新桂美版一年级下册《美术》18 为用品添装饰-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：503a1).docx

1、过关课蔬菜印画教学设计【活动目标】 1.感知常见几种蔬菜切面的形状和其内部结构的不同。 2.尝试用蔬菜的切面进行印画，初步学习有规律地排列。 3.培养幼儿良好的作画习惯，感受印画的乐趣。 【活动准备】 1.蔬菜（藕、青菜根、胡萝卜、菜椒、花菜、蘑菇等） 2.颜料、颜料盒若干，擦手布 3.范画两张，幼儿用纸（裙子） 4.音乐带 【活动过程】 一、通过谈话和操作，丰富幼儿对蔬菜的认识，感知蔬菜切面的形状与内部结构的不同。 1.小朋友们：老师这里有一些蔬菜宝宝，看看有谁？今天蔬菜宝宝很高兴，还给大家带来一个小魔术，你们想看吗？ 2.教师出示花菜，请幼儿猜一猜花菜切开来是什么样子的？ 教师用刀把花菜切

2、开，引导幼儿观看：“里面是什么样子的？像什么？（像小树） 3.出示蘑菇，请幼儿猜一猜蘑菇切开来是什么样子的？教师用刀把它切开，引导幼儿观看：“里面是什么样子的？像什么？（像小伞） 4.出示胡萝卜，请幼儿猜一猜胡萝卜切开来是什么样子的？教师用刀把它切开，引导幼儿观看：“里面是什么样子的？像什么？（实心）（像圆形） 5.出示菜椒，请幼儿猜一猜菜椒切开来是什么样子的？教师用刀把它切开，引导幼儿观看：“里面是什么样子的？像什么？（空心）（像小花） 6.菜椒与胡萝卜的切面有什么不同？（空心、实心）小结：这些蔬菜宝宝变的魔术真好玩，有的切面像小树，有的切面像小伞，有的切面是空心的，有的切面是实心的，真有趣

3、。 二、出示范画，示范讲解蔬菜印画的方法。 1.春天到了，天气越来越热了。小朋友们，老师请蔬菜宝宝帮忙，给你们做了些漂亮的裙子，大家来看看。 2.出示范例让幼儿欣赏 这条漂亮的裙子上有哪些图案？是哪个蔬菜宝宝画出来的？（青菜根像玫瑰花）3.小朋友们，这些图案有没有特别的地方？（有规律）怎样的规律？（图案）（颜色）小结：这些裙子，有的图案排列有规律，有的颜色排列有规律，这些有规律的花纹印在裙子上，真漂亮呀！ 4.示范，讲解印画的方法：你们想看看老师是怎么做的吗？先在心中想好：你准备请哪个蔬菜宝宝帮忙，用什么颜色，准备按什么规律。然后拿好蔬菜宝宝，把切过的平的那面用力按压在纸上。一个图案就印好了。

4、用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。接着按规律，拿第二个蔬菜宝宝，按压在纸上。以此类推。 三、鼓励幼儿大胆创作。（放背景音乐） 1.老师要做这么多的裙子，忙不过来，小朋友们，你们帮老师一起来做，好吗？ 2.老师给每个小朋友准备了一条白裙子，请你们选择自己喜欢的蔬菜和颜色，进行有规律的排列，把裙子装饰得漂漂亮亮的。 3.（提出要求）装饰的时候，排列要有规律，可以图案有规律，也可以颜色有规律。画面要干干净净的，不脏乱。用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。同时，要保持桌面和小手的干净。比比谁的本领大，能做出漂亮的裙子来。 4.幼儿作画，教师巡视指导 提醒幼儿：用过的蔬菜宝宝要送回原来的颜料盒。引导幼儿挑选多一些的蔬菜来印，保持衣服桌面干净。指导幼儿注意图案和色彩的规律性。 四、展示讲评 1.把幼儿作品悬挂展示，供幼儿欣赏。（低一些）（提醒先完成的幼儿）看一看，说一说：你喜欢哪条裙子？为什么喜欢？（是哪个蔬菜宝宝变的？这些图案、颜色是怎样排列的？画面干净吗？） 2.讲评师：你喜欢哪条裙子？为什么？你觉得什么地方漂亮？（幼儿讲述） 3.小朋友们，你们真能干，装饰出这么漂亮的裙子。等天热了，老师就把这些裙子送你们，开心吗？