新桂美版一年级下册《美术》11 缤纷彩蝶-教案、教学设计(配套课件编号：b0cf6).docx

1、缤纷彩蝶广西版“九义”教材美术学科一年级下册课型：设计应用教学内容简析：本课是以学生熟悉的蝴蝶作为题材教学，引导学生进行有目的的欣赏、探索、设计、应用、评价活动。通过对本课的学习，使学生对蝴蝶的生理结构和外在美有一定的认识，发现大自然中的美。激发学生认识美、创造美，培养学生认识大自然、保护大自然的环保意识。学生学情分析：低年级的学生绘画时是用单线条围成面的蝴蝶，而本课是用对折剪贴蝴蝶外型、绘画对称的花纹等方法增添了作业的趣味性。由于学生的个体差异，所以在手工制作上速度不一样，教师需要分层辅导。教学目标：1.知识目标：学习蝴蝶的相关知识，让学生对蝴蝶的对称美有一定的认识。2.技能目标：引导学生用

2、学到的各种装饰手法及准备的材料，为蝴蝶穿上漂亮的衣裳，培养学生的想象力及手脑协调的动作能力。3.情感目标：激发学生认识美、发现美，培养学生爱护大自然的环保意识。教学重点、难点：重点：运用材料设计制作一件会动的蝴蝶作品。难点：蝴蝶翅膀对称图案的绘制教具学具及多媒体应用：教师：教学课件、范作、彩色纸、水彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。学生：彩色纸、手工纸、铅笔、橡皮擦、水彩笔或蜡笔、剪刀、胶水、双面胶等。课时安排：1课时教学过程： 引导阶段：一、出示课件猜谜导入1、提问：两根触角长又长，身穿一件花衣裳，百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘，打一种昆虫。2、揭示谜底，板书课题（用彩色字让生感受色彩缤纷）二、欣

3、赏课件自然界中的蝴蝶图片引导学生认识的美，五颜六色的蝴蝶给人色彩的美，千姿百态的外形给人形状的美，让学生对蝴蝶的种类、形状、颜色等有初步的感性认识，发现大自然的美，激发学生学习兴趣发展阶段：一、认识蝴蝶，了解特点，为制作蝴蝶的奠定基础1、介绍蝴蝶的生理结构2、引导学生观察蝴蝶的翅膀的形状3、介绍蝴蝶左右两边翅膀的对称（多媒体课件显示蝴蝶翅膀重合）提问：今天有两只蝴蝶要和你们一起玩，你们看看它们漂亮吗?二、师作品展示：两只材料、做法不同的蝴蝶，对照指出蝴蝶色彩的装饰除绘画外，还可以使用剪贴、撕贴、绘画等多种方法进行，给学生渗透废物利用的环保意识。尝试阶段：一、教师直观演示制作蝴蝶步骤1、把纸对折

4、2、勾画蝴蝶的一半，剪下3、打开画、剪贴花纹4、在两个翅膀中间贴上小纸筒，套在手指上模仿蝴蝶飞起来。二、学生练习、教师辅导（播放轻音乐调节课堂气氛，引发学生发散思维）1、要求学生大胆想像、设计一个蝴蝶作品，鼓励学生在外形上大胆创新。2、教师在辅导时帮助学生解决制作上的难题，提醒学生在制作时注意工具安全使用。展示评价:1、播放优美的音乐，采用游戏的方式让学生展示作品，把蝴蝶套在手上模仿蝴蝶翩翩起舞，在教室里找朋友。2、找到朋友后相互介绍自己的作品。课堂拓展与延伸1、漂亮的蝴蝶让大自然充满生机，它辛勤地传播花粉，让人类收获到丰硕的果实，我们保护小蝴蝶，就是保护大自然。2、用彩色纸等制作小巧漂亮的蝴蝶头花或胸花作为礼物送给妈妈、朋友，送上祝福和爱心。板书设计缤纷彩蝶制作方法折、画、剪、贴、撕