新桂美版一年级下册《美术》6 我和动物交朋友-教案、教学设计(配套课件编号：f05c6).docx

1、教案本 科 目： 美术 年 级： 一年级 第6课 我和动物交朋友单元内容简析:我和动物交朋友属于造型+表现领域，动物是小朋友们的亲密朋友，几乎每个小朋友都有自身喜欢的动物。让他们描绘和小动物相处的情景，是小朋友们非常感兴趣的事情，所以，本课以“人与动物”、“人与自然”为切入点，分两局部进行，前局部是通过观察与欣赏，启发孩子们感知动物形象特点、花纹、色彩美，并采用“探究性”的学习方法，教师用有趣的故事和易懂的语言引导同学学习本课的重点表现和动物交朋友的情景；后局部是要求孩子们通过想象进行创作，在画面上绘出和动物交朋友的情景。通过本课的活动，可以充沛调动儿童的想象力和观察描绘动物的积极性，提升儿童

2、对动物的兴趣和爱心。学生学情分析:动物是孩子们的亲密好朋友，小朋友们都很喜欢小动物也很乐于和它们交朋友，很多孩子家里就养有宠物，陪伴着他们嬉戏与成长，在与小动物们的亲密相处中孩子们逐渐学会了爱与责任。描绘自己和动物相处、交朋友的情景，贴近生活，是小朋友们非常感兴趣的主题，但要让一年级的孩子描绘场景，协调好画面构成关系，合理运用点、线、色块绘出有意思的画面和丰富的色彩是需要老师循循善诱、精心指导的。课型:造型+表现教学目标：1、 知识与技能目标：感受和了解动物的美和可爱，了解动物与人类、与环境的关系；2、 过程与方法目标：用图画的形式把和动物交朋友的趣事表现出来。3、 情感态度与价值观目标：培养

3、孩子热爱动物、热爱大自然以及保护动物、保护环境的意识，体验绘画创作的乐趣，激发想象力和和对美术学习的兴趣。教学重点：通过观察、欣赏和想象，表现和动物交朋友的情景。教学难点：1、在画面上表现和动物交朋友的情景；2、学习基础画面构图；3、初步学习使用对比色和渐变色上色。教学时数：2第一课时教学过程：谈话导入新课小朋友们你们喜欢动物吗？你最喜欢的动物好朋友是谁呀？为什么喜欢它呢？讲授新课分享我的野生动物朋友一书，向孩子们介绍法国女孩儿tipi从小随摄影师父母在非洲和野生动物朋友们一起成长“非凡”生活，激发学生学习兴趣。骑在柔软温暖的鸵鸟背上飞跑，让小狮子穆法萨吸吮着手指午睡，在河边以象鼻的喷水洗浴通

4、过PPT图片向孩子们展现tipi的别样生活，边播放边介绍，朗读一段书摘节选，让学生如临其境，加深印象。请孩子说一说看完这组图片的感受，“孩子们，大家看完了tipi的生活觉得怎么样呢？羡慕这样的生活吗？令你印象最深的是tipi的哪位野生动物朋友呢？”PPT播放韩国“网红”法国斗牛犬和小朋友的幸福日常以及其他孩子和动物愉快相处的图片，引导学生观察动物的生活习性和活动规律。引导学生赏析、比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物的美丽与可爱之处。教师把准备好的动物范画贴在黑板上，讲解动物的形象特征，引导学生对比、观察和欣赏。教师现场示范画其中一种动物形象。学生分组讨论：你最喜欢哪种动物？为什么？你

5、和你身边的动物油什么有趣的故事或是你知道哪些有关动物和人类的故事？布置作业创作一张和动物交朋友的有趣的作品，可以是生活的真实再现，也可以加入想象。第一课时完成构图、起稿（起稿可用铅笔也可直接使用勾线笔）。第二课时教学过程：谈话导入新课小朋友们还记得我们上节课学的我和动物交朋友吗？大家想不想自己动手画一幅和动物交朋友的情景呢？把你的动物朋友介绍给大家。讲授新课回放上节课的PPT，温故上节课讲过的内容。教师把动物范画贴在黑板上，重新讲解一遍动物的形象特征，并现场示范其中一幅动物形象的绘画步骤。简单点评学生上一课时的作业完成情况，肯定画得好的地方并提出改进建议。渐变色、对比色上色法介绍和示范，引导孩子学习和使用此种涂色方法。布置作业继续加工完成上节课的作业。（创作一张和动物交朋友的有趣的作品，可以是生活的真实再现，也可以加入想象）。第二课时完成修改、勾边和上色作品展示与评价将学生作品展示在黑板上，学生自评、互评，教师以鼓励为主给予积极评价。课堂小结学生通过创作表达出他们对动物的喜爱，也通过本课的学习树立保护动物、保护环境的意识。板书设计我和动物交朋友