冀美版六年级下册《美术》12.灯造型设计-教案、教学设计--(配套课件编号：e0060).docx

1、灯造型设计美术教案教学目标：1、初步了解台灯在造型、结构上的变化, 尝试学习浅显的台灯设计方法,完成一个台灯的设计草图。2、运用探究、合作的教学方式,通过图片对比与小组讨论等活动培养学生善于观察和赏析的思维习惯，感受台灯的造型美感。教学重点：通过赏析古今台灯的图片, 初步了解台灯在造型、 结构上的变化, 学习浅显的设 计台灯的方法。教学难点：设计出能够满足不同人群需求的,外观新颖,造型独特的台灯,绘制成设计草图。教学方法：欣赏、讨论、练习教具：多媒体课件、绘画工具等课时安排：2课时教学过程：一、 导入新课：1、以猜谜语的形式开课，通过告诉学生灯与我们的生活息息相关，不仅给我们带来了光明，造型别

2、致的灯也美化了我们的生活，引出课题灯造型设计。对灯的历史做初步了解：是人类日常生活中不可缺少的照明用具。五十万年前还没有灯的时候,只能靠采用火光来照明。随着人类自身的进步和社会生产的发展而出了“炬”、“燎”、“烛”。汉代时称作“镫”后简为“灯”。提问学生：中华第一灯叫什么，引出长信宫灯是汉代青铜灯具的典型代表,它不但可以照明也可作为精美的室内陈设,是中国古代灯具史上相当大的成就，所以长信宫是当之无愧的中华第一灯。慢慢的有了电出现了现在的灯,又随着人们生活的需要有了现在各式各样不同功能的台灯。二、讲授新课从估至今，台灯一直在为人类提供着方便，它随着时代的发展，台灯主人年龄、居住环境及不同的需求等

3、，台灯从造型、功能上也时时的发生着变化，（1）、提问:如何才能设计出一款又好看又新颖的台灯呢？小组探究:学生通过观察和小组合作探究讨论,得出两点A、 灯的结构，是由灯罩、灯杆、灯座三部分组成。B、 它们的造型多源于我们的生活:如几何形体、人物、动物、植物、水果、水果等。以及日常生活中的一些物品的置换。（2）、通过游戏的方式了解灯的风格A、现代简约风格以几何图形为基本造型时尚、新潮、富有个性B、复古华丽风格怀旧、高雅C、可爱卡通风格可爱、有趣,以小朋友卡通动物、人物、植物等为造型进行设计D、仿生造型风格以生活中的生物为原型,模仿生物的某种结构和功能,来进行设计。小结:不论什么风格的设计都要关注应用,不能应用的台灯再美观也不符合设计应用的要求。三、创作表现：发挥你的想象和创造力，完成一幅设计作品。要求：设计一盏造型新颖美观的台灯，并画出设计图。四、知识拓展：欣赏大师的设计作品，拓展学生的思路。五、辅导学生完成作品1.辅导构思，选择自己比较熟悉的能完成的主题。2.勾画草图，深入刻划。六、展示评价：展示作品，开展自评互评活动。