部编版八年级语文初二上册《首届诺贝尔奖颁发》教案及课件（公开课）.zip

首届诺贝尔奖颁发教案首届诺贝尔奖颁发教案教学目标教学目标1理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式上的主要特点。2学习消息的“倒金字塔结构”。教学过程教学过程一、导入新课在世界范围内，有一种奖通常被认为是所颁奖的领域内最重要的奖项。在中国，只有莫言、屠呦呦等这些在某个领域有相当突出成就的人才能获此殊荣。那么，这到底是什么奖？今天，就让我们通过一则消息来了解它。二、教学新课目标导学一：默读课文，整体感知1默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。明确：时间：1901 年 12 月 10 日；地点：瑞典的斯德哥尔摩；人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会及诺贝尔奖的获得者；事件：首次颁发诺贝尔奖。2根据消息文体特点，勾画出消息导语和主体部分，思考：导语部分讲了哪些内容？主体部分讲了哪些内容？明确：导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。主体部分讲了首届诺贝尔奖获得者及其贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，诺贝尔奖的奖金来源及评议权等消息背景。目标导学二：熟读课文，探究新闻内容1“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？明确：这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。2第二自然段写了什么内容？有什么作用？明确：语段中一一列举了此次诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。3第三自然段中，作者交代了什么内容？有什么作用？明确：语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点，使所报道的内容简洁明了，便于读者了解和掌握。4本文结尾部分是补叙，这种写法有什么作用？明确：语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源，补充说明资金管理权与奖项评议权的分离，更有利于读者认识和了解诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。目标导学三：探究“倒金字塔结构”探究：有人说，本文是“倒金字塔结构”的典型范文，请你做简要分析。概念释义：“倒金字塔结构”，也称“倒三角结构”，是消息写作中最常用的一种结构方式，即按先重要后次要的顺序来写。犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新闻。明确：本文主要目的既然是报道诺贝尔奖首次颁发，那么获奖者信息自然是这则消息的主要内容。因此，在导语简介颁发地点、时间后，获奖者信息应该放在主体部分最优先的位置。说完谁获奖，按照读者关注的，自然是再写颁奖机构、何时何地颁奖，这些内容不太重要，但是又不可舍去，所以放在主体次要部分。最后再交代新闻背景。这则新闻俨然按照重要到次要的顺序依次排列，是一篇典型的“倒金字塔结构”范文。教学反思教学反思可取之处本文从新闻结构出发对文本进行学习，培养学生的新闻阅读能力，把握新闻阅读技巧。并对本文的“倒金字塔结构”进行探究，深化学生对新闻的认识。不足之处新闻阅读读来单调，学生兴趣不高，宜补充学生感兴趣的其他新闻素材，吸引学生的阅读兴趣，锻炼学生对新闻的阅读能力。首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发学习目标学习目标1.1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力2.2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次能根据新闻的结构理清课文的内容和层次3.3.认真阅读，培养学生快速、准确获取信息的能力认真阅读，培养学生快速、准确获取信息的能力4.4.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁预习检测预习检测遗遗嘱嘱 渗渗透透 卓卓有成效有成效 仲仲裁裁 拨拨款款 逝逝世世 颁颁发发读准字音读准字音yshnzhuzhngbshbn预习检测预习检测2 2、重点词语、重点词语遗嘱遗嘱人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后事应如何处理事应如何处理授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等授予，分发某一样东西，比如勋章、奖状等在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋在事业上有很大成就或表示建立不朽的功勋有突出的成绩，成就有突出的成绩，成就卓有成效卓有成效建树建树颁发颁发作者介绍作者介绍 诺贝尔诺贝尔生于生于瑞典瑞典的斯德哥尔摩，是杰的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、出的化学家、工程师、发明家、企业家。发明家、企业家。他一生共获得技术发明专利他一生共获得技术发明专利355355项，项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲美等五大洲2020个国家开设了约个国家开设了约100100家家公司和工厂，积累了巨额财富。公司和工厂，积累了巨额财富。背面背面正面正面 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德人阿尔弗雷德贝恩哈德贝恩哈德诺贝尔的部分遗产诺贝尔的部分遗产(3100(3100万瑞典克万瑞典克朗朗)作为基金在作为基金在19001900年创立的。诺贝尔奖分设年创立的。诺贝尔奖分设物理物理、化学化学、生生理或医学理或医学、文学文学、和平和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于19011901年年首次颁发首次颁发。诺贝尔奖介绍诺贝尔奖介绍 诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。19681968年，瑞典国家银行在成立年，瑞典国家银行在成立300300周年之周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设增设 瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖，19691969年首次颁发，人们习惯上称这个额年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为外的奖项为诺贝尔经济学奖诺贝尔经济学奖。1.1.朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交待了哪些内容？朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交待了哪些内容？导语为课文第一段话，导语交代了颁奖的时间，颁发者和导语为课文第一段话，导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。2.2.速读主体部分，从中你获取了哪些信息？速读主体部分，从中你获取了哪些信息？首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项；诺贝尔奖的颁奖机构首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项；诺贝尔奖的颁奖机构，时间、地点；诺贝尔奖的奖金来源，资金管理权和评奖权，时间、地点；诺贝尔奖的奖金来源，资金管理权和评奖权的分离。的分离。合作探究合作探究 生成能力生成能力精读课文，揣摩品味精读课文，揣摩品味1.1.德国的伦琴（物理学奖），他德国的伦琴（物理学奖），他发现发现了了X X射线。射线。发现是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到发现是已有的事物，现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知状态的过程。而为众人所知状态的过程。而X X射线本身是存在的，所以射线本身是存在的，所以此处用发现，体现了新闻语言的此处用发现，体现了新闻语言的准确性准确性。2.2.德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面研究方面卓有成就卓有成就。卓有成就卓有成就指贝林在血清疗法方指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。得成就的认可和肯定。3.3.法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇颇有建树。有建树。“颇颇”字用在这里，有很，相当地意思。表明普吕字用在这里，有很，相当地意思。表明普吕多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。多姆在诗歌创作方面的造诣和成果。4.4.瑞士的迪南，他于瑞士的迪南，他于18641864年建立了红十字会；经济学家帕西，年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？名、所获奖项和所做贡献呢？一方面是表明新闻事实的一方面是表明新闻事实的准确性准确性；另一方面是表明；另一方面是表明新闻事实的新闻事实的翔实翔实；还因为列举获奖者的国籍、姓名、；还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点，所以要详写奖项和所做贡献是新闻的重点，所以要详写课文主体部分详写了什么内容，略写了什么内容课文主体部分详写了什么内容，略写了什么内容？为什么要这样安排？为什么要这样安排？详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点还略略写了颁奖机构、时间和地点还略写了资金来源等。写了资金来源等。能更好的突出中心能更好的突出中心 最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理树和评奖的分离。你觉得作来源，补充说明资金管理树和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？者有什么用意？有助于读者了解诺贝尔奖有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源，消除读者心中的的资金来源，消除读者心中的疑虑。补充说明两权分离是为疑虑。补充说明两权分离是为了表明诺奖的了表明诺奖的公正和公平。公正和公平。课堂小结课堂小结这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项及所做贡献。同时也明确了颁奖所获得的奖项及所做贡献。同时也明确了颁奖机构、时间和地点等。这篇新闻事实准确、内机构、时间和地点等。这篇新闻事实准确、内容详略得当，是新闻中的佳作。容详略得当，是新闻中的佳作。首首届届诺诺贝贝尔尔奖奖颁颁发发导语导语主体主体背景背景诺贝尔的颁发者和颁发机构诺贝尔的颁发者和颁发机构颁发时间、颁发奖项颁发时间、颁发奖项获奖者的国籍、姓名获奖者的国籍、姓名所获奖项、所做贡献所获奖项、所做贡献资金来源资金来源资金管理和评奖两权分离资金管理和评奖两权分离总括总括全文全文准确准确翔实翔实公平公平公正公正