冀美版六年级下册《美术》12.灯造型设计-教案、教学设计--(配套课件编号:805e6).doc
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- 美术 冀美版 六年级 下册 12. 造型 设计 教案 教学 _ 配套 课件 编号 805 e6 下载 _六年级下册_冀美版_美术_小学
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1、灯造型设计教案教学内容分析:本课属于设计应用领域的教学内容,旨在让学生初步了解台灯的设计内涵。通过对古今台灯的初步了解,学习浅显的台灯的设计方法。通过参与台灯的设计过程培养学生的设计理念,热爱生活的态度,可持续发展的意识。在学习方式上以学生为主体,通过欣赏、观察、探究、牵引学生的思维,让学生在生活中发现、感受台灯的设计美、造型美。学生情况分析:学生对于设计应用领域的课程内容并不陌生,美术课堂的行为习惯较好。创新思维能力和求异思维能力比较强。他们喜欢上设计应用领域的课,因为这个领域可以应用新奇的材料,大胆发挥想象,充分动手实践。用学生的话说就是“在玩中学,过瘾”,学生在以前美术知识的学习过程中接
2、触过设计应用领域的课程,对于画设计稿并不陌生。教学方式:体验式和启发式教学为主,其它教学形式为辅。努力营造一种科学严谨的设计态度,使课堂教学在“以人的发展为本”的设计理念下进行开放式的体验过程。在不同环节采用启发,示范,交流评书等方式提升对台灯的全面认识,曾强对生活用品的关注程度,激发创造美好生活的愿望。教学技术及用具准备:1、技术准备:本课采用多媒体辅助教学设备。利用生动形象的图片,创设教学情景、开阔学生视野、启发学生创作灵感,提高课堂效率。2、用具准备:美术书、8开画纸、示范作品、绘图铅笔、水彩笔、课件教学目标:1、初步了解台灯在造型、结构和材料上的变化。根据不同时代的台灯的设计理念的变化
3、培养学生“以人为本”的设计意识,完成一个台灯的设计草图。2、运用探究、合作的教学方式,通过图片对比与小组讨论等活动培养学生善于观察和赏析的思维习惯。3、在实践过程中体验设计的乐趣,培养善于创造的思维,渗透可持续发展的理念。教学重点:通过欣赏古今台灯的图片,初步了解台灯在造型、结构和材料上的变化,学习浅显的设计台灯的方法。教学难点:设计出能够满足不同人群需求的,外观新颖,造型独特的台灯,绘制成设计草图。教学过程:(一)从生活中的灯具导入请学生观看生活中的常见照明用具。从中导入到本节课要学的内容台灯的设计。对于高年级学生这种导入方法很直接,同时也使学生认识到,灯与我们的生活息息相关,不仅给我们带来
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