新桂美版二年级下册《美术》7 多功能的衣服-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：f0c85).doc

1、美术学科二年级下册教 案课题多功能的衣服第几课时第一课时授课时间：教学目标1、 用绘画或剪贴的方式，体验设计多功能服装的乐趣，培养学生创造性思维；2、 通过自主学习探究，动手尝试的方式，提高学生的学习和动手能力；3、 培养学生创新精神和对艺术创作的持久兴趣。教学重点运用绘画或剪贴的方式，设计一件多功能的衣服。教学难点如何设计新颖的多功能服装。教具准备课件、彩色卡纸、彩色笔、剪刀、双面胶、油画棒等。学具准备彩纸，彩笔、铅笔、剪刀、双面胶。教学过程组织教学、导入新课（2分钟）上课：起立、同学们好！老师您好！请坐！欢迎来到美术课堂，我们的口号是：创意无限，我最出彩！看看哪个小组最出彩！成为今天的出彩

2、冠军组。今天老师带来一个特别的礼物！大家想看吗？掌声请出我们的小模特，3位学生穿着纸片人（音乐+展示）师在旁白介绍衣服。（1个学生展示带些情景剧的形式，可以说自从有了这个潜水服功能.）1、 展示完后服装贴是展板上。（纸片服装）2、 同学们你们发现模特身上的衣服都有怎样的（作用）功能呢？ppt展示图片（宇航服、潜水服、消防服）给予表扬。3、 、师小结：其实在生活中还有很多像这样的衣服，老师把它们也带过来了！ppt图片视频导入，（师并一一解说，）这些都具有多功能的衣服，我们就来学习第7课多功能的衣服请打开课本20页。板书多功能的衣服。二、深入讲解：1、这些衣服你最喜欢哪一件？并说出喜欢的原因。2、

3、老师最喜欢消防服、这消防服除了有防火耐热的功能之外，如果你是设计师你还想给它添加怎样的功能呢？（生答）4、 同学们的想法都非常的新颖。那同学们想不想成为优秀的设计师？（生答。）要想成为合格的设计师，要通过四大关。第一关：选款式。我们除了给消防服改装设计以外，还可以选择自己喜欢的款式。（款式：裙子、套装、T恤、长袖、长裤、短裤、风衣；形式：扣子、拉链、套领；）小结：我们可以选择我们生活中的衣服通过想象进行设计和改造，让普通的衣服变得功能性更强。第一关闯关成功！给予表扬。第二关：设计功能。你设计的衣服都有怎样的多功能呢？你想达到什么样的效果？你会从哪方面来设计？（小组讨论30秒）小组代表说。 从图

4、案装饰（卡通、条纹、波点、口袋、花边、字母数字、）、还可以借鉴自然的物体外形、想象中的抽象造型等进行选择。小结：刚才听了同学们的想法，真是精彩极了，结合你么的想法，还可以通过颜色的搭配，将我们的衣服变的更新颖漂亮和实用相结合的多功能衣服。第二关，闯关成功！给予表扬。第三关：制作多功能服装。（微课视频导入；）师小结并示范：1先要构思，（ppt展示）设计衣服的款式：可以从款式、功能、颜色来设计。师示范设计不同的款式服装。（板书：想）2、 构思好之后，考虑颜色如何搭配，选择好卡纸，开始画服装的。（板书设计：画）3、 加设计服装的功能。把想要的功能画进去，（板书：加）同学们可以大胆地发散思维，可在小组

5、合作时设计与众不同的功能。我们除了可以画出它的功能，可以用拼贴的方法来设计。4、 把设计好的服装裁剪好，小组把整套的服装组合好。（板书设计：剪）同学们都明白了吗?布置作业：以小组合作的形式设计创作一件多功能衣服，组长安排大家分工。注意使用剪刀等材料的安全性，注意教室环境的整洁性。注意要在规定时间内完成任务。第三关能不能闯关成功！就看本小组的集体合作的力量了，同学们有没有信心闯过第三关！学生创作，教师巡回指导，并鼓励学生大胆创意，集思广益，发扬合作精神。 时间到！第三关你们都闯关成功看吗？闯关成功！给予表扬。第四关：展示服装。同学们，这是最后一关，请小组代表进行闯关。1、小组代表说说多功能衣服的用途。说一说设计一件多功能衣服的新式样和创新点。2、学生互评，教师点评。3、模特跟着音乐带着自己的作品展示一下吧。 4、 课堂总结：同学们的展示的非常棒，我们把掌声送给她们。恭喜你们闯关成功！现在我们来看看哪个小组成为今天的冠军组！恭喜他们，把出彩送给他们！通过你们小组的努力一起设计了独一无二的多功能的服装，一起感受到了设计的乐趣。我们除了设计多功能的衣服之外，我们还可以设计多功能的汽车、多功能的机器人，让我们大胆想象，开阔思维，设计出更多对社会有用的新发明，为社会贡献一份力量。板书设计： 多功能的服装步骤（范画）：想 画 剪 加二次备课课后反思：