部编版六年级下语文《语文园地 1》优秀课堂教学课件.pptx
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1、 学 习 本 单 元 的 文 章,我 们 感 受 到 了 不学 习 本 单 元 的 文 章,我 们 感 受 到 了 不同 地 区、不 同 民 族 都 有 着 自 己 独 具 特 色 的同 地 区、不 同 民 族 都 有 着 自 己 独 具 特 色 的民 风 民 俗,也 体 会 到 民 族 文 化 的 独 特 魅 力。民 风 民 俗,也 体 会 到 民 族 文 化 的 独 特 魅 力。今 天 我 们 一 起 走 进 语 文 园 地,来 采 摘 丰 富今 天 我 们 一 起 走 进 语 文 园 地,来 采 摘 丰 富多 彩 的 文 化 果 实 吧!多 彩 的 文 化 果 实 吧!第一单元语文 六年
2、级 下册 我们读文章,常常发现有些内容写得很详细,有些内容写得很简略。如,北京的春节重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一,也不是铺开写,而是突出写最具特色的一两个民俗活动,给人印象颇深。为什么这样写呢?我们一起谈一谈。交流平台依据不同日子在春节中的重要程度主要:详写写出特点次要:略写抓住重点一带而过详略得当重点交代了人们的活动一笔带过或把几天的时间、几天的事情合在一起写。主次分明重点突出腊八粥看粥盼粥猜粥喝粥分粥等粥课文详细描述了 的过程,略写了 的过程。等粥喝粥 “等粥”的过程中,人与腊八粥巧妙地融合在一起腊八粥,诱人;人,馋腊
3、八粥。等粥的过程越长,人对粥的期盼就越强烈,腊八粥就更让人觉得美味、诱人。这样写有什么好处?分清主次促阅读 因此,文章主要写什么,次要写什么,是根据作者想要重点表达的意思决定的。北京的春节讲的是当年北京地区过春节的独特习俗,而最能表现北京独特习俗的,莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮,所以要详写。其他的日子大体相似,就没有必要一一详细描述了。我们读文章的时候,分清文章的主次,就能领会作者要表达的主要意思。我们习作的时候,先想好重点要表达哪些内容,把它们写得具体详细一点儿,其他内容则写得简略一点儿。写文章先想好文章的主次,才能安排好详略,这样中心才会突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思
4、。这一妙招一定要记住哟!读分清楚主次领会作者要表达的主要意思写安排好详略把自己习作的中心表达清楚 汉语言词汇丰富,请大家朗读下面的句子,一起来发现并体会语言表达的精妙吧!词句段运用 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯。你从这几个带点的词语中发现了什么?我发现这些词语都有“全部”“都”的意思。下面句子中带点的词语,你又有什么发现?全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。这些词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的一律是牛
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