新桂美版一年级下册《美术》6 我和动物交朋友-教案、教学设计(配套课件编号：00037).doc

1、我和动物交朋友教学设计一一一一、教学目标1、知道动物是人类的好朋友，充分感受动物的可爱。2、喜欢和动物交朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的，能够用正确的方式与动物友好相处。3、初步培养学生保护珍稀动物的意识。二、教学重点1、知道动物是人类的好朋友，充分感受动物的可爱。2、喜欢和动物交朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的，能够用正确的方式与动物友好相处。三、教学难点能够用正确的方式与动物友好相处。教学准备1、多媒体课件（配乐动物图片、故事、教科书插图、爱护动物拍手歌等）。2、动物为人类做贡献的文字介绍资料。3、珍稀动物相关文字介绍资料。四、教学过程一、猜谜语，导入新课。（一）猜谜语。师：咱

2、们班的小朋友最喜欢猜谜语，现在老师出几条谜语来考考大家。（根据本班学生猜谜水平确定谜语的难度。）（二）师：大家可真是猜谜高手，刚才猜的谜底都是什么？今天这节课，我们就一起来和这些可爱的动物们交个朋友吧！二、了解我们的动物朋友。（一）看一看，说一说。1、 你们想不想到动物王国去？（播放课件：美丽的动物王国）2、师：同学们，动物们可爱吗？说说你最喜欢谁，为什么？3、师补充介绍一些动物对人类的巨大贡献。（对人类生产、生活的帮助，对人类进行科学发明的启发等等。）（二）画一画，展一展。1、在课本上画一画自己最喜欢的动物，可以引导学生加上一定的情境。2、生展示自己的画并做简要说明。（三）师简单介绍世界及我

3、国珍稀动物的现状，激起学生保护珍稀动物的意识。三、听故事，学会与动物友好相处。（一）从刚才大家的发言中，你能找出一个合适的词语来形容你对动物的感情吗？（师小结板书：喜欢）（二）故事一：长颈鹿妈妈的哭泣。1、喜欢是不是就能和动物们交上朋友呢？请学生看课本35 页的插图，小组间讨论：长颈鹿妈妈为什么哭泣？2、讨论后指名讲长颈鹿妈妈和她宝宝的故事。3、师：听了这个故事，你有什么话要对长颈鹿妈妈、对那些不爱护动物的人们说吗？（三）故事二；明明和小鸟的故事。1、和小长颈鹿比起来，有一只小鸟可就幸运多啦！（播放多媒体课件）2、看了这个故事，你又想说些什么呢？（生自由发言）（四）师小结；看来呀，我们要想和动

4、物交上朋友，还得爱护它们（板书：+爱护和动物交朋友）（五）提醒学生与动物相处时要注意自我保护，防止被抓伤、咬伤或传染上疾病。四、抢答游戏，巩固认知。（一）游戏规则：老师说一种对待小动物的方法，请你们判断对错并说明原因。（二）进行游戏。1、春天到了，池塘里有许多可爱的小蝌蚪，我把它们装在瓶子里养着。2、我买了专门的鸽食去广场上喂鸽子。3、我太喜欢家里的小狗了，我一放学就抱着它。五、在爱护动物拍手歌的游戏中结束教学。你拍一，我拍一，爱护动物是大事。你拍二，我拍二，蝴蝶蜜蜂是朋友。你拍三，我拍三，小鸟飞翔在天空。你拍四，我拍四，青蛙捉虫是能手。你拍五，我拍五，猴子活泼又顽皮。你拍六，我拍六，熊猫吃竹真可爱。你拍七，我拍七，大象鼻子会洒水。你拍八，我拍八，孔雀开屏引人目。你拍九，我拍九，大家爱护小动物。你拍十，我拍十，保护动物要坚持。板书：喜欢+爱护和动物交朋友