冀美版六年级下册《美术》13.夸父追日-教案、教学设计--(配套课件编号：30024).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：322057

上传时间：2020-03-02

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 美术冀美版六年级下册 13. 夸父追日教案教学设计 _ 配套课件编号 30024 下载 _六年级下册_冀美版_美术_小学

资源描述：: 1、夸父追日教案教学目标：1.学习泥塑人物的基本技巧，能够掌握泥塑人物的基本动态。2.通过泥塑造型练习，加深对泥塑艺术的理解与感受。3.体验泥塑制作过程的乐趣，培养立体造型的能力。教学重难点：重点：制作泥塑人物作品。难点：掌握泥塑人物的基本动态。教学过程：一、导入：欣赏动画师：播放动画夸父追日讲了一个什么故事？你觉得里面的人物怎么样？生：欣赏交流感受。师：小结（这个故事通过夸父为追赶太阳寻求光明而最后渴死的故事，反映了远古时代人们勇于向自然挑战的精神，这节课我们学习的内容就与故事有关，学习夸父追日。）二、探究人物的神态动作师：夸父开始追赶太阳时神态会是什么样？夸父在翻山过河时会是什么样？夸父在跑累
2、的时候他又会有什么样的动作，衣服会怎样，会有什么样的面部表情？生：回忆交流师：你能做出他的表情或动作吗?生：交流试做师：看书中的图片，你能用自己的语言来形容一下吗？（四肢表情）谁能在教室中模仿一下？生：交流、演示制作方法：师：泥塑我们接触好多次了，但今天的书中用了铁丝这是为什么呢？生：同桌交流师：小结师：小组研究一下我们怎样能够把一块泥变成一个活灵活现的人物呢？生：小组交流；汇报师：播放光盘：（介绍泥塑的方法图片）生：观察学习师：播放光盘：泥塑人物欣赏看都表现了哪样的人物，你觉得怎么样？你想表现怎样的夸父形象？生：欣赏交流自己的设计思路。师：明确要求，指导要点1.既注重人物动态特点的表现，又重视人物外部形象的刻画2.从多个角度去观察、体会泥塑作品的立体造型特点。生：创作表现（可以合作）师：我们来开展一次故事会，把你的作品中的故事讲给大家听。生：交流评价师：总结全课的学习情况，表扬表现好，有创新精神的学生。

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