新桂美版二年级下册《美术》1 富于幻想的动漫形象-教案、教学设计(配套课件编号：200df).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：322280

上传时间：2020-03-02

格式：DOC

页数：2

大小：30KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《新桂美版二年级下册《美术》1 富于幻想的动漫形象-教案、教学设计(配套课件编号：200df).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术新桂美版二年级下册美术1 富于幻想的动漫形象_教案、教学设计配套课件编号：200df 新桂美版二年级下册富于幻想动漫形象教案教学设计配套课件编号 200 df 下载 _二年级下册_桂美版2024_美术_小学

资源描述：: 1、第1课 :富于幻想的卡通形象教学目标：1知识与技能：认识卡通形象造型的艺术特性以及卡通作品中表现的内容特征与情感。2过程与方法：用口头语言或书面语言描述评价卡通形象，锻炼学生初步的处理信息和运用资料解决问题的能力。3情感、态度、价值观：初步树立真、善、美的价值观，形成健康的审美情趣，提高审美能力。教学重点：引导学生欣赏卡通形象，认识卡通形象的艺术特点，提高学生对卡通形象的欣赏能力。教学难点：引导学生用口头或书面语言对卡通形象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。教学准备：教师：收集各类卡通图片、书籍和卡通形象范画学生：收集一些可爱的卡通形象；铅笔颜料等绘画工具教学过程：一、引导阶段1.讨论：假
2、期发身了什么愉快的事？看了那些书和好看的电影电视，哪本书给你留下了深刻印象，为什么？2.播放一组卡通动画片，激发学生兴趣。3.请学生说一说自己喜欢的卡通形象。4.小结卡通形象的特点：抓住原型的特点，运用夸张、变形的造型手法，形象概括、简练、鲜明。二、发展阶段1.欣赏与交流。教师出示课前准备的卡通图片。2.渗透德育教育。你喜欢什么样的卡通形象？为什么喜欢？卡通形象很手欢迎，那我们如何才能在生活中做到受别人欢迎。3.扩撒思维。设问：出了课本中的卡通形象你还知道那些卡通形象？他们有什么令你印象深刻的地方。4.展示具有民族特色的卡通形象。引导学生欣赏三、欣赏评述。（引导学生从造型、特色方面认识卡通的艺
3、术特色：抓住原型的特点，运用夸张、变形的造型手法，形象概括简练、鲜明。）1.播放不同类型的动画片片段，请学生观察其艺术特点。包括有水墨画动画、剪纸动画、玩偶动画、电脑动画等。2.说一说，自己最喜欢哪种类型的卡通形象，为什么？3.卡通形象与其他绘画形象有什么不同？学生讨论，发表对卡通形象的认识见解。四、设计实践：学生在纸上设计一个自己喜欢的卡通形象，涂上色彩。1.讲解上色方法，强调画面效果。可用蜡笔、水彩、彩色水笔等涂色，做到上色自由，但又不失协调、美观、鲜艳的效果。）2.上色步骤：从整体人手，确定主色调。刻画画面主体，描绘美的感受，使画面达到表情达意效果，进一步体现线条的美。结合主体，学会在图画中留白，运用留白体现主图的美丽，使画面色彩协调、美观，给人一种美的感觉。3结合以上步骤，学生谈谈自己的体会和想法，教师进行小结，并鼓励学生大胆用色，表达美的感受。4.给所设计的卡通形象起个名字，讲一讲他的特点和本领。五、展示应用。1.学生展示卡通形象，为其配动作。2.学生互相观摩作品。3. 讲评学生作业，表扬造型和用色较好的同学，对作业中存在的问题进行集体讨论，提出改进方法4.学生把设计的卡通形象装扮教室或学习用品上。六教师小结。板书设计：富于幻想的卡通形象卡通形象的特点：抓住原型的特点，运用夸张、变形的造型手法，形象概括、简练、鲜明课后反思：

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。