铁盐和亚铁盐课件.pptx

1、铁盐和亚铁盐铁盐和亚铁盐洪都中学高中化学组洪都中学高中化学组毛镁月毛镁月 分别取适量溶液于试管中，稀释后，分别取适量溶液于试管中，稀释后，观察溶液颜色观察溶液颜色是否还能依据颜色区分铁盐与亚铁盐？是否还能依据颜色区分铁盐与亚铁盐？FeCl3FeCl2FeCl3FeCl2提供试剂：提供试剂：FeCl3溶液、溶液、FeCl2溶液、蒸溶液、蒸馏水、馏水、NaOH溶液、溶液、KSCN溶液溶液 设计方案设计方案,自主选自主选择不同试剂择不同试剂,找到鉴找到鉴别铁盐和亚铁盐的别铁盐和亚铁盐的最佳方法最佳方法实验探究一KSCN硫氰化钾硫氰化钾试剂试剂FeCl2FeCl3蒸馏水蒸馏水NaOH溶液溶液KSCN溶

2、液溶液实验记录一、一、Fe3+和和Fe2+的鉴别方法的鉴别方法1、观察溶液的颜色观察溶液的颜色2、加入碱溶液加入碱溶液3、加入加入KSCN溶液溶液Fe3+的检验：的检验：Fe3+3SCN-=Fe(SCN)3（血红色溶液）（血红色溶液）为什么亚铁盐溶液中会存在铁离子？为什么亚铁盐溶液中会存在铁离子？Fe2+Fe3+同种同种元素的元素的不同不同价态价态猜测：猜测：铁元素化合价从铁元素化合价从+2变到变到+3，化合，化合价升高，通过加入氧化剂实现的。价升高，通过加入氧化剂实现的。探 究实验现象：实验现象：溶液都变为溶液都变为血红色血红色加入加入KSCN加入加入H2O2加入加入H2O2加入加入KSCN

3、FeCl2溶液、溶液、KSCN溶液、溶液、H2O2溶液溶液小结：小结：Fe2+Fe3+H2O2HNO3KMnO4(H+)，但，但过程中现象过程中现象不同不同实验探究二加入试剂加入试剂实验现象实验现象结论结论小结小结Fe3+Fe2+Fe3+Fe2+（注意选择合适的试剂及滴加顺序）（注意选择合适的试剂及滴加顺序）FeCl3溶液溶液+KSCN溶液溶液+维维C溶液由黄色溶液由黄色血血红色红色褪色褪色维维C能实现能实现Fe3+Fe2+FeCl3溶液溶液+KSCN溶液溶液+FeCl3溶液溶液+KSCN溶液溶液+二二、Fe3+和和Fe2+的相互转化的相互转化Fe2+Fe3+氧化剂氧化剂还原剂还原剂氧化剂：酸

4、性氧化剂：酸性KMnO4、HNO3、H2O2等等还原剂：还原剂：Fe、KI、维、维C等等魔术揭秘资料一：茶水中含有鞣酸资料一：茶水中含有鞣酸资料二：鞣酸和铁离子生成的鞣酸铁是黑色资料二：鞣酸和铁离子生成的鞣酸铁是黑色沉淀，鞣酸亚铁是无色易溶于水的物质沉淀，鞣酸亚铁是无色易溶于水的物质资料三：维生素资料三：维生素C C【化学性质化学性质】显酸性，具有较强的还原性。显酸性，具有较强的还原性。【治疗贫血治疗贫血】使难以吸收利用的三价铁还原使难以吸收利用的三价铁还原成二价铁。促进人体对二价铁的吸收，有助成二价铁。促进人体对二价铁的吸收，有助于治疗缺铁性贫血于治疗缺铁性贫血迁移应用印刷电路板的制作中常用

5、到铜与氯化铁的反应印刷电路板的制作中常用到铜与氯化铁的反应制作过程：制作过程：先先在塑料板上镀上一层在塑料板上镀上一层铜，然后在设计好的铜铜，然后在设计好的铜线路上涂上一层石蜡，线路上涂上一层石蜡，把板浸到氯化铁溶液中，把板浸到氯化铁溶液中，没有在线路上的铜即没没有在线路上的铜即没有被石蜡覆盖住的铜就有被石蜡覆盖住的铜就被反应掉。在塑料板上被反应掉。在塑料板上留下的就是电路线留下的就是电路线2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2小结一、一、Fe3+和和Fe2+的鉴别方法的鉴别方法1、观察溶液的颜色观察溶液的颜色2、加入碱溶液加入碱溶液3、加入加入KSCN溶液溶液二二、Fe3+和和Fe2+

6、的相互转化的相互转化课外作业 检验检验Fe3+能利能利用用KSCN溶液作溶液作为特效试剂，请为特效试剂，请大家大家课后课后查阅资查阅资料，尝试寻找检料，尝试寻找检验验Fe2+的特效试的特效试剂剂练习FeSO4溶液溶液Fe(SCN)3溶液溶液FeCl3溶液溶液KMnO4溶液溶液KSCN溶液溶液黄色黄色浅绿色浅绿色紫红色紫红色无色无色血红色血红色现榨的苹果汁在空气中会由绿色变为棕现榨的苹果汁在空气中会由绿色变为棕黄色，其原因可能是（黄色，其原因可能是（）A、苹果汁中的苹果汁中的Fe2+变成变成Fe3+B、苹果汁含有苹果汁含有Cu2+C、苹果汁含有苹果汁含有OH-D、苹果汁含有指示剂苹果汁含有指示剂要要证明某溶液中不含证明某溶液中不含 Fe2+而有可能含而有可能含Fe3+，最佳方案的顺序是（最佳方案的顺序是（）加足量的氯水加足量的氯水 加足量的加足量的KMnO4溶液溶液 加少量的加少量的KSCN溶液溶液A、B、C、D、谢谢谢谢