(完整版)职业道德与法律第4课课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(完整版)职业道德与法律第4课课件.ppt》由用户(三亚风情)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整版 职业道德 法律 课件
- 资源描述:
-
1、 第四课第四课 职业道德是职业成功的必要保证职业道德是职业成功的必要保证忠厚不折本,刻薄不赚钱。忠厚不折本,刻薄不赚钱。本本 课课 概概 要要1234遵守职业道德是从业之本遵守职业道德是从业之本1爱岗敬业,立足岗位成才爱岗敬业,立足岗位成才2诚实守信,办事公道诚实守信,办事公道 3服务群众,奉献社会服务群众,奉献社会 4故事故事1:老鹰是如何训练小鹰的:老鹰是如何训练小鹰的 老鹰有一个训练儿女的绝招,小鹰生出来老鹰有一个训练儿女的绝招,小鹰生出来很胆怯,虽然妈妈赋予了它们翅膀,但它们大很胆怯,虽然妈妈赋予了它们翅膀,但它们大都不敢飞(鹰的窝多半筑在悬崖绝壁处),老都不敢飞(鹰的窝多半筑在悬崖绝
2、壁处),老鹰为了教小鹰飞就搅动巢窝,鹰为了教小鹰飞就搅动巢窝,小鹰就从窝里掉小鹰就从窝里掉出来往下坠落,这时它们能飞的本能就使出来出来往下坠落,这时它们能飞的本能就使出来了,它们的翅膀会自动扇动,了,它们的翅膀会自动扇动,但还是不稳会掉但还是不稳会掉在地上,所以母鹰就在一旁注意观察,當小鹰在地上,所以母鹰就在一旁注意观察,當小鹰快掉到地上之前,母鹰就赶紧飞近小鹰伸展两快掉到地上之前,母鹰就赶紧飞近小鹰伸展两翅接取小鹰,放回窝里去,然后再搅动,再扇翅接取小鹰,放回窝里去,然后再搅动,再扇翅,再接回,翅,再接回,周而复始,直到小鹰学会飞行为周而复始,直到小鹰学会飞行为止。在这期间,也有母鹰接不住,
3、小鹰摔伤、止。在这期间,也有母鹰接不住,小鹰摔伤、摔死的情况,但鹰妈妈不会因此而放弃自己的摔死的情况,但鹰妈妈不会因此而放弃自己的训练计划。训练计划。故事故事2:从非洲豹咬崽看教子之道:从非洲豹咬崽看教子之道u 体长善跑的非洲豹捕住猎物瞪体长善跑的非洲豹捕住猎物瞪羚时羚时,不是立即将其咬死不是立即将其咬死,而是有而是有意识地放生意识地放生,然后驱赶尾随而来然后驱赶尾随而来的豹崽去追赶失魂落魄的瞪羚的豹崽去追赶失魂落魄的瞪羚.小豹追赶一阵若停止脚步小豹追赶一阵若停止脚步,母豹母豹会怒张大口会怒张大口,毫不留情地撕咬小毫不留情地撕咬小豹豹.小豹开始惊叫躲闪小豹开始惊叫躲闪,但很快领但很快领悟到母豹
4、的意图悟到母豹的意图,便抖擞精神奋便抖擞精神奋力狂追那死里逃生的瞪羚力狂追那死里逃生的瞪羚.非非洲豹这近乎冷酷的洲豹这近乎冷酷的教子之道教子之道,给人类提供了十分有益的启示给人类提供了十分有益的启示:孩子要从小培养生存能力和竞孩子要从小培养生存能力和竞争意识争意识.u人类历史上人类历史上,如何教育子女是个古老而常新的话如何教育子女是个古老而常新的话题题.民族英雄林则徐有一副对联民族英雄林则徐有一副对联:子孙若如我子孙若如我,留留钱做什么钱做什么?贤而多财贤而多财,则损其志则损其志;子孙不如我子孙不如我,留留钱做什么钱做什么?愚而多财愚而多财,益增其过益增其过.显然林则徐不显然林则徐不愿后代在自
5、己营建的安乐窝里坐享其成愿后代在自己营建的安乐窝里坐享其成,而是希而是希望他们具有艰苦奋斗自强自立的可贵品质望他们具有艰苦奋斗自强自立的可贵品质.u “有钱难买幼时贫有钱难买幼时贫”.贫穷当然不是好事贫穷当然不是好事,但从小但从小经受艰苦生活的磨练经受艰苦生活的磨练,可以培养自强自立品德可以培养自强自立品德,具有抗争具有抗争,受挫的能力受挫的能力.娇生惯养娇生惯养,任性又导致性任性又导致性格的另一方面格的另一方面-感情脆弱感情脆弱,意志不坚意志不坚,在困难挫折在困难挫折面前束手无策面前束手无策.u鲁迅先生说过鲁迅先生说过:无情未必真豪杰无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫怜子如何不丈夫.“u 从字面
6、上理解:从字面上理解:没有感情的人不见得可称为英雄豪杰没有感情的人不见得可称为英雄豪杰.爱怜子女的人怎爱怜子女的人怎么可能不是大丈夫呢?么可能不是大丈夫呢?这段话的内涵是:这段话的内涵是:真正的英雄都有丰富的感情,真正的英雄都有丰富的感情,爱怜子女的人同样是大丈夫。爱怜子女的人同样是大丈夫。u今天的孩子今天的孩子,是国家的栋梁是国家的栋梁.我们应让孩子从小就懂得我们应让孩子从小就懂得陶行知先生说过的一句话陶行知先生说过的一句话:滴自己的汗滴自己的汗,吃自己的饭吃自己的饭,自己的事自己干自己的事自己干.靠人靠天靠祖上靠人靠天靠祖上,不算是好汉不算是好汉.u子不教,父之过。教不严,师之惰子不教,父
7、之过。教不严,师之惰。回目录回目录案例导入案例导入 木匠的房子木匠的房子 有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走,问他是否能与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。房子建好的时候,的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。老板把大门的钥匙递给他。“这是你的房子,这
8、是你的房子,”他说,他说,“我送给你我送给你的礼物。的礼物。”他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!房子里!我们又何尝不是这样。我们漫不经心地我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造建造”自己的生自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,
9、早已深困在自己建造的的“房子房子”里了。把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲里了。把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着:天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着:“生活生活是自己创造的是自己创造的”。职职业业 职业是社会分工的产物,是重要的社职业是社会分工的产物,是重要的社会生活领域,职业生活是
10、个人生活的有机会生活领域,职业生活是个人生活的有机组成部分。职业的通常表述就是人们所从组成部分。职业的通常表述就是人们所从事的工作。事的工作。“职职”包含职责、职权、义务包含职责、职权、义务的意思;的意思;“业业”包含事业、专业和业务的包含事业、专业和业务的意思。合起来理解,职业是指为了满足社意思。合起来理解,职业是指为了满足社会生产和个人生活的需要,从事承担特定会生产和个人生活的需要,从事承担特定社会责任、具有特定义务的相对稳定的工社会责任、具有特定义务的相对稳定的工作,并以此作为自己获得生活资料的主要作,并以此作为自己获得生活资料的主要手段手段职业职责,即每一种职业都包含着一定的社会责任,
11、必须承担一定的社会义务,为社会做出应有的贡献123职业权力,即每一种职业人员都有一定的职业业务权力。只有从事这种职业的人才有这种权力,而非从事这种职业者不具备这项权力 职业利益,即每种职业人员都能从职业工作中取得工资、奖金、荣誉等利益任何一种职业都是职业职责、职业权力、职业利益的统一体任何一种职业都是职业职责、职业权力、职业利益的统一体 一、职业道德的含义和一、职业道德的含义和特点特点P43P43 含义 职业道德,即同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,它既是对本职人员在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德的作用:1
12、、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系(基本职能);2、维护和提高本行业的信誉;3、促进本行业的发展(员工素质责任心)。相关链接相关链接 松下公司的用人之道松下公司的用人之道 松下电器公司创始人松下幸之助坚持用人之道,他有一套独特松下电器公司创始人松下幸之助坚持用人之道,他有一套独特的育人、选人、用人的有效方法和标准,正是这样,才使得松下公的育人、选人、用人的有效方法和标准,正是这样,才使得松下公司有今天这样的成就。现在让我们来看看松下公司的用人标准究竟司有今天这样的成就。现在让我们来看看松下公司的用人标准究竟是什么样子的。是什么样子的。1.1.不忘初衷而虚心好学的人。不忘
13、初衷而虚心好学的人。2 2不墨守成规而经常出新的人。不墨守成规而经常出新的人。3 3热爱公司,热爱公司,4.4.团体意识强。团体意识强。5 5有正确价值观的人。有正确价值观的人。6.6.有自主经营能力的人。有自主经营能力的人。7.7.对生活充满希望,对工作充满热情。对生活充满希望,对工作充满热情。8.8.能够得体地支使上司的人。能够得体地支使上司的人。9.9.有责任的人。有责任的人。10 10敢于担当公司经营重任的人。敢于担当公司经营重任的人。公益宣传画:莫让贪心残害了下一公益宣传画:莫让贪心残害了下一代代大规模杀伤性武器大规模杀伤性武器漫画:专家漫画:专家行业性行业性时代性时代性多样性多样性
14、纪律性纪律性 职职 业业 道道 德德 的的 特特 点点 社社会会作作用用 职业道德是社会道德体系的重要组成部分,它职业道德是社会道德体系的重要组成部分,它一方面具有社会道德的一般作用,另一方面它又具一方面具有社会道德的一般作用,另一方面它又具有自身的特殊作用,具体表现在:有自身的特殊作用,具体表现在:1 1调节职业交往中从业人员内部以及从业人员调节职业交往中从业人员内部以及从业人员 与服务对象间的关系。与服务对象间的关系。2 2有助于维护和提高本行业的信誉,促进本行有助于维护和提高本行业的信誉,促进本行 业的发展。业的发展。3 3有助于提高全社会的道德水平。有助于提高全社会的道德水平。社社职业
15、道德的基本原则职业道德的基本原则 基本原则基本原则 集体主义是社会主义职业道德的基集体主义是社会主义职业道德的基本原则,贯穿于社会主义道德规范的始本原则,贯穿于社会主义道德规范的始终。终。它要求正确处理国家、集体、个人它要求正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系,坚持国家利益高三者之间的利益关系,坚持国家利益高于集体利益和个人利益,坚持反对各种于集体利益和个人利益,坚持反对各种形式的利己主义,坚持保护个人的正当形式的利己主义,坚持保护个人的正当权益。权益。相关链接相关链接部分行业职业道德规范部分行业职业道德规范 工人职业道德规范:工人职业道德规范:具有主人翁的责任感具有主人翁的责任感,具有
16、时代的特征具有时代的特征.其基本内容是其基本内容是:树立共产主义远大理想树立共产主义远大理想,树立共产主义的世界观和人生观树立共产主义的世界观和人生观;热爱祖国热爱祖国,热爱社会主义热爱社会主义,热爱共产党热爱共产党,热爱集体事业热爱集体事业,热爱本职工作热爱本职工作;努力学习科学文化知识努力学习科学文化知识,不断提高技术和业务水平不断提高技术和业务水平.积极做好本职工积极做好本职工作作;充分发挥主动性充分发挥主动性,积极性和创造性积极性和创造性,热爱劳动热爱劳动,各尽所能各尽所能,发扬共产主发扬共产主义劳动态度义劳动态度;遵守劳动纪律遵守劳动纪律.维护生产秩序维护生产秩序,服从生产指挥服从生
17、产指挥,爱护生产设备爱护生产设备,坚持文坚持文明生产明生产;关心集体关心集体,关心同志关心同志,尊师爱徒尊师爱徒,团结互爱团结互爱;积极参加企业民主管理积极参加企业民主管理,讲求工作实效讲求工作实效,提高产品质量提高产品质量,降低生产成本降低生产成本顾全大局顾全大局,勇挑重担勇挑重担,个人利益服从集体利益和国家利益个人利益服从集体利益和国家利益,暂时利益服从暂时利益服从长远利益长远利益,局部利益服从整体利益局部利益服从整体利益.机械工人职业道德规范:机械工人职业道德规范:质量第一质量第一,信誉第一信誉第一,用户第一用户第一.遵规守纪遵规守纪,安全生产安全生产.爱护设备爱护设备,钻研技术钻研技术
18、.热心为用户服务热心为用户服务,不谋取私利不谋取私利.用生命书写责任心用生命书写责任心 在在“5.12”汶川大地震中,东汽中学汶川大地震中,东汽中学教师谭千秋危急时刻用双臂将学生紧紧教师谭千秋危急时刻用双臂将学生紧紧护在身下,四名学生后来成功获救,而护在身下,四名学生后来成功获救,而他自己却献出了宝贵的生命。谭千秋老他自己却献出了宝贵的生命。谭千秋老师用自己的行动诠释了师用自己的行动诠释了“摘下我的翅膀摘下我的翅膀,让它助你飞翔,让它助你飞翔”的道德理想,诠释了的道德理想,诠释了一名伟大教师的无私大爱!然而,同样一名伟大教师的无私大爱!然而,同样的情境之下,也有人为了自己活命而置的情境之下,也
19、有人为了自己活命而置学生生命于不顾。学生生命于不顾。“范跑跑现象范跑跑现象”回目录回目录行有行规,业有业德行有行规,业有业德每个行业都有自己的职业道德要求:每个行业都有自己的职业道德要求:u 医务人员职业道德要求:防病治病,救死扶伤;医务人员职业道德要求:防病治病,救死扶伤;u 教师职业道德要求:诲人不倦,教书育人;教师职业道德要求:诲人不倦,教书育人;u 财会人员职业道德要求:客观公正,廉洁自律;财会人员职业道德要求:客观公正,廉洁自律;u 商业服务员职业道德要求:顾客至上,公平交易;商业服务员职业道德要求:顾客至上,公平交易;u 导游员职业道德要求:热情服务,不卑不亢;导游员职业道德要求:
20、热情服务,不卑不亢;比较以上不同行业职业道德要求中的共同点和不同点比较以上不同行业职业道德要求中的共同点和不同点。职业道德主要规范:职业道德主要规范:P45u爱岗敬业爱岗敬业u诚实守信诚实守信u办事公道办事公道u服务群众服务群众u奉献社会奉献社会二、爱岗敬业二、爱岗敬业 立足岗位成才立足岗位成才u爱岗敬业是从业人员工作态度的基本要爱岗敬业是从业人员工作态度的基本要求,是职业道德的基础与核心。求,是职业道德的基础与核心。u某权威机构对某权威机构对1000位成功人士进行调查位成功人士进行调查,结果显示:有,结果显示:有78%的人认为的人认为“爱岗敬爱岗敬业业”是其成功的主要原因。是其成功的主要原因
21、。u百事之成也,必在敬之;其败也,必百事之成也,必在敬之;其败也,必在慢之。在慢之。荀子荀子互互 动动 在在 线线想一想想一想结合自己的职业理想,结合自己的职业理想,谈谈要成为一名优秀的谈谈要成为一名优秀的从业者,应该具备怎样从业者,应该具备怎样的职业道德?的职业道德?案例导入案例导入 用青春书写邮路传奇用青春书写邮路传奇P56 记全国劳动模范、木里县邮递员王顺友记全国劳动模范、木里县邮递员王顺友 徒步在大山里孤身行走徒步在大山里孤身行走360360公里,耗时公里,耗时1414天,至少要露宿天,至少要露宿6 6个晚个晚上。每月都风雨无阻走上两趟,上。每月都风雨无阻走上两趟,这件事一做就是这件事
22、一做就是2020年。年。他叫王顺友,是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县的一位他叫王顺友,是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县的一位苗族邮递员,共产党员,从苗族邮递员,共产党员,从19851985年开始,他就在大山里奔波送信。年开始,他就在大山里奔波送信。穿上邮递员的制服,王顺友就开始了遵守行规的旅程。有些时穿上邮递员的制服,王顺友就开始了遵守行规的旅程。有些时候,为了保护邮件,王顺友还会经受生与死的考验。候,为了保护邮件,王顺友还会经受生与死的考验。对此,王顺对此,王顺友只是淡淡地说:友只是淡淡地说:“保证邮件送到,是我的责任。保证邮件送到,是我的责任。”而他的工资一而他的工资一个月也就个月
23、也就800800元左右。元左右。在在2020年的马班邮路生涯中,王顺友还曾穿越过因山体塌方而正年的马班邮路生涯中,王顺友还曾穿越过因山体塌方而正在滚落的石头阵,还用匕首吓退过手持长刀的强盗,但他所负责的在滚落的石头阵,还用匕首吓退过手持长刀的强盗,但他所负责的邮件却从来没有丢失过,投递准确率达到邮件却从来没有丢失过,投递准确率达到100%100%。王顺友的事迹体现了他具有哪些高尚的职业王顺友的事迹体现了他具有哪些高尚的职业道德?道德?搜集相关案例,思考一下社会主义职业道德搜集相关案例,思考一下社会主义职业道德的核心原则是什么的核心原则是什么?(一)爱岗敬业促使个人做好本职工作(一)爱岗敬业促使
24、个人做好本职工作(二)爱岗敬业促进行业发展(二)爱岗敬业促进行业发展(三)爱岗敬业推动社会进步(三)爱岗敬业推动社会进步引思明理爱岗敬业的意义爱岗敬业的意义P49P49爱爱岗岗敬敬业业认真对待自己的岗认真对待自己的岗位,对自己的岗位位,对自己的岗位职责负责到底,无职责负责到底,无论在任何时候,都论在任何时候,都尊重自己的岗位的尊重自己的岗位的职责,对自己岗位职责,对自己岗位勤奋有加。乐业勤勤奋有加。乐业勤业精业是爱岗敬业业精业是爱岗敬业的具体要求。的具体要求。P49P49树立正确树立正确的职业理的职业理想想 强化职业强化职业责任责任 提高职业提高职业技能技能.爱岗敬业的具体要求爱岗敬业的具体要
25、求 小小 小小 书书 签签第十二个棉球第十二个棉球 有位外科护士首次参与外科手术,在这次腹部手术有位外科护士首次参与外科手术,在这次腹部手术中负责清点所用的医疗器具和材料。在手术就要结束时中负责清点所用的医疗器具和材料。在手术就要结束时,这位护士对医生说,这位护士对医生说:“:“你只取出了十一个棉球你只取出了十一个棉球,而刚才而刚才我们用了十二个我们用了十二个,我们得找出余下的那一个。我们得找出余下的那一个。”医生却说医生却说:“我已经把棉球全部取出来了,现在我已经把棉球全部取出来了,现在,我们来把切口缝我们来把切口缝好。好。”那位新护士坚决反对:那位新护士坚决反对:“医生医生,你不能这样做,
展开阅读全文