(欣赏我国面具和世界各国的面具,感受不同地区、不同民族面具的表现特点。) 第一展厅(中国面具)。 第二展厅(世界面具) 2、参观了面具博物馆,师:同学们猜一猜“为什么世界各地的人要戴这些面具呢?这些面具有什么作用? 板书 :作用生:。播放课件师:【远古时代,人们遇到天灾时,便认为是鬼怪在兴风作浪,为了把恶魔赶走,他们戴上面目狰狞的面具,并举行隆重庄严的宗教仪式,祈求生活的美好幸福。 (板书:宗教) 随着社会的发展,面具逐渐改变了宗教的
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