新桂美版一年级下册《美术》6 我和动物交朋友-教案、教学设计(配套课件编号：4040d).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：321913

上传时间：2020-03-02

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、自编教程比比谁最美教学目标：1、学习刮蜡画的基本技能；2、尝试用刮蜡画的方法刮出孔雀的基本外形及用适当的点、线、面来装饰孔雀；3、培养学生热爱大自然、爱护小动物的美好情感。教学重点：用刮蜡画的方法刮出孔雀的基本外形。教学难点：用刮蜡画的方法使用点、线、面来装饰孔雀。教学准备：多媒体课件、影像资料、刮画纸、教学方法：观察法、示范法、练习法、欣赏法等活动准备：刮画纸、小竹签、音乐1（轻音乐月关下的凤尾竹）、孔雀范画、卫生纸。活动过程：一、引出课题（孩子入座时播放音乐1，屏幕出现课件第一张幻灯）上课关音乐）1、师生问好。2、猜一猜这是表现什么动物的舞蹈？（出示视频）3、欣赏孔雀开屏。导出课题。二、
2、示范作画1、向学生介绍刮画材料大家猜猜老师是用什么笔画的？今天我们要用特殊的纸和笔来作画，小竹签就是特殊的笔，这个就是特殊的纸，它有黑白两个面，叫刮蜡纸，我们用小竹签在黑色的那面可以刮出各种图案，是不是很神奇？这节课我们要创作一幅关于孔雀的刮蜡画参加选美比赛，比比谁的孔雀最漂亮。刮外形：（注意指导技法和构图）想一想孔雀的身体分为哪几个部位？头冠，头，脖子，身子，尾屏。首先，用竹签刮出孔雀尖尖的嘴巴，圆圆的头，在头上刮出孔雀的头冠，头里面刮眼睛，头的下面是脖子，脖子下连着孔雀的身子，我们用椭圆表示，身子下有脚，孔雀的尾屏用什么形状表示？半圆形。装饰：观察孔雀花纹特点，点、线、面结合的方法。注意排
3、列。启发还可以用什么图案代表花纹。提示：如果小竹签沾上了蜡笔屑，就用餐巾纸搽干净，最后把餐巾纸和小竹签放进篓子里。小结：三、自主创作1、请小组长分发作画工具。蜡纸，一根小竹签，一张餐巾纸，请你们用小竹签在刮蜡纸上刮出美丽的孔雀，看谁刮得又快又好，待会儿我们比比谁的孔雀最美丽。课件出示创作要求：先刮出孔雀的外形。根据孔雀的花纹，创作出美丽的图案。用刮蜡画的方法使用点、线、面来装饰孔雀。2、学生开始作画，老师巡回指导。（播放音乐1）a、提醒学生在涂色块时涂得均匀涂得满，动作要快；b、重点辅导孩子如何刮出孔雀的外形结构，鼓励孩子用不同的点、线、面来装饰孔雀。四、作品展示，师生评价（提醒学生把纸巾和竹签放好）1、学生展示作品，讲述自己描绘的孔雀在干什么，认为自己画的孔雀哪里最美丽。2、学生评选自己心中最美丽的孔雀，并说说理由。3、教师点评。师：这节课每位同学都把自己心目中最美丽的孔雀生动地表达出来了，大家当之无愧的小画家！你们真棒，请给自己掌声鼓励评价。五课堂总结大家都喜欢美丽的孔雀，因为喜欢，就应该好好保护哦！除了孔雀，地球上还生存着许多可爱的、珍稀的小动物，它们都是人类的好朋友，需要我们的共同保护，同学们能做到吗？这节课就上到这里，同学们下课。

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