人教部编版一年级语文下册第四单元精品课件.ppt

1、2020年春部编版语文一年级下册 教学课件,第四单元全套,R一年级下册,8 静夜思,新课导入,图中的人在干什么，他在想些什么？,知识备查,月亮的别称 初月如钩，故称银钩、玉钩。传说嫦娥住在月亮中，故称月亮为嫦娥。人们常把美女比作月亮，故称月亮为婵娟。,作者简介,李白是我国唐代著名的诗人。他一生写了很多古诗，他的诗想象丰富，风格豪放，正因为他的诗写得多，写得妙，简直就像一位作诗的神仙，所以人们还称他为“诗仙”。这首静夜思写的是他刚刚离开了家乡、离开了亲人后，对家乡、对亲人的思念。,李白,思,s,s ko 思 考,s nin 思 念,造句：,那个小男孩正在专心思考问题。,笔顺：,字词学习,床,ch

2、un,h chun 河 床,chun dn 床 单,造句：,风把床单吹干了。,笔顺：,前,qin,qin min 前 面,qin jn 前 进,造句：,虽然归心似箭，但他仍保持着平缓的速度前进。,笔顺：,光,un,yn un 阳 光,un mn 光 明,造句：,路灯像光明的水晶球。,笔顺：,低,d,d tu 低 头,d j 低 级,造句：,小刚一边听音乐，一边低头翻看刚收到的信息。,笔顺：,故, xin 故 乡, shi 故 事,造句：,估计他还有一个小时就可以回到故乡。,笔顺：,乡,xin,xin cn 乡 村,ji xin 家 乡,造句：,他是多么热爱自己的家乡啊！,笔顺：,点击视频开始笔

3、顺学习吧！,思,床,前,光,低,故,乡,夜,y,夜晚,疑,y,疑问,举,j,举手,望,wn,盼望,d,de,大地,轻轻地,词语解释,【举头】抬头。 【思】想念，挂念。 【故乡】出生或长期居住过的地方；家 乡；老家。 【月光】月亮的光线。 【疑】怀疑。,整体感知,/,/,/,/,/,/,/,/,细心的小朋友发现了这首古诗里哪个韵母的字最多？,床 光 上 霜 望 乡,chun,un,shn,shun,wn,xin,n,有感情地朗读古诗，边读边想象这首诗所描述的画面。,诗歌解读,床前明月光，疑是地上霜。,举头望明月,低头思故乡,chun qin mn yu un 床前明月光， y sh d shn

4、shun 疑是地上霜。,诗人看到了什么？,月光,诗意：床的前面有明亮的月光，（怀疑）是地上下霜了。,这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”，实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切，既突出了月光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托了诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情。,诗人有没有看见“霜”呢？为什么？,比喻,窗前明月光，疑是地上霜。,诗人没有看见霜。,j tu wn mn yu 举头望明月， d tu s xin 低头思故乡。,诗意：抬起头看着明亮的圆月， 低下头思念故乡。,诗人抬头看着明亮的圆月，想到这是一家人该团圆的时候了，而自己却出游在外，引起了对家乡、对亲人的思念之情。,思考：诗人由

5、月光想到什么？,拓展延伸,一轮明月从海上升起，照着天下的人儿。多情的人常常埋怨夜晚太漫长，整夜思念着亲人和朋友，不能入睡。,【译文】,熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。,结构梳理,举头,低头,思故乡,望明月,静夜思,主旨概括,这首诗描写了在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月想念家乡的情形，表达了诗人对家乡的思念之情。,课后作业,（1）学会写本课生字。 （2）把静夜思背给爸爸妈妈听。,课后习题参考答案,朗读课文。背诵课文。,朗读指导： 这首诗表达了诗人离家在外，在静静的夜里无比思念家乡和亲人的思想感情。朗读时，总的感情基调是深沉的，速度要

6、慢，注意停顿。,背诵指导： 背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟，然后抓住诗中的关键词“床前、地上、举、低”，边读边想象诗中描绘的画面，然后再背诵。,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,R一年级下册,9 夜色,新课导入,你见过夜晚的景色吗？,作者名片,柯岩（19292011），本名冯恺，当代著名女作家、诗人。中国作家协会专职驻会作家，兼任多种刊物编委或顾问及一些高校的客座教授。 主要作品：诗集周总理，你在哪里？，报告文学船长最美的画册等。,色,s,hn s 红 色,jn s 景 色,造句：,我们坐着巴士去欣赏乡村宁静秀丽的景色。,笔顺：,字

7、词学习,外,wi,chun wi 窗 外,wi to 外 套,造句：,这件外套经过妈妈的处理变得干净多了。,笔顺：,看,kn,kn jin 看 见,kn sh 看 书,造句：,小明正在教室里聚精会神地看书。,笔顺：,爸,b,b b 爸 爸,lo b 老 爸,造句：,爸爸拿出歌词本教我唱歌。,笔顺：,晚,wn,wn shn 晚 上,y wn 夜 晚,造句：,晚上，我和伙伴们手挽手去广场散步。,笔顺：,笑,xio,xio lin 笑 脸,xio rn 笑 容,造句：,课堂上听到了正确的答案，老师高兴地笑了。,笔顺：,再,zi,zi jin 再 见,zi xin 再 现,造句：,奶奶要回老家了，明明

8、万分不舍地和奶奶说再见。,笔顺：,点击视频开始笔顺学习吧！,色,外,看,爸,晚,笑,再,胆,dn,胆小,敢,n,勇敢,往,wn,往事,勇,yn,英勇,窗,chun,窗户,乱,lun,乱扔,偏,pin,偏僻,散,sn,散步,原,yun,草原,像,xin,图像,微,wi,微小,你会认了吗？,jio,ju,觉,睡觉,觉得,sn,sn,散,散步,散文,词语解释,【夜色】夜晚的景色。 【胆子】胆量。 【勇敢】不怕危险和困难；有胆量。 【窗外】窗户的外面。 【散步】随便走走。 【原来】表示发现真实情况。 【从此】从这个时候起。,我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一

9、看窗外心就乱跳 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,整体感知,夜色,自由朗读前两句，想一想从前“我”为什么天一黑就不敢往外瞧？,课文解读,我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。,w cn qin dn zi hn xio hn xio tin y hi ji b n wn wi qio,胆子小,怕黑,妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳,m m b yn n de shi jin le yu jin k w y kn chun wi xn ji lun tio,读一读,妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外

10、心就乱跳,思考：妈妈是怎样教育“我”不要怕黑的？,妈妈为了让“我”克服胆小的毛病，讲了许多勇敢的故事，但“我”还是没有改掉胆小的毛病。,讲故事,爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。,b b wn shn pin yo l w q sn b yun li hu co du xin bi tin y yn wi xio,读一读,爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。,从“偏要”一词，我体会到了爸爸的坚决和“我”内心的不情愿。,偏要,从“偏要”一词，你体会到了什么？,爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。,思考：爸爸拉“我”去做什么？“我”发现了什么？,“我

11、”发现了花草像白天一样微笑，夜晚原来也像白天一样美好。,散步,采用拟人手法，“微笑”一词把花草人格化了，运用了拟人的修辞手法，表明夜晚的美十分可亲，一点儿也不可怕。,原来花草都像白天一样微笑。,拟人,花草会微笑吗？这里为什么说花草微笑？,从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,cn c zi hi zi hi de y wn w y nn kn jin xio nio zn yn zi yu un xi shu jio,读一读,“我”真的看见了小鸟睡觉吗？,天黑了，是不容易看见小鸟睡觉的。这是“我”在想象，表达了“我”对夜景的喜爱。,“我”还怕黑吗？,“我”喜欢夜景，不再怕黑。,

12、主旨概括,这首儿歌用第一人称写了“我”从前胆子很小，很怕黑，后来爸爸晚上带“我”出去散步，“我”发现夜晚也像白天一样美好，“我”不再怕黑了。,学习了这首儿歌，你有什么收获？,黑夜并不可怕，只有勇敢的孩子才能欣赏到夜色的美丽。 让我们在以后的学习和生活中，做一个真真正正的勇士吧！,拓展延伸,怕黑不是真英雄,结构梳理,从前,胆小怕黑,花草像白天一样微笑,小鸟在月光下睡觉,想象,散步发现,喜爱夜景不再怕黑,夜色,课后作业,（1）会写本课生字。 （2）你们也许也有害怕黑夜的故事吧？现在还 怕吗？大胆地说一说。,课后习题参考答案,朗读课文。,朗读指导： 这首儿歌语言朴实而通俗易懂，整首诗押 “o”韵，读

13、起来朗朗上口。第1小节朗读时语调要放低，读出“我”害怕的心理。第2小节要用自信、骄傲的语气读，读出“我”不再害怕天黑的高兴心情。,读一读，记一记。,胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 原来 草原 高原 微笑 微小 微风,lin,老师指导： 同学们可以采用齐读、互读、开火车读等各种方式来记住这些词语。,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,R一年级下册,10 端午粽,新课导入,你喜欢吃粽子吗？吃过什么味道的粽子？,午,w,造句：,佳佳正在吃午餐。,笔顺：,字词学习,xi w 下 午,w cn 午 餐,节,ji,dun w ji 端 午 节,j j

14、i 季 节,造句：,秋天是个落叶纷飞的季节。,笔顺：,叶,y,sh y 树 叶,lu y 落 叶,造句：,海外旅居多年的伯伯终于叶落归根了。,笔顺：,米,m,m fn 米 饭,d m 大 米,造句：,爸爸从超市扛回一袋大米。,笔顺：,真,zhn,zhn zhn 真 正,rn zhn 认 真,造句：,虎子正在认真地做作业。,笔顺：,分,fn,fn sh 分 数,fn bi 分 别,造句：,小玲把课外书都分类整理好了。,笔顺：,豆,du,t du 土 豆,du jin 豆 浆,造句：,弟弟喝豆浆的可爱模样把大家都逗乐了。,笔顺：,点击视频开始笔顺学习吧！,午,节,叶,米,真,分,豆,端,dun,端

15、午节,粽,zn,粽子,总,zn,总共,间,jin,之间,肉,ru,肌肉,带,di,彩带,知,zh,知识,据,j,据说,念,nin,纪念,fn,fn,分,分开,水分,ho,ho,好,好人,好奇,词语解释,【夜色】夜晚的景色。 【清香】清淡的香味。 【花样】花纹的式样，泛指各种式样和种类。 【据说】据别人说；根据传说。 【美滋滋】形容很高兴或很得意的样子。 【纪念】用事物或行动对人或事表示怀念。,整体感知,听课文朗读，注意长句子是如何朗读的。,y do dun wji wi p zn hu zh ho y u zn zi pn zhe w men hu q,一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我

16、们回去。,课文解读,“总会” 说明端午节吃粽子已经成为“我们”和外婆的习惯。,一直会,总会,读一读,朗读第二段，找一找：外婆的粽子是用什么做成的？,粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。,zn zi sh yn qn qn de ru zh y bo de l min u zhe bi bi de nu m zhn jin yu y k hn hn de zo,粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。,箬竹叶,糯米,红枣,（制作粽子的材料）,外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。,wi p y xi

17、n ki u i zh sh de zn zi ji pio ch y qn xin li bo ki zn y yo y ku zn zi zhn sh yu nin yu tin,读一读,粽子的味道,清香、又黏又甜,外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。,wi p bo de zn zi sh fn ho ch hu yn y du ch le hn zo zn hi yu hn du zn h xin ru zn,红枣粽 红豆粽 鲜肉粽,找一找，外婆包的粽子有哪些花样？,红豆粽,鲜肉粽,w men zi wi p ji mi z z de ch le zh hu

18、 wi p hi hu zhun y xio ln zn zi yo w men di hu q fn i ln j ch,我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。,读一读,“美滋滋”生动地写出了“我们”一家吃粽子时高兴又满足的心情。,长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。,zhn d le w ci zh do rn men dun w ji ch zn zi j shu sh wi le j nin i u sh rn q yun,这一句讲述了人们端午节吃粽子的来历，点明了文章的主题。,读一读并思考：这一句讲了什么？,主旨概括,本

19、文主要讲了“我们”一家去外婆家吃端午粽及外婆做端午粽的材料和种类，表达了作者对中华传统节日的喜爱。,拓展延伸,端午节的由来,结构梳理,材料,青青的箬竹叶,清香,纪念屈原,意义,味道,白白的糯米,红红的枣,又黏又甜,端午粽,课后作业,（1）会写本课生字，读熟课文。 （2）你知道哪些关于屈原的故事，和同学说一说。,课后习题参考答案,朗读课文，注意读好长句子。,朗读指导： 课文通过描写端午粽，赞美了中华文化的源远流长，整篇课文应用欢快、赞美的语气来读，尤其要注意重点词语的重读和长句子的停顿。,你喜欢吃粽子吗？吃过什么味道的粽子？和同学说一说。,老师指导： 这道题是要求同学们讲述自己吃过的粽子的品种和

20、味道。同学们可以回想自己端午节吃粽子的情景，然后跟大家交流。,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,R一年级下册,11 彩虹,新课导入,你见过彩虹吗？发挥想象，动手画一画你心目中的彩虹。,你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？,知识备查,夏天雷雨过后，天空中为什么会出现彩虹,彩虹是由于阳光射到空中的水珠里，发生反射与折射造成的。下雨后，空气中富含水汽，当阳光照射到小水珠上会发生折射，分散成七种颜色的光。很多小水珠同时把太阳光折射出来，再反射到我们眼睛里，我们就会看到一条半圆形的彩虹。,那,n,n l 那 里,n bin 那 边,造句：,

21、她把这些花儿挪到那边去了。,笔顺：,字词学习,着,zhe,造句：,妈妈看着远处，一句话也没有说。,笔顺：,zu zhe 走 着,kn zhe 看 着,到,do,ch do 迟 到,d do 达 到,造句：,快迟到了,东东焦急地向学校跑去。,笔顺：,高,o,o xn 高 兴,o d 高 大,造句：,繁华的都市里到处是高楼大厦。,笔顺：,兴,xn,xn q 兴 趣,xn zh 兴 致,造句：,六个小朋友正在高兴地做游戏。,笔顺：,千,qin,qi qin 秋 千,wn qin 万 千,造句：,对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。,笔顺：,成,chn,chn zhn 成 长,chn u 成 果,造句

22、：,她的好成绩离不开老师和同学的帮助。,笔顺：,点击视频开始笔顺学习吧！,兴,那,高,着,成,千,到,虹,hn,彩虹,座,zu,座位,浇,jio,浇花,提,t,提水,洒,s,洒水车,挑,tio,挑水,镜,jn,望远镜,拿,n,拿东西,照,zho,拍照,裙,qn,裙子,着,兴,xn,xn,高兴,兴旺,zhe,zho,看着,着急,zhu,着手,词语解释,【美丽】好看。例句：我们的学校美丽又宽敞。 【高兴】愉快而兴奋。 【梳头】梳理头发。,整体感知,听课文朗读，注意长句子的朗读。,课文解读,读一读,雨停了，天上有一座美丽的桥。,y tn le tin shn yu y zu mi l de qio,

23、想一想：天上的桥指的是什么桥？,天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。,比喻,爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？,反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。,那不就是我在下雨吗？,b b n n b jio hu yn de shu h ne r u w t zhe t zu do qio shn b shu sxi li n b jiu sh w zi xi y m,n ji b yn tio shu q jio tin le n o xn m,想象奇特，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。,你

24、就不用挑水去浇田了，你高兴吗？,想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？,m m n sh tu yn de n min jn zi ne r u w n zhe t zu do qio shn tin shn b ji du le y yu lin m,妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？,妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？,这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。,我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？,w n zhe yun yun de yu lin zho zhe n sh tu

25、n o xn m,“我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。,从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？,读一读,找出比喻句, e n j zi mn qin sh shn de qi qin ne r u w b t u zi ci hn qio shn zu zhe qi qin dn li dn q hu qn zi pio pio de b ji chn le y du ci yn m,哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？,坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？,把“花裙子”比作

26、“一朵彩云” 与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。,比喻,主旨概括,诗歌描写了“我”因为看到彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的天真烂漫及对大自然的热爱。,拓展延伸,读一读，记一记,彩 虹 雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。 红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。 彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。,结构梳理,走上天桥去下雨,在彩虹桥上荡秋千,用月亮照着妈妈梳头,童心童趣,彩 虹,课后作业,（1）会写本课生字，读熟课文。 （2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这 些事物？说给同学听。,课后习题参考答案,朗读课文，注意读好长句子。,朗读指导： 本文是一篇

27、充满童趣的儿童诗，全文充满了新奇的想象，应以活泼、欢乐的语气来读，尤其要读好长句子，注意长句子的停顿和重读。,读一读，说一说。,荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去,参考答案： 飞来飞去 走来走去 说来说去,dn,po,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,R一年级下册,语文园地四,眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖,眉,mi,眉毛,鼻,b,鼻子,嘴,zu,嘴唇,脖,b,脖子,臂,b,手臂,肚,d,肚子,腿,tu,小腿,脚,jio,脚印,眉毛,鼻子,手臂,小腿,嘴巴,脖子,肚子,脚尖,说一说，指一指,你还知道哪些词？,胆子,粽子,

28、镜子,爸爸,妈妈,哥哥,故事,月亮,时候,书写时点在正上方或左上方，笔顺规则是：先写点。,书写时点在右上方，笔顺规则是：最后一笔写点。,寻隐者不遇 贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。,sn xi wn tn z yn sh ci yo q zh zi c shn zhn yn shn b zh ch,xn yn zh b y,ji do,【作者简介】,贾岛（779843年），字阆仙，其诗精于雕琢，以五言律诗见长。注重词句锤炼，刻意求工，“推敲”的典故，就是由于他的诗句“僧敲（推）月下门”而来的。著有长江集。,【译文】,苍松下，我询问了年少的学童，他说，师父去山中采药去了，就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。,妞妞赶牛,ni niu n ni,（原文略，见教材第53页）,