语文(第3册)第五单元课件.ppt

1、语 文 （第（第3 3册）册）第五单元第五单元 单元导读 山居秋暝蜀相两首诗的作者以不同的诗体及独特的意象、独特的语言特点、独特的表达方式，抒发了不同的感情，但在其各自的情感表达之中，我们也能深深体会到作者对现实的不满及无可奈何的哀怨。词是诗歌的一种，又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋。本单元所选的定风波莫听穿林打叶声青玉案元夕都是宋词中的经典名作。致橡树是一首经典的爱情诗，语言清丽活泼，读来朗朗上口。诗人以橡树为对象表达了对爱情的热烈、诚挚和坚贞。诗中的橡树不是一个具体的对象，而是诗人理想中的情人象征。因此，这首诗在一定程度上不是单纯倾诉自己的热烈爱情，

2、而是要表达一种爱情的理想和信念，通过亲切具体的形象来发挥，颇有托物言志的意味。第五单元第五单元 单元导读 我有一个强大的祖国是叶浪所写的他有生以来的第一首自由体诗。“这份激动永远留在我心中。我很自豪，我的身后是一个强大的祖国！”叶浪说。阅读经典，品味人生阅读经典，品味人生读读十七、唐诗二首走进作者 王维（701761)，字摩诘，盛唐诗坛上极负盛名的山水田园诗人。他不仅能写诗，而且精通书画和音乐，官至尚书右丞，所以人称“王右丞”，是盛唐诗坛上与“诗仙”李白、“诗圣”杜甫鼎足而立的诗人。王维擅长各种诗体，尤以五言律诗和绝句著称。他的诗篇以40岁为界分前后两个时期。前期王维积极入世，富于进取精神，用

3、诗笔讥讽贵戚宦官、反映边塞生活、抒写爱情亲情，情调慷慨激昂，充满浪漫主义豪情，如红豆九月九日忆山东兄弟；40岁后，由于政治上失意，过着半官半隐的生活，此时的诗作，以描写田园山水景物、表达闲情逸致、宣扬隐十七、唐诗二首走进作者士生活和佛教禅理为主，尤以山水田园诗成就最高。他的山水田园诗，写物精细，状物传神，色彩鲜明如画，语言清新凝练，含蓄生动，如山居秋暝渭城曲秋夜曲等。王维不但擅长写诗，还擅长绘画，是当时著名画家。因此，他在诗中总是融进绘画技巧，正如宋代大诗人苏轼书摩诘蓝田烟雨图所评：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”王维的诗在唐代自成一派，影响久远。现存诗400余首，有王右丞集传

4、世。十七、唐诗二首走进作者 杜甫（712770），字子美，我国伟大的现实主义诗人,被称为“诗圣”，现存诗1 400多首，他和李白齐名，世称“李杜”。他的诗篇反映了当时的社会矛盾，充满着忧国忧民的深厚感情，具有很强的政治性、现实性和艺术性，所以长期以来被称为“诗史”。其中著名的有“三吏”“三别”兵车行茅屋为秋风所破歌丽人行春望和闻官军收河南河北等名篇。杜甫诗篇最基本的艺术特征，就是高度的现实主义精神。诗人善于将自己的主观感受隐藏在客观的描写中，让事、物去打动读者。例如丽人行石壕吏等，通过叙述、描写，揭露了统治者的荒淫残暴。其语言特点是平易朴实，善于将记事与抒情融为一体。但总体来看，杜甫诗篇可以概

5、括为“沉郁顿挫”，即文章的深沉蕴蓄，感情的抑扬曲折，音节的跌宕起伏，句式摇曳多变，富有个性。杜甫诗篇代表了我国现实主义诗篇的最高成就，有杜工部集25卷传世。十七、唐诗二首山居秋暝王 维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。十七、唐诗二首蜀相杜 甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。十七、唐诗二首 山居秋暝是王维40岁以后，仕途失意，过上半官半隐生活后的作品，是他后期消极避世，钟情自然山水，向往隐居生活的思想感情的真实写照。诗中描绘出了一幅清新

6、、明净、幽静的画面，表达了作者热爱自然以及对闲适恬淡生活的向往之情。在构思上诗人融入绘画技巧，借助空间想象，不但把色、光、线、形等因素融入诗中，而且融进声音、动态的描写，寓静于动之中，使画面充满了恬静的山水之美，充分体现了王维的诗“诗中有画”的特点。作品赏析十七、唐诗二首 蜀相是杜甫结束了为时四年的颠沛流离，获得了相对安定的生活后写的一首诗。唐肃宗乾元二年（759）十二月，杜甫来到了成都，定居在浣花溪畔。第二年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的诗篇。该诗首先以自问自答的方式开头，点出要写的景物；然后紧紧抓住景物的典型特征，来渲染寂静、肃穆的气氛；顺势用精练的语言对诸葛亮的功绩做了

7、概括性的描述，勾画出了一位政治家、军事家的伟大形象；而后在对诸葛亮功业未就身先死的无限痛惜之中，表达了对诸葛亮的赞美、追念和敬仰之情；最后发出了对古今英雄壮志未酬的悲伤慨叹，间接抒发了作者对现实的不满之情。作品赏析十八、宋词二首走进作者 苏轼(10371101)，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，自号道人，世称苏仙。汉族，北宋眉州眉山(今属四川省眉山市)人。宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。与黄庭坚并称“苏黄”。其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画。有东坡七集东坡易传东坡乐府等传世。辛弃疾（11401207），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥

8、墙镇四凤闸村）人，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。著名词作水调歌头带湖吾甚爱摸鱼儿更能消几番风雨满江红家住江南沁园春杯汝来前西江月夜行黄沙道中等。十八、宋词二首定风波莫听穿林打叶声苏 轼 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。十八、宋词二首青玉案元夕辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。

9、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。十九、致橡树走进作者 舒婷（1952年生），原名龚佩瑜，中国当代女诗人，出生于福建龙海市石码镇，1969年下乡插队，1972年返城当工人，1979年开始发表诗歌作品，1980年至福建省文联工作，从事专业写作。十八、宋词二首 定风波莫听穿林打叶声作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，于简朴中见深意，于寻常处生奇警，表现出旷达超脱的胸襟，寄寓着超凡超俗的人生理想。古代词人写上元灯节的词，不计其数，辛弃疾的这首青玉案元夕，却没有人认为可有可无，因此也可以称作杰作了。然而究其实际，上阕除了渲染一片热闹的盛况外，并无什么独特

10、之处。下阕，专门写人。上阕的灯、月、烟火、笙笛、社舞、交织成的元夕欢腾，下阕的惹人眼花缭乱的一队队的丽人群女，原来都只是为了那一个意中之人而设。作品赏析十九、致橡树 我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝来炫耀自己；我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉；也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。十九、致橡树 甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下 叶，相触在云里。每一阵风过 我们都互相致意，十九、致橡树 但没有人 听懂我们的言语。你有你的铜枝铁干 像刀，像剑，也像戟；我有我红硕

11、的花朵 像沉重的叹息，又像英勇的火炬。我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓。十九、致橡树 仿佛永远分离,却又终身相依。这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：爱 不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。十九、致橡树 舒婷的诗，构思新颖，富有浓郁的抒情色彩；语言精美，具有鲜明的个人风格。致橡树是她的一首优美、深沉的抒情诗。诗人别具一格地选择了“木棉”与“橡树”两个中心意象，将细腻委婉而又深沉刚劲的感情蕴藏在新颖生动的意象之中。它所表达的爱，不仅是纯真的、炽热的，而且是高尚的、伟大的。它像一支古老而又清新的歌曲，撩动着人们的心弦。诗歌以新奇瑰丽的意象、恰当贴切的比喻表达了诗人心中理

12、想的爱情观。诗中的比喻和奇特的意象组合都代表了当时的诗歌新形式，具有开创性意义。另外，尽管诗歌采用了新奇的意象，但诗的语言并非晦涩难懂，而是具有口语化的特征，新奇中带着一种清新的灵气和微妙的暗示，给人以无限遐想的空间。作品赏析十二、我有一个强大的祖国走进作者 叶浪，1963年生，笔名少城子，成都人。四川工业学院工学学士、四川大学法学硕士、经济学博士。2008 年发表诗作我有一个强大的祖国。十二、我有一个强大的祖国那是一张熟悉的脸，是我痛失亲人后看到的最亲切的脸，眼里闪动着泪花，话里充满着力量。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是一张陌生的脸，是我被埋在瓦砾下看到的最勇敢的脸，信念撬开了残垣，

13、顽强搬走了巨石。十二、我有一个强大的祖国那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是一张天使的脸，是我躺在病床上看到的最美丽的脸，爱心包扎了创伤，温暖驱走了恐惧。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。那是一张慈祥的脸，是我奔离教室前看到的最镇定的脸，十二、我有一个强大的祖国为了自己的学生，成就了自己的永恒。那一刻，我感到我有一个强大的祖国，那是一张年轻的脸，是我在排队长列里看到的最急迫的脸，为了灾区的伤员，献出了自己殷殷的鲜血。那一刻，我感到我有一个强大的祖国。十二、我有一个强大的祖国那是世界上最可爱的脸，是家乡地震后不曾面见的男男女女的脸，虽远在他乡海外，温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。那一刻，我感

14、到我有一个强大的祖国。地动天不塌，大灾有大爱。那一刻，我深深地感到，我有一个强大的祖国。十六、威尼斯商人 我有一个强大的祖国这首诗歌一咏三叹，诉说祖国的力量，交织着感激之情、坚强之气和必胜之心，虽然灾难摧毁了家园，夺取了同胞的性命，但是，灾难压不垮、吓不倒我们，因为我们有一个强大的祖国！作品赏析口若悬河，一语中的口若悬河，一语中的说说说话要看场合案案 例例 从前，有一对父子冬日在镇上卖便壶（俗称“夜壶”。旧时男人夜间或病中卧床小便的用具）。父亲在南街卖，儿子在北街卖。不多久，儿子的地摊前来了很多看货的人，其中一个看了一会儿，说道：“这便壶大了些。”那儿子马上接过话茬儿：“大了好哇！装的尿多。”

15、在场的人听了，觉得很不顺耳，特别是那个问话的人，听后便扭头离去。在南街的父亲也遇到了顾客说便壶大的情况。当听到一个老人自言自语说“这便壶大了些”后，马上笑着轻声地接了一句：“大是大了些，可您想想，冬天夜长啊！”好几个顾客听罢，都会意地点了点头，继而掏钱买走了便壶。说话要看场合知识链接知识链接 从心理学角度讲，场合对说话的影响与场合对交际者的心态和情绪的折射作用分不开。场合不同，氛围不同，人们的心情也不同，他们对一些问题的心理感受和理解的程度也会不同。同样一句话，在此场合被认为合理、有见解，在彼场合则可能引起人家的厌恶和反感。说话要区分不同的场合，否则就收不到理想的效果。例如，某法院开庭审理一起

16、盗窃案，被告对作案时间交代不清。为了核实，审判长决定传被告之妻到庭做证。由于过分着急，审判长脱口而出：“把他老婆带上来！”法庭顿时哗然，严肃的气氛被冲淡了。当时，审判长应该运用法庭用语，宣布“传证人某某某到庭”。这个例子中由于审判长以日常用语取代了法庭用语，不适宜场合，因而很不得体。不论什么时候、什么场合，说话时都要注意说话的分寸。说话要看场合 不同场合说不同话一一、自己人场合和外人场合自己人场合和外人场合1.我国文化传统一向是重视内外有别的。对自己人“关起门来谈话”，可以无话不谈，甚至可以说些放肆的话，什么事都好办。而对外边的人，总怀有戒心，“逢人只说三分话，未可全抛一片心”。求人办事嘛，一

17、般是公事公办。因此，遵循内外有别的界限谈话，社会上认为是得体的，违反这一界限，便被认为是“乱放炮”，说话不得体了。说话要看场合 正式场合说话应严肃认真，事先要有所准备，不能乱扯一气。非正式场合下，便可随便一些，像聊家常一样，便于感情交流，谈深谈透。有些人说话文绉绉，有人讲话俗不可耐，就是没有把握正式场合与非正式场合的界限。正式场合和非正式场合正式场合和非正式场合2.说话要看场合庄重场合与随便场合庄重场合与随便场合3.“我特地来看你”，显得很庄重；“我顺便来看你”，有点儿“随随便便看你来了”的意思，可以减轻对方负担。可是，在庄重的场合说“我顺便来看你”就显得不够认真、严肃，会给听话者蒙上一层阴影

18、。在日常生活中，明明是“顺便来看你来了”，偏偏说成是“特地看你来了”，有些小题大做，让对方增加心理负担，对方或许就会因此而不帮助你了。说话要看场合喜庆场合与悲痛场合喜庆场合与悲痛场合4.一般地说，说话应与场合中的气氛相协调。在别人办喜事时，千万不要说悲伤的话；在人家悲痛时，不要说逗乐的话。说话有“术”，“能说会道”也是一种本领。古有“一语千金”之说，也有“妙语退敌兵”之事。可见，会说、巧说是何等重要。我们应重视“说”的作用，讲究“说”的艺术。在求人办事时，注意语言的学习与积累，针对不同的场合，要选用最得体、最恰当的语言来表情达意，力争获得最佳的效果。说话要看场合出现争辩时，不要把对方逼上绝路出

19、现争辩时，不要把对方逼上绝路1.在不同场合谈话时的注意事项二二、当要陷入顶撞式的争辩旋涡时，最好的办法就是绕开它，不去争论。针锋相对、咄咄逼人的争辩只能屈人口，不能服人心。被你的雄辩逼迫得无话可说的人，肚子里常常会生出满腹牢骚，一腔怨言。不要指望仅仅以口头之争，便可以改变对方已有的思想和成见。你争强好斗，坚持争论到最后一句话，虽可获得表演胜利的自我满足感，但并不可能令对方产生好感，所以在交谈中，必须坚持“求同存异”的原则，不要把自己的观点强加于人。说话要看场合 朋友或是同事相处，贵在讲信用。自己不能办到的事情，胡乱吹嘘，会令人有华而不实的印象。卖弄自己，显示自己才华横溢、知识渊博，对方则可能会

20、有相形见绌的难堪，这也不利于交往。不要过于卖弄自己不要过于卖弄自己2.说话要看场合不要喋喋不休发牢骚，向别人诉说自己的不幸不要喋喋不休发牢骚，向别人诉说自己的不幸3.说话要看场合在朋友痛苦无助的时候，不要谈自己得意的事情在朋友痛苦无助的时候，不要谈自己得意的事情4.“处在得意日，莫忘失意时。”如果朋友向你表露失落和痛苦，倾吐心腹事，本意是想得到同情和安慰，你若无意中把自己的自满自得同朋友的倒霉、失意相对比，无形中会刺痛对方的自尊心，他也许会认为你是在嘲笑他的失意，所以讲话的时候千万要慎重。说话要看场合 朋友和同事间的关系是平等的，不能自以为是、居高临下、唯我独尊。盛气凌人的训斥会刺伤对方的自尊

21、心，这种习惯将使你成为孤家寡人。人类有一种共性：没有谁喜欢接受别人的命令和训斥。千万不要自以为是，要让别人也有自己的面子。不要用训斥的口吻去说别人不要用训斥的口吻去说别人5.说话要看场合不要随意触及他人隐私不要随意触及他人隐私6.任何一个人在心灵深处都有隐私，都有一块不希望被人侵犯的领地。现代人极为强调隐私权。朋友或同事出于信任，把内心的秘密告诉你，这是你的荣幸。但是你若不能保守秘密，则会使他们伤心，甚至怨恨。隐私是人心灵深处最敏感、最易被激怒、最易被刺痛的角落，无论是在当面还是在背后都应回避这样的话题。说话要看场合 为尊重对方的谈话，首先要做的就是必须保持端庄的谈话姿态。抖腿、挖鼻孔、哈欠连

22、天等都是不礼貌的动作行为。尤其不要一直牢牢地盯住别人的眼睛，否则会使对方觉得窘迫不安;也不要居高俯视，否则会给人以高高在上的感觉;更不要目光乱扫，东张西望，否则会使对方觉得你心不在焉或是另有所图。说话时不要做一些不礼貌是动作说话时不要做一些不礼貌是动作7.说话要看场合不要只注重个人而冷漠了他人不要只注重个人而冷漠了他人8.在和多人交谈时，千万不要只关注一个人而冷落了其他人。最好是用一个话题唤起大家的兴趣，让每个人都发表自己的意见。说话要看场合不要随便打断别人的谈话不要随便打断别人的谈话9.别人讲话时，话题突然被打断，会让对方产生不满或怀疑的心理。认为你不识时务，水平低，见识浅;或是认为你讨厌、

23、反感这类话题;或是认为你不尊重人，没有修养。说话要看场合不要谈对方不懂的话题不要谈对方不懂的话题10.对方不懂，也没有兴趣，就请免开尊口。滔滔不绝地介绍，对方会认为你很迂腐，是在卖弄，是有意地在使他难堪。文以字顺，行云流水文以字顺，行云流水写写应用文 调查报告知识链接知识链接 调查报告是一种应用文体。调查主体在对特定对象进行深入考察了解的基础上，经过准确的归纳整理、科学的分析研究，进而揭示事物的本质，得出符合实际的结论，调查报告就是由此形成的汇报性应用文书。调查报告是调查研究成果的传递工具，是其转化为社会效益、发挥社会作用的桥梁，为决策和调整决策提供基本依据。从外部形式上看，调查报告由标题、前

24、言、主体和结尾四部分组成。应用文 调查报告 标题一一、（1）公式化写法。公式化写法就是按照“调查对象调查课题文体名称”的公式拟制标题，如“一个富裕居委会的财务调查”就是这样的标题，其中“一个富裕居委会”是调查对象，“财务”是调查课题，“调查”显示文体是调查报告。这样写的好处是要素清楚，读者一看就知道这是写的什么单位，涉及的是哪些问题，文种也很明确。这样写的不足之处是太模式化，不够新鲜活泼。单标题单标题1.应用文 调查报告 （2）常规文章标题写法。具体方式灵活多样。可以用问题做标题，如“儿童究竟需要什么读物？”；可以显示作者自己的观点，如“莘莘打工者，维权何其难”；可以直接叙述事实，如“三个孩子

25、去蛇岛”；可以用形象画面暗示文章内容，如“航空母舰逐浪经济海洋”。还有种种写法，不再一一列举。单标题单标题1.应用文 调查报告双标题双标题2.双标题由正、副标题组成，其中正标题一般采用常规文章标题写法，具体写法如上所述。副标题则采用公式化写法，由“调查对象+调查课题+文体名称”组成，如“明晰产权起风波对太原市一集体企业被强行接管的调查”。应用文 调查报告 前言二二、提要式就是把调查对象最主要的情况进行概括后写在开头，使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。例如，靠名牌赢得市场关于深圳市飞亚达（集团）股份有限公司的调查的前言：飞亚达（集团）股份有限公司（以下简称飞亚达）是一家以生产钟表为主

26、的大型企业，1987年成立于深圳。在经济特区这块改革开放的沃土上，该公司坚持不懈地实施名牌战略，终于在竞争激烈的钟表行业后来居上。历经12年的艰苦创业，飞亚达由一个钟表小厂发展为总资产逾8亿元、年创利润 8 000万元的上市公司，成为国内同行的翘楚。这个开头把飞亚达公司发展情况和主要成绩做了概括性的介绍，提纲挈领，统率全文。提要式提要式1.应用文 调查报告交代式交代式2.在前言中简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景等，使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。应用文 调查报告问题式问题式3.在前言中提出问题来，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。这样的开头可以采用提问的方式引

27、出问题，也可以直接将问题摆出来。应用文 调查报告 主体三三、用观点串联材料用观点串联材料1.由几个从不同方面表现基本观点的段落组成主体，以基本观点为中心线索将它们贯穿在一起。应用文 调查报告 对于课题比较单一、材料比较分散的调查报告，可采用这种结构形式。作者经分析、归纳之后，根据材料的不同性质，将它们梳理成几种类型，每一个类型的材料集中在一起进行表达，形成一个层次。每个层次之前可以加小标题或序号，也可以不加。以材料的性质归类分层以材料的性质归类分层2.应用文 调查报告 结尾四四、概括全文，明确主旨概括全文，明确主旨1.在结束的时候将全文归结到一个思想的立足点上，这样的结尾可以让读者明确文章的主

28、旨。应用文 调查报告以调查过程的不同阶段自然形成层次以调查过程的不同阶段自然形成层次3.事件单一、过程性强的调查报告，可采用这种结构形式。它实际上是以时间为线索来谋篇布局的，类似于记叙文的时间顺序写法。应用文 调查报告 如果一些存在的问题还没有引起人们的注意，如果限于各种因素的制约作者也不可能提出解决问题的办法，那么，只要把问题指出来，引起有关方面的注意，或者启发人们对这一问题进行思考，也是很有价值的。指出问题，启发思考指出问题，启发思考2.应用文 调查报告针对问题，提出建议针对问题，提出建议3.在揭示有关问题之后，对解决问题提供一些可行的建议。应用文 调查报告例例 文文 环境调查报告 近年来

29、，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重。防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。以下是实地调查出来的报告。造成环境污染的污染源是：（1）公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。（2）工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。（3）工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。（4）化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。（5）公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。应用文 调查报告例例 文文 （5）公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。造成环境污染的污染物是：粪便、废水、废气、腐肉

30、、塑料袋、木筷以及其他垃圾等。污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得混浊，对人的肺部有很大危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢？环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁贷！知行合一，学以致用知行合一，学以致用做做文明礼仪宣传活动活动目的活动目的 （1）通过各种“实践体验”活动（个人、家庭、校园、社区等的调查）培养学生对社会的责任心和使命感。（2）通过社区调查

31、采访培养人际交往能力，增强学生的文明意识和责任意识，努力使良好的文明习惯变成生活中的习惯。（3）在活动中运用文献法、问卷法、访谈法、观察法等多种手段收集资料，锻炼学生应用计算机分析处理信息的能力和运用摄像机与照相机的获取资料的能力。活动准备活动准备 准备有关不文明举止等的录像资料、录像机、纸和笔等。文明礼仪宣传活动参与人员参与人员 教师及全体学生。活动地点活动地点 家庭、校园、社区和教室。活动流程活动流程 （1）播放不文明现象的录像资料，引入问题情境，切入活动主题。（2）自由组合小组，制订活动方案，绘制调查表、调查内容，确定调查范围及对象，做好分工。（3）以小组为单位，利用网络、报刊、图书等资

32、源，收集有关文明城市的标准，个人、家庭、校园、社区、社会文明礼仪规范的文本、图像资料并采用做摘录笔记、电子储存等方法对资料进行初步整理。文明礼仪宣传活动活动流程活动流程 （4）根据小组的活动方案，对个人、家庭、校园、社区、社会等进行实践调查，把收集到的不文明现象进行摄像、拍照并写出调查报告，记录走访过程。每次调查走访后，记录活动感受，总结经验，制作出统计图表。（5）整理分析、处理获取的各种资料，找出可以在小组内交流和推荐的有效的、有意义的资料，并输入计算机。（6）各小组进行活动的过程及活动成果的展示，可以说感想，可以以小组的形式进行表演。（7）学生互评，评选出“文明使者”小组、小组“文明使者”，并相互交流。（8）选取不同类型的学生作品通过幻灯机展示出来，组织学生学习、交流，谈谈自己的体会。（9）总结强调在公共场所应该怎么做。THANK YOU谢谢观赏