新桂美版二年级下册《美术》11 面具-教案、教学设计(配套课件编号：10b5b).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：322354

上传时间：2020-03-02

格式：DOCX

页数：4

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资源描述：: 1、美术学科教案年级二年级课题第十一课面具课型设计应用课时一课时教学目标一、知识与技能通过本课的学习，让学生了解眼镜的相关知识，掌握眼镜的制作方法。一、知识目的:了解卡通形象的特点，提高卡通审美能力。通过对面具艺术的欣赏及文化的学习，了解民间艺术的风情风貌以及面具的来源、发展及其形式美。二、能力目的:设计并制作面具作品，培养学生大胆设计制作的能力。三、情感目的:培养学生热爱生活，热爱家乡，热爱美术的意识在制作面具的过程中，大胆地表现自我，培养学生集体合作的精神。教学内容认识面具所具有的形式美，启发学生运用多种表现形式设计独特的面具。教学重点难点重点：让学生设计制作出有个性、艺术效果独特的
2、面具。难点：制作面具模型教学准备1.教具准备：PPT课件示范作品2. 学具准备：彩色卡纸、剪刀、彩色笔、多种材料教学过程设计教师活动学生活动二次备课或即时反馈一、导入课题、师生探讨 1、教师戴着面具走进教室，引起兴趣。2、观看图片，回答提问：（1）、你知道面具是什么时候就有的吗？（2）、你见过原始社会的面具吗？（3）、你看了这些面具感觉怎么样？（4）、知道它为什么那么可怕吗？（5）、原来，古时候，人们认为疾病、灾难都是妖魔鬼怪带来的，于是就他们就戴上恐怖的面具，跳着激烈的舞蹈，向妖魔鬼怪发起反击，他们认为鬼怪的样子是丑陋的、恐怖的，于是将面具制作得比鬼怪更凶残、更可怕，认为只有
3、这样才能起到威吓阻退鬼怪的作用。 3、在中国，面具可以分为两种，一种是傩戏面具和藏戏面具。看图片，这两种面具有什么相同的地方吗？(图案多，色彩丰富，表情夸张、） 4、欣赏现代生活中的面具。面具发展到今天具有更多的装饰作用。二、学一学，动动手。 1、邀请学生参加化妆舞会。 2、制作面具。（1）观察脸部特点，学习口诀。（2）老师展示用彩色卡纸制作的面具，观察和分析面具的造型和制作方法。（3）将教师做的面具发给学生，让学生猜一猜面具是怎么做的，并将步骤贴出来。（折、剪、画、贴）。3、教师视频演示拼贴面具的制作过程，学生观看并修改正确的步骤。制作步骤：第一步，卡纸对折,画出椭圆的脸型和眼睛位置。第二步，剪下。第三步，设计并画出装饰材料，剪下。第四步，贴上装饰 4、教师小结制作面具的要点。 5、学生讨论并选代表说一说，自己想制作怎样的面具。三、布置要求，学生实践运用自己喜欢的方式设计并制作一个有趣的面具。四、小小舞台秀 1、展示学生作品 2、组织学生走T台 3、学生谈一谈自己的感受欣赏思考回答问题思考并回答问题思考、演示分组作业自我评价板书设计教后记或教学札记（教学札记是每单元一次）

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