现代生物进化理论的主要内容学习培训模板课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《现代生物进化理论的主要内容学习培训模板课件.ppt》由用户(林田)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 现代 生物 进化 理论 主要内容 学习 培训 模板 课件
- 资源描述:
-
1、1 2第2节 现代生物进化理论的主要内容 一 种群基因频率的改变与生物进化 2 如果在灰色翅(基因型为如果在灰色翅(基因型为aaaa)昆虫的种群中偶)昆虫的种群中偶然出现一只绿色翅(基因型为然出现一只绿色翅(基因型为AaAa),且绿色比灰色),且绿色比灰色更不容易被天敌发现更不容易被天敌发现 分析:分析:1.1.根据达尔文根据达尔文“适者生存,不适者被淘汰适者生存,不适者被淘汰”的观点的观点 ,该绿色个体能被保留下来吗,该绿色个体能被保留下来吗?问题情境问题情境1:能能通过有性生殖世代延续并在群体中扩散通过有性生殖世代延续并在群体中扩散2.2.如果能,它体内的如果能,它体内的A A基因怎样才能
2、传递给后代?基因怎样才能传递给后代?31.1.种群的概念:种群的概念:一、种群是生物进化的基本单位以下属于种群范畴的是()(A)森林公园中的蒲公英和绿岛公园中的蒲公英 (B)一个池塘中所有的鲤鱼 (C)泰丰公园草坪上的所有生物 (D)蓟县独乐寺中所有的和尚4 问题情境问题情境2:结结构构与与功功能能相相适适应应种群是生物繁殖的基本单位,种群是生物繁殖的基本单位,在繁衍过程中,基因代代相传。在繁衍过程中,基因代代相传。例如,所有的蝗虫会在秋天死例如,所有的蝗虫会在秋天死去,有一部分个体在死之前可去,有一部分个体在死之前可成功完成生殖,将受精卵埋于成功完成生殖,将受精卵埋于土壤中。土壤中。利用前面
展开阅读全文