冀美版六年级下册《美术》5.缝缝绣绣-教案、教学设计--(配套课件编号：5006c).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：322000

上传时间：2020-03-02

格式：DOC

页数：2

大小：14KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《冀美版六年级下册《美术》5.缝缝绣绣-教案、教学设计--(配套课件编号：5006c).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 美术冀美版六年级下册缝缝教案教学设计 _ 配套课件编号 5006 下载 _六年级下册_冀美版_美术_小学

资源描述：: 1、第5课缝缝绣绣教材分析：刺绣艺术历史悠久，是我国传统手工艺中的一种。刺绣又称针绣、扎花、绣花，是以针穿引彩线在织物上运针刺缀，以绣迹构成纹样或文字。古代称刺绣为黹、针黹，由于多为妇女所作又称女红。绣与锦都用以代表美好，但二者又有不同，锦纹为平凹凸感，绣为高花，以覆盖面料形成花纹为特点。中国的刺绣，先是刺绣衣裳，逐渐扩展到刺绣起居用品；后来才上升到刺绣观赏品。所以直到现在，依然是分作两类，即刺绣生活用品和刺绣书画。刺绣是中华民族优秀的传统手工艺之一。明朝时产生了享誉世界的四大名绣：苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。发展到今天的刺绣工艺已相当精湛，各民族都有异彩纷呈的刺绣工艺。本课选材民间传统手工艺-缝
2、绣，不仅要学生了解刺绣作品，掌握缝绣的基本知识，还要他们在活动中感受我国民间传统艺术的魅力，激发对传统艺术的热情，使学生形成保护和发展民间艺术的意识，增强对生活的热爱。教科书上还展示了一些民间刺绣作品，这些作品造型有趣，做工精美，比较贴近学生的生活，能够引起学生共鸣。另外教科书为学生出示了缝绣基本针法和制作过程的示意图，教师可利用示意图有效引导学生，更好地开展教学。教学目标： 1.了解缝绣的基本知识。2.能够掌握缝、绣物品的基本手法和步骤，能够完成简单的缝绣作品。3.愿意体验用针线缝绣，养成耐心细致的劳动态度和习惯。教学过程一、导入：找同学说一说自己服饰上的图案都什么，这些图案制作上有什么不同？（有粘贴的、有印染的、有绘画的、有刺绣的）二、欣赏民间传统刺绣 1、介绍四大名绣（四大名绣好在哪里，各有什么特点）2、欣赏、讨论绣品的图案、颜色搭配、针法3、说说绣品上的图案与生活中的真实图案有什么不同之处，颜色又如何？三、演示绣品制作工序（课件），学生观察。1、制作中应注意些什么？2、用了哪些针法。四、学生制作1、自由想象，为自己的小手帕设计出符合自己心意的图案。2、整体考虑布的运用，把图案绣在恰当的位置上。五、作品交流1、选出自己喜欢的绣品，并说出理由。2、介绍自己的绣品和自己的收获。3、说说通过本课的学习对民间传统手工艺，特别是缝绣工艺，有了哪些新的认识

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。

关于本文

本文标题：冀美版六年级下册《美术》5.缝缝绣绣-教案、教学设计--(配套课件编号：5006c).doc
链接地址：https://www.163wenku.com/p-322000.html

小黑

内容提供者

实名认证

联系作者